โนงูจิ ฮิเดโยะ
โนงูจิ ฮิเดโยะ เป็นนักแบคทีเรียวิทยาชาวญี่ปุ่นผู้มีชื่อเสียง…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–5 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 8-10 · CEFR B1
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 164,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ โนงูจิ ฮิเดโยะ ใช่ไหม?
สวัสดี! ฉันชื่อโนงูจิ ฮิเดโยะ ฉันอยากจะเล่าเรื่องราวของฉันให้พวกเธอฟัง ฉันเกิดในหมู่บ้านเล็กๆ แห่งหนึ่งในประเทศญี่ปุ่น เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน ค.ศ. 1876 ตอนที่ฉันยังเป็นทารกอายุเพียงหนึ่งขวบ ในปี ค.ศ. 1877 ฉันประสบอุบัติเหตุร้ายแรง ฉันพลัดตกลงไปในเตาผิงไฟที่เปิดอยู่ ทำให้มือซ้ายของฉันถูกไฟไหม้อย่างรุนแรง มันเป็นการบาดเจ็บที่หนักหนาสาหัสมาก ซึ่งทำให้ฉันใช้นิ้วมือได้ไม่สะดวกเมื่อโตขึ้น
ถึงแม้มือของฉันจะได้รับบาดเจ็บ แต่ฉันก็รักการเรียนรู้มาก คุณครูของฉัน โคบายาชิ ซาคาเอะ เห็นว่าฉันมีความมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จมากแค่ไหน ท่านและเพื่อนๆ ของฉันจึงได้รวบรวมเงินเพื่อให้ฉันได้เข้ารับการผ่าตัด ในปี ค.ศ. 1893 คุณหมอใจดีชื่อคานาเอะ วาตานาเบะ ได้ผ่าตัดมือของฉัน มันมหัศจรรย์มาก! ฉันสามารถใช้มือได้ดีขึ้นเยอะเลย ประสบการณ์ครั้งนั้นทำให้ฉันตัดสินใจได้ว่าฉันอยากจะทำอะไรในชีวิต นั่นคือฉันอยากเป็นหมอเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น เหมือนที่คุณหมอวาตานาเบะได้ช่วยฉัน
ฉันตั้งใจเรียนอย่างหนักมาก และในปี ค.ศ. 1897 ฉันก็สอบผ่านข้อสอบที่ยากแสนเข็ญจนได้เป็นหมอ แต่ความฝันของฉันยิ่งใหญ่กว่าแค่ในญี่ปุ่น ฉันอยากเรียนรู้เกี่ยวกับโรคภัยไข้เจ็บจากทั่วทุกมุมโลก ในปี ค.ศ. 1900 ฉันจึงได้ล่องเรือข้ามมหาสมุทรแปซิฟิกอันกว้างใหญ่ไปยังอเมริกา! ฉันเริ่มทำงานกับนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องชื่อ ดร. ไซมอน เฟล็กซ์เนอร์ ต่อมาในปี ค.ศ. 1904 ฉันได้งานที่ห้องปฏิบัติการที่สำคัญมากแห่งหนึ่งในนครนิวยอร์กชื่อว่า สถาบันวิจัยทางการแพทย์ร็อกเกอะเฟลเลอร์ ฉันกำลังจะได้ศึกษาสิ่งมีชีวิตที่เล็กที่สุดที่เรียกว่าเชื้อโรคหรือแบคทีเรีย ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้คนเจ็บป่วย
ที่สถาบัน ฉันทำงานทั้งวันทั้งคืน ส่องกล้องจุลทรรศน์ของฉัน ฉันพยายามไขปริศนาของโรคร้ายแรงที่เรียกว่าซิฟิลิส ยังไม่เคยมีใครสามารถเพาะเชื้อโรคที่มีรูปร่างเป็นเกลียวเล็กๆ ซึ่งเป็นสาเหตุของโรคนี้ในห้องปฏิบัติการได้เลย มันเหมือนกับการพยายามไล่จับผี! แต่ฉันไม่ยอมแพ้ ในที่สุด ปี ค.ศ. 1911 ฉันก็ทำสำเร็จ! ฉันเป็นคนแรกที่เพาะเชื้อซิฟิลิสบริสุทธิ์ได้สำเร็จ นี่เป็นการค้นพบครั้งยิ่งใหญ่ที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ สามารถสร้างแบบทดสอบและหาวิธีต่อสู้กับโรคร้ายนี้ได้
โนงูจิ ฮิเดโยะ
สวัสดี! ฉันชื่อโนงูจิ ฮิเดโยะ ฉันอยากจะเล่าเรื่องราวของฉันให้พวกเธอฟัง ฉันเกิดในหมู่บ้านเล็กๆ แห่งหนึ่งในประเทศญี่ปุ่น เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน ค.ศ. 1876 ตอนที่ฉันยังเป็นทารกอายุเพียงหนึ่งขวบ ในปี ค.ศ. 1877 ฉันประสบอุบัติเหตุร้ายแรง ฉันพลัดตกลงไปในเตาผิงไฟที่เปิดอยู่ ทำให้มือซ้ายของฉันถูกไฟไหม้อย่างรุนแรง มันเป็นการบาดเจ็บที่หนักหนาสาหัสมาก ซึ่งทำให้ฉันใช้นิ้วมือได้ไม่สะดวกเมื่อโตขึ้น
ถึงแม้มือของฉันจะได้รับบาดเจ็บ แต่ฉันก็รักการเรียนรู้มาก คุณครูของฉัน โคบายาชิ ซาคาเอะ เห็นว่าฉันมีความมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จมากแค่ไหน ท่านและเพื่อนๆ ของฉันจึงได้รวบรวมเงินเพื่อให้ฉันได้เข้ารับการผ่าตัด ในปี ค.ศ. 1893 คุณหมอใจดีชื่อคานาเอะ วาตานาเบะ ได้ผ่าตัดมือของฉัน มันมหัศจรรย์มาก! ฉันสามารถใช้มือได้ดีขึ้นเยอะเลย ประสบการณ์ครั้งนั้นทำให้ฉันตัดสินใจได้ว่าฉันอยากจะทำอะไรในชีวิต นั่นคือฉันอยากเป็นหมอเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น เหมือนที่คุณหมอวาตานาเบะได้ช่วยฉัน
ฉันตั้งใจเรียนอย่างหนักมาก และในปี ค.ศ. 1897 ฉันก็สอบผ่านข้อสอบที่ยากแสนเข็ญจนได้เป็นหมอ แต่ความฝันของฉันยิ่งใหญ่กว่าแค่ในญี่ปุ่น ฉันอยากเรียนรู้เกี่ยวกับโรคภัยไข้เจ็บจากทั่วทุกมุมโลก ในปี ค.ศ. 1900 ฉันจึงได้ล่องเรือข้ามมหาสมุทรแปซิฟิกอันกว้างใหญ่ไปยังอเมริกา! ฉันเริ่มทำงานกับนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องชื่อ ดร. ไซมอน เฟล็กซ์เนอร์ ต่อมาในปี ค.ศ. 1904 ฉันได้งานที่ห้องปฏิบัติการที่สำคัญมากแห่งหนึ่งในนครนิวยอร์กชื่อว่า สถาบันวิจัยทางการแพทย์ร็อกเกอะเฟลเลอร์ ฉันกำลังจะได้ศึกษาสิ่งมีชีวิตที่เล็กที่สุดที่เรียกว่าเชื้อโรคหรือแบคทีเรีย ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้คนเจ็บป่วย
ที่สถาบัน ฉันทำงานทั้งวันทั้งคืน ส่องกล้องจุลทรรศน์ของฉัน ฉันพยายามไขปริศนาของโรคร้ายแรงที่เรียกว่าซิฟิลิส ยังไม่เคยมีใครสามารถเพาะเชื้อโรคที่มีรูปร่างเป็นเกลียวเล็กๆ ซึ่งเป็นสาเหตุของโรคนี้ในห้องปฏิบัติการได้เลย มันเหมือนกับการพยายามไล่จับผี! แต่ฉันไม่ยอมแพ้ ในที่สุด ปี ค.ศ. 1911 ฉันก็ทำสำเร็จ! ฉันเป็นคนแรกที่เพาะเชื้อซิฟิลิสบริสุทธิ์ได้สำเร็จ นี่เป็นการค้นพบครั้งยิ่งใหญ่ที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ สามารถสร้างแบบทดสอบและหาวิธีต่อสู้กับโรคร้ายนี้ได้
งานของฉันทำให้ฉันได้เดินทางไปยังสถานที่ห่างไกล เริ่มตั้งแต่ปี ค.ศ. 1918 ฉันเดินทางไปยังอเมริกาใต้และต่อมาที่แอฟริกาเพื่อศึกษาโรคอันตรายอีกชนิดหนึ่งที่เรียกว่าไข้เหลือง งานนี้ทั้งยากลำบากและเสี่ยงอันตราย แต่ฉันต้องการช่วยชีวิตผู้คน ฉันใช้เวลาหลายปีในป่าที่ร้อนและชื้นแฉะ เพื่อค้นหาสาเหตุของไข้และช่วยสร้างวัคซีน
ขณะที่ฉันทำงานอยู่ในแอฟริกา ฉันกลับล้มป่วยด้วยโรคที่ฉันพยายามจะหยุดยั้งมันนั่นเอง ฉันมีชีวิตอยู่ถึงอายุ 51 ปี และจากไปในปี ค.ศ. 1928 ถึงแม้ว่าชีวิตของฉันจะจบลงระหว่างการทำภารกิจ แต่ฉันหวังว่าเรื่องราวของฉันจะแสดงให้พวกเธอเห็นว่า มันไม่สำคัญว่าเธอจะเริ่มต้นมาจากจุดไหนหรือต้องเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้าง หากเธอมีความฝันและพยายามอย่างหนัก เธอก็สามารถช่วยเปลี่ยนแปลงโลกได้ ทุกวันนี้ ผู้คนในประเทศบ้านเกิดของฉันที่ญี่ปุ่นยังคงระลึกถึงฉัน และเธอยังสามารถเห็นใบหน้าของฉันบนธนบัตร 1,000 เยนของพวกเขาได้อีกด้วย
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
โนงูจิ ฮิเดโยะ เป็นนักแบคทีเรียวิทยาชาวญี่ปุ่นผู้มีชื่อเสียง ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการศึกษาโรคซิฟิลิสและโรคติดเชื้ออื่นๆ ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 โนงูจิได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับไข้เหลือง โดยพยายามระบุสาเหตุของโรค แต่ผลการวิจัยของเขาถูกพิสูจน์ในภายหลังว่าไม่ถูกต้อง ช่วงเวลานี้ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1901 ถึง 1945 เป็นช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
เหตุการณ์ใดในวัยเด็กที่ทำให้โนงูจิ ฮิเดโยะ ตัดสินใจอยากเป็นหมอ?
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป