ปิแยร์ เดอ แฟร์มา
ทนายความชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17 ผู้มีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในการวิจัยและการติดต่อทางคณิตศาสตร์ ปิแยร์ เดอ…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 208,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ปิแยร์ เดอ แฟร์มา ใช่ไหม?
สวัสดี ฉันชื่อ ปิแอร์ เดอ แฟร์มาต์ แม้ว่าหลายคนจะรู้จักฉันในฐานะนักคณิตศาสตร์ แต่ความจริงแล้วอาชีพหลักของฉันคือนักกฎหมายในฝรั่งเศสช่วงศตวรรษที่ 17 ฉันเกิดในเมืองที่ชื่อว่า โบมงต์-เดอ-โลมาญ ประเทศฝรั่งเศส ราวปี ค.ศ. 1607 ชีวิตในวัยเด็กของฉันวนเวียนอยู่กับการศึกษา และฉันได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยออร์เลอ็อง ที่ซึ่งฉันได้ศึกษาวิชากฎหมายและสำเร็จการศึกษาประมาณปี ค.ศ. 1626 ต่อมาในปี ค.ศ. 1631 ฉันได้เริ่มต้นอาชีพในตำแหน่งที่ปรึกษาที่รัฐสภาแห่งตูลูส แม้ว่างานของฉันจะเกี่ยวข้องกับกฎหมาย แต่ความหลงใหลที่แท้จริงของฉันคือตัวเลขและปริศนาต่างๆ คณิตศาสตร์เป็นงานอดิเรกที่ฉันทำในเวลาว่าง มันคือความสุขอย่างแท้จริงสำหรับฉัน ฉันไม่ได้ทำเพื่อชื่อเสียงหรือเงินทอง แต่ทำไปเพราะความรักในการแก้ปัญหาล้วนๆ
วิธีการแบ่งปันแนวคิดทางคณิตศาสตร์ของฉันแตกต่างจากคนอื่นมาก แทนที่จะตีพิมพ์เป็นหนังสือ ฉันเลือกที่จะเขียนจดหมายถึงนักคิดคนอื่นๆ ทั่วยุโรป ในปี ค.ศ. 1654 ฉันได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนจดหมายฉบับสำคัญกับนักคณิตศาสตร์ชื่อดังอีกท่านหนึ่งคือ แบลซ ปาสกาล เราสองคนได้สำรวจคำถามเกี่ยวกับการพนันและเกมแห่งโอกาสผ่านจดหมายเหล่านั้น และในที่สุดเราก็ค้นพบวิธีทำนายผลลัพธ์ได้ งานของเราได้กลายเป็นรากฐานสำคัญของคณิตศาสตร์แขนงใหม่ที่เรียกว่า ทฤษฎีความน่าจะเป็น นอกจากนี้ ฉันยังได้ทำงานเกี่ยวกับการเชื่อมโยงเรขาคณิตเข้ากับพีชคณิต ซึ่งปัจจุบันเรียกว่า เรขาคณิตวิเคราะห์ เป็นสิ่งที่ฉันพัฒนาขึ้นมาด้วยตัวเองโดยไม่ได้เกี่ยวข้องกับนักคิดผู้ยิ่งใหญ่อีกท่านหนึ่งอย่าง เรอเน เดการ์ต เลย
ปริศนาที่โด่งดังที่สุดของฉันเกิดขึ้นจากความรักในการอ่านหนังสือคณิตศาสตร์โบราณ โดยเฉพาะหนังสือเล่มหนึ่งที่ชื่อว่า 'อาริธเมติกา' (Arithmetica) ซึ่งเขียนโดยนักคณิตศาสตร์ชาวกรีกนามว่า ไดโอแฟนตัส ราวปี ค.ศ. 1637 ขณะที่ฉันกำลังอ่านหนังสือเล่มนี้และครุ่นคิดเกี่ยวกับสมการอันโด่งดังของพีทาโกรัส ฉันก็ได้เกิดความคิดหนึ่งขึ้นมา ซึ่งปัจจุบันเป็นที่รู้จักกันในชื่อ ทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มาต์ ฉันจะอธิบายง่ายๆ ว่า ในขณะที่เราสามารถหาสมการ a² + b² = c² ที่เป็นจริงได้ แต่เราจะไม่มีทางหาจำนวนเต็มที่ทำให้สมการ a³ + b³ = c³ เป็นจริงได้เลย หรือแม้แต่เลขยกกำลังที่สูงกว่านั้นก็ตาม จากนั้น ฉันก็ได้เขียนข้อความสั้นๆ ไว้ที่ขอบหนังสือเล่มนั้นว่า ฉันมี 'บทพิสูจน์อันน่าทึ่งอย่างแท้จริง' สำหรับแนวคิดนี้ แต่ขอบกระดาษนั้นเล็กเกินไปที่จะเขียนลงไปได้
ปิแอร์ เดอ แฟร์มาต์: นักกฎหมายผู้หลงใหลในตัวเลข
สวัสดี ฉันชื่อ ปิแอร์ เดอ แฟร์มาต์ แม้ว่าหลายคนจะรู้จักฉันในฐานะนักคณิตศาสตร์ แต่ความจริงแล้วอาชีพหลักของฉันคือนักกฎหมายในฝรั่งเศสช่วงศตวรรษที่ 17 ฉันเกิดในเมืองที่ชื่อว่า โบมงต์-เดอ-โลมาญ ประเทศฝรั่งเศส ราวปี ค.ศ. 1607 ชีวิตในวัยเด็กของฉันวนเวียนอยู่กับการศึกษา และฉันได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยออร์เลอ็อง ที่ซึ่งฉันได้ศึกษาวิชากฎหมายและสำเร็จการศึกษาประมาณปี ค.ศ. 1626 ต่อมาในปี ค.ศ. 1631 ฉันได้เริ่มต้นอาชีพในตำแหน่งที่ปรึกษาที่รัฐสภาแห่งตูลูส แม้ว่างานของฉันจะเกี่ยวข้องกับกฎหมาย แต่ความหลงใหลที่แท้จริงของฉันคือตัวเลขและปริศนาต่างๆ คณิตศาสตร์เป็นงานอดิเรกที่ฉันทำในเวลาว่าง มันคือความสุขอย่างแท้จริงสำหรับฉัน ฉันไม่ได้ทำเพื่อชื่อเสียงหรือเงินทอง แต่ทำไปเพราะความรักในการแก้ปัญหาล้วนๆ
วิธีการแบ่งปันแนวคิดทางคณิตศาสตร์ของฉันแตกต่างจากคนอื่นมาก แทนที่จะตีพิมพ์เป็นหนังสือ ฉันเลือกที่จะเขียนจดหมายถึงนักคิดคนอื่นๆ ทั่วยุโรป ในปี ค.ศ. 1654 ฉันได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนจดหมายฉบับสำคัญกับนักคณิตศาสตร์ชื่อดังอีกท่านหนึ่งคือ แบลซ ปาสกาล เราสองคนได้สำรวจคำถามเกี่ยวกับการพนันและเกมแห่งโอกาสผ่านจดหมายเหล่านั้น และในที่สุดเราก็ค้นพบวิธีทำนายผลลัพธ์ได้ งานของเราได้กลายเป็นรากฐานสำคัญของคณิตศาสตร์แขนงใหม่ที่เรียกว่า ทฤษฎีความน่าจะเป็น นอกจากนี้ ฉันยังได้ทำงานเกี่ยวกับการเชื่อมโยงเรขาคณิตเข้ากับพีชคณิต ซึ่งปัจจุบันเรียกว่า เรขาคณิตวิเคราะห์ เป็นสิ่งที่ฉันพัฒนาขึ้นมาด้วยตัวเองโดยไม่ได้เกี่ยวข้องกับนักคิดผู้ยิ่งใหญ่อีกท่านหนึ่งอย่าง เรอเน เดการ์ต เลย
ปริศนาที่โด่งดังที่สุดของฉันเกิดขึ้นจากความรักในการอ่านหนังสือคณิตศาสตร์โบราณ โดยเฉพาะหนังสือเล่มหนึ่งที่ชื่อว่า 'อาริธเมติกา' (Arithmetica) ซึ่งเขียนโดยนักคณิตศาสตร์ชาวกรีกนามว่า ไดโอแฟนตัส ราวปี ค.ศ. 1637 ขณะที่ฉันกำลังอ่านหนังสือเล่มนี้และครุ่นคิดเกี่ยวกับสมการอันโด่งดังของพีทาโกรัส ฉันก็ได้เกิดความคิดหนึ่งขึ้นมา ซึ่งปัจจุบันเป็นที่รู้จักกันในชื่อ ทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มาต์ ฉันจะอธิบายง่ายๆ ว่า ในขณะที่เราสามารถหาสมการ a² + b² = c² ที่เป็นจริงได้ แต่เราจะไม่มีทางหาจำนวนเต็มที่ทำให้สมการ a³ + b³ = c³ เป็นจริงได้เลย หรือแม้แต่เลขยกกำลังที่สูงกว่านั้นก็ตาม จากนั้น ฉันก็ได้เขียนข้อความสั้นๆ ไว้ที่ขอบหนังสือเล่มนั้นว่า ฉันมี 'บทพิสูจน์อันน่าทึ่งอย่างแท้จริง' สำหรับแนวคิดนี้ แต่ขอบกระดาษนั้นเล็กเกินไปที่จะเขียนลงไปได้
ฉันใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ทั้งในฐานะนักกฎหมาย ดูแลครอบครัว และทำในสิ่งที่ฉันรักนั่นคือคณิตศาสตร์ จนกระทั่งฉันได้จากไปในวันที่ 12 มกราคม ค.ศ. 1665 ฉันมีอายุได้ประมาณ 57 ปี ฉันไม่เคยตีพิมพ์บทพิสูจน์ทฤษฎีบทสุดท้ายของฉันเลย และข้อความเล็กๆ ที่ฉันเขียนไว้ในขอบหนังสือก็ได้กลายเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่สำหรับนักคณิตศาสตร์มานานหลายศตวรรษ จนกระทั่งในปี ค.ศ. 1994 หรือกว่า 350 ปีต่อมา นักคณิตศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องนามว่า แอนดรูว์ ไวลส์ ก็สามารถพิสูจน์ได้สำเร็จว่าทฤษฎีบทของฉันนั้นถูกต้อง ฉันหวังว่าเรื่องราวของฉันจะแสดงให้เห็นว่า เราไม่จำเป็นต้องเป็นมืออาชีพเพื่อที่จะมีความหลงใหลในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง และบางครั้งคำถามที่น่าสนใจที่สุดก็คือคำถามที่สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นค้นหาคำตอบต่อไปอีกนานแสนนาน
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ทนายความชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17 ผู้มีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในการวิจัยและการติดต่อทางคณิตศาสตร์ ปิแยร์ เดอ แฟร์มา ได้สร้างคุณูปการพื้นฐานให้กับทฤษฎีจำนวน ความน่าจะเป็น และเรขาคณิตวิเคราะห์ และมีชื่อเสียงที่สุดจากผลงานด้านทฤษฎีจำนวน รวมถึงทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มา
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
เหตุใด ปิแอร์ เดอ แฟร์มาต์ จึงทำงานด้านคณิตศาสตร์ ทั้งๆ ที่ไม่ใช่สายอาชีพของเขา
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป