ม.ค. เอสเชอร์
ม.ค.
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 164,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ม.ค. เอสเชอร์ ใช่ไหม?
สวัสดี ผมชื่อเมาริตส์ กอร์เนลิส เอสเชอร์ แต่ครอบครัวของผมเรียกผมว่า ‘เมาค์’ ผมเกิดเมื่อวันที่ 17 มิถุนายน ค.ศ. 1898 ในเมืองเลวาร์เดิน ประเทศเนเธอร์แลนด์ ผมเป็นลูกชายคนสุดท้องในบรรดาพี่น้องห้าคน ตอนเด็กๆ ผมมีปัญหากับการเรียนในโรงเรียน โดยเฉพาะวิชาอย่างเลขคณิต แต่ผมก็รักการวาดรูปมาโดยตลอด ผมมองเห็นโลกรอบตัวในแบบที่ไม่เหมือนใคร ผมสังเกตเห็นลวดลายและรูปทรงที่คนอื่นอาจมองข้ามไป ซึ่งสิ่งนี้เองที่เป็นรากฐานให้กับงานศิลปะที่ผมจะสร้างขึ้นในอนาคต
พ่อของผมหวังว่าผมจะโตขึ้นเป็นสถาปนิก ดังนั้นในปี ค.ศ. 1919 ผมจึงเข้าเรียนที่โรงเรียนสถาปัตยกรรมและมัณฑนศิลป์ในเมืองฮาร์เลม แต่ใจของผมไม่ได้อยู่ที่การออกแบบอาคารเลย ที่นั่น ผมได้พบกับครูของผม ซามูเอล เยสซูรุน เด เมสกิตา ท่านได้เห็นภาพวาดและภาพพิมพ์แกะไม้ของผม และบอกผมว่าผมมีพรสวรรค์ที่พิเศษ ท่านสนับสนุนให้ผมทิ้งการเรียนสถาปัตยกรรมแล้วหันมามุ่งมั่นกับงานกราฟิกอาร์ตอย่างเต็มที่ ผมตกหลุมรักการทำภาพพิมพ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความท้าทายในการแกะสลักภาพลงบนแผ่นไม้ และได้เห็นมันกลับมีชีวิตขึ้นมาบนแผ่นกระดาษ
หลังจากเรียนจบ ผมได้เดินทางไปทั่วยุโรป โดยเฉพาะในอิตาลีและสเปน ภูมิทัศน์ที่น่าทึ่งของอิตาลีเป็นแรงบันดาลใจให้กับผลงานในช่วงแรกของผม แต่การเดินทางที่สำคัญที่สุดคือการไปเยือนพระราชวังอาลัมบราในเมืองกรานาดา ประเทศสเปน ซึ่งผมไปเยือนครั้งแรกในปี ค.ศ. 1922 และอีกครั้งในปี ค.ศ. 1936 ผมทึ่งในลวดลายกระเบื้องอันซับซ้อนบนกำแพงและพื้น ซึ่งเป็นลวดลายของรูปทรงที่ซ้ำๆ กันและประกอบเข้าด้วยกันได้อย่างลงตัว ลวดลายเหล่านี้ที่เรียกว่า ‘เทสเซลเลชัน’ (Tessellation) ได้จุดประกายความคิดที่ยิ่งใหญ่ในใจผม และผมก็ได้ใช้เวลาที่เหลือทั้งชีวิตไปกับการสำรวจว่าจะสร้างสรรค์ลวดลายแบบนี้ด้วยรูปนก ปลา และกิ้งก่าได้อย่างไร
เรื่องราวของ เอ็ม.ซี. เอสเชอร์: ศิลปินผู้สร้างโลกที่เป็นไปไม่ได้
สวัสดี ผมชื่อเมาริตส์ กอร์เนลิส เอสเชอร์ แต่ครอบครัวของผมเรียกผมว่า ‘เมาค์’ ผมเกิดเมื่อวันที่ 17 มิถุนายน ค.ศ. 1898 ในเมืองเลวาร์เดิน ประเทศเนเธอร์แลนด์ ผมเป็นลูกชายคนสุดท้องในบรรดาพี่น้องห้าคน ตอนเด็กๆ ผมมีปัญหากับการเรียนในโรงเรียน โดยเฉพาะวิชาอย่างเลขคณิต แต่ผมก็รักการวาดรูปมาโดยตลอด ผมมองเห็นโลกรอบตัวในแบบที่ไม่เหมือนใคร ผมสังเกตเห็นลวดลายและรูปทรงที่คนอื่นอาจมองข้ามไป ซึ่งสิ่งนี้เองที่เป็นรากฐานให้กับงานศิลปะที่ผมจะสร้างขึ้นในอนาคต
พ่อของผมหวังว่าผมจะโตขึ้นเป็นสถาปนิก ดังนั้นในปี ค.ศ. 1919 ผมจึงเข้าเรียนที่โรงเรียนสถาปัตยกรรมและมัณฑนศิลป์ในเมืองฮาร์เลม แต่ใจของผมไม่ได้อยู่ที่การออกแบบอาคารเลย ที่นั่น ผมได้พบกับครูของผม ซามูเอล เยสซูรุน เด เมสกิตา ท่านได้เห็นภาพวาดและภาพพิมพ์แกะไม้ของผม และบอกผมว่าผมมีพรสวรรค์ที่พิเศษ ท่านสนับสนุนให้ผมทิ้งการเรียนสถาปัตยกรรมแล้วหันมามุ่งมั่นกับงานกราฟิกอาร์ตอย่างเต็มที่ ผมตกหลุมรักการทำภาพพิมพ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความท้าทายในการแกะสลักภาพลงบนแผ่นไม้ และได้เห็นมันกลับมีชีวิตขึ้นมาบนแผ่นกระดาษ
หลังจากเรียนจบ ผมได้เดินทางไปทั่วยุโรป โดยเฉพาะในอิตาลีและสเปน ภูมิทัศน์ที่น่าทึ่งของอิตาลีเป็นแรงบันดาลใจให้กับผลงานในช่วงแรกของผม แต่การเดินทางที่สำคัญที่สุดคือการไปเยือนพระราชวังอาลัมบราในเมืองกรานาดา ประเทศสเปน ซึ่งผมไปเยือนครั้งแรกในปี ค.ศ. 1922 และอีกครั้งในปี ค.ศ. 1936 ผมทึ่งในลวดลายกระเบื้องอันซับซ้อนบนกำแพงและพื้น ซึ่งเป็นลวดลายของรูปทรงที่ซ้ำๆ กันและประกอบเข้าด้วยกันได้อย่างลงตัว ลวดลายเหล่านี้ที่เรียกว่า ‘เทสเซลเลชัน’ (Tessellation) ได้จุดประกายความคิดที่ยิ่งใหญ่ในใจผม และผมก็ได้ใช้เวลาที่เหลือทั้งชีวิตไปกับการสำรวจว่าจะสร้างสรรค์ลวดลายแบบนี้ด้วยรูปนก ปลา และกิ้งก่าได้อย่างไร
ช่วงเวลานี้เองที่ผมเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของผม ซึ่งผมเรียกว่า 'ภาพในจินตนาการ' ผมไม่ได้วาดแค่สิ่งที่ผมเห็น แต่ผมวาดสิ่งที่ผมสามารถจินตนาการขึ้นมาได้ ในปี ค.ศ. 1938 ผมได้สร้างผลงานชิ้นหนึ่งชื่อว่า 'กลางวันและกลางคืน' ซึ่งเป็นภาพฝูงนกสีขาวที่บินไปทางหนึ่งค่อยๆ เปลี่ยนเป็นฝูงนกสีดำที่บินไปอีกทางหนึ่ง นอกจากนี้ยังมีผลงาน 'สัมพัทธภาพ' จากปี ค.ศ. 1953 ที่มีบันไดซึ่งดูเหมือนจะขึ้นและลงในเวลาเดียวกัน และ 'มือวาด' จากปี ค.ศ. 1948 ที่เป็นภาพมือสองข้างกำลังวาดซึ่งกันและกันให้เกิดขึ้นมา แม้ว่าผลงานของผมจะดูเหมือนเป็นคณิตศาสตร์ แต่ผมก็เป็นศิลปินมาโดยตลอด ผมเพียงแค่ใช้ตรรกะและเรขาคณิตเป็นเครื่องมือในการสร้างความพิศวง
ศิลปะของผมได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงท้ายของชีวิต และผมมีความสุขที่ผู้คนมากมายชื่นชอบโลกอันแปลกประหลาดของผม ผมมีอายุ 73 ปี และผมใช้ชีวิตไปกับการเติมเต็มสมุดสเก็ตช์ภาพด้วยไอเดียต่างๆ แม้กระทั่งตอนนี้ ผู้คนก็ยังมองดูงานศิลปะของผมและค้นพบสิ่งใหม่ๆ ได้ทุกครั้ง ผมหวังว่าผลงานของผมจะย้ำเตือนให้คุณเห็นว่าศิลปะและคณิตศาสตร์สามารถเป็นเพื่อนร่วมทางที่ยอดเยี่ยมได้ และยังมีวิธีมองโลกรอบตัวที่น่าสนใจยิ่งขึ้นอยู่เสมอ
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ม.ค. เอสเชอร์ เป็นศิลปินกราฟิกชาวดัตช์ผู้มีชื่อเสียงจากผลงานภาพพิมพ์แกะไม้ ภาพพิมพ์หิน และภาพพิมพ์มัชฌิมทินต์ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากคณิตศาสตร์ ซึ่งมีลักษณะเด่นคือโครงสร้างที่เป็นไปไม่ได้ การสำรวจความเป็นอนันต์ และการปูระนาบ
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
สถานที่ใดในสเปนที่เป็นแรงบันดาลใจสำคัญให้เอสเชอร์สร้างสรรค์ผลงานเทสเซลเลชัน และเขาเห็นอะไรที่นั่น
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป