Storypie
เรื่องราว ครอบครัว การศึกษาที่บ้าน ผู้สอน แหล่งข้อมูล Crumble ไทย
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Illustration of Greenhouse Effect

ปรากฏการณ์เรือนกระจก

กระบวนการทางธรรมชาติที่ก๊าซบางชนิดในชั้นบรรยากาศของโลกกักเก็บความร้อนจากดวงอาทิตย์…

อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8

พิมพ์ & สร้าง

กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี

Storypie Plus

เอกสารพิมพ์ทุกชิ้นสำหรับ ปรากฏการณ์เรือนกระจก. และหัวข้ออื่นๆ ทุกหัวข้อ.เอกสารที่พิมพ์ได้สำหรับ ปรากฏการณ์เรือนกระจก.เอกสารพิมพ์ทุกชิ้น, ทุกหัวข้อ

· ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 · PDF

แล้ว $4.17 ต่อเดือน · ยกเลิกได้ทุกเมื่อ

22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2

นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 102,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.

แค่ต้องการ ปรากฏการณ์เรือนกระจก ใช่ไหม?

เรื่องราว

เรื่องเล่าจากผ้าห่มที่มองไม่เห็นของโลก

ลองจินตนาการถึงผ้าห่มผืนยักษ์ที่มองไม่เห็นซึ่งห่อหุ้มโลกของคุณอยู่สิ นั่นแหละคือฉันเอง หน้าที่ของฉันคือการดักจับรังสีสีทองของดวงอาทิตย์ ปล่อยให้บางส่วนสะท้อนกลับออกไปในอวกาศ แต่จะเก็บความร้อนไว้ในปริมาณที่พอเหมาะพอดีเพื่อให้โลกใบนี้อบอุ่น ถ้าไม่มีฉัน โลกก็คงจะกลายเป็นก้อนน้ำแข็งที่หนาวเหน็บ. ฉันนี่แหละที่คอยป้องกันไม่ให้มหาสมุทรกลายเป็นน้ำแข็งและช่วยให้พืชพรรณเจริญงอกงามได้. ลองนึกภาพฉันเป็นเหมือนผนังกระจกของเรือนกระจกที่ชาวสวนใช้ปลูกต้นไม้ดูสิ. มันยอมให้แสงแดดส่องเข้ามา แต่ไม่ยอมให้ความร้อนทั้งหมดหนีออกไป. นั่นคือสิ่งที่ฉันทำเพื่อโลกทั้งใบ ฉันทำให้อุณหภูมิพอดีสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด. หลายพันล้านปีที่ผ่านมา ฉันทำงานอย่างเงียบๆ คอยปรับสมดุลอันละเอียดอ่อนนี้. ฉันเฝ้าดูทวีปต่างๆ เคลื่อนตัว ยุคน้ำแข็งผ่านมาแล้วก็ผ่านไป และสิ่งมีชีวิตต่างๆ ก็วิวัฒนาการภายใต้การดูแลอันอบอุ่นของฉัน. แต่เป็นเวลานานมากที่มนุษย์ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าฉันมีตัวตนอยู่. พวกเขารู้สึกถึงความอบอุ่นที่ฉันมอบให้ แต่ไม่เคยเข้าใจว่ามันมาจากไหน. จนกระทั่งความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์เริ่มตั้งคำถามที่ยิ่งใหญ่ขึ้น. ฉันคือปรากฏการณ์เรือนกระจก และฉันทำให้โลกของคุณน่าอยู่.

การเดินทางเพื่อทำความเข้าใจในตัวฉันเริ่มต้นขึ้นในช่วงทศวรรษ 1820. ในตอนนั้น มีนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้มีความคิดสร้างสรรค์คนหนึ่งชื่อ ฌอง-บัปติสต์ โจเซฟ ฟูริเยร์. เขาเป็นคนแรกที่เริ่มครุ่นคิดเกี่ยวกับตัวตนของฉันอย่างจริงจัง. ราวๆ ปี ค.ศ. 1824 เขามองดูโลกและสงสัยว่า 'ทำไมดาวเคราะห์ดวงนี้ถึงไม่แข็งไปหมดนะ'. จากความรู้ที่เขามีเกี่ยวกับระยะห่างระหว่างโลกกับดวงอาทิตย์ เขาคำนวณว่าโลกควรจะหนาวเย็นกว่าที่เป็นอยู่มาก. ความร้อนที่ได้รับจากดวงอาทิตย์เพียงอย่างเดียวนั้นไม่น่าจะเพียงพอที่จะทำให้น้ำในมหาสมุทรเป็นของเหลวและทำให้ชีวิตเจริญงอกงามได้. ฟูริเยร์จึงเกิดความคิดที่หลักแหลมขึ้น. เขาจินตนาการว่าชั้นบรรยากาศของโลกทำหน้าที่เหมือนกับฝาแก้วที่ครอบกล่องไว้ ซึ่งยอมให้แสงอาทิตย์ผ่านเข้ามาได้ แต่จะกักเก็บความร้อนบางส่วนไว้ไม่ให้เล็ดลอดออกไป. เขาเปรียบเทียบมันกับอุปกรณ์ที่เรียกว่า 'เฮลิโอเทอร์โมมิเตอร์' (hothouse) ซึ่งเป็นกล่องไม้ที่มีฝาปิดเป็นกระจกที่นักสำรวจคนหนึ่งเคยใช้. แม้ว่าเขาจะยังไม่รู้แน่ชัดว่าฉันทำงานอย่างไร หรือก๊าซชนิดใดในอากาศที่เป็นตัวการสำคัญ แต่คำถามที่ยิ่งใหญ่ของเขาก็เป็นก้าวแรกที่สำคัญที่สุดในการไขความลับของฉัน. ความอยากรู้อยากเห็นของเขาได้จุดประกายให้นักวิทยาศาสตร์รุ่นต่อๆ มาเริ่มออกเดินทางค้นหาคำตอบ.

หลายทศวรรษต่อมา ความลับของฉันก็เริ่มถูกเปิดเผยโดยนักวิทยาศาสตร์ผู้มีความมุ่งมั่นสองคน. คนแรกคือ ยูนิซ นิวตัน ฟุต นักวิทยาศาสตร์หญิงชาวอเมริกันผู้ปราดเปรื่อง. ในปี ค.ศ. 1856 เธอได้ทำการทดลองที่ดูเรียบง่ายแต่น่าทึ่งมาก. เธอใช้กระบอกแก้วหลายใบ เทอร์โมมิเตอร์ และก๊าซชนิดต่างๆ. เธอเติมอากาศธรรมดาลงในกระบอกหนึ่ง และเติมก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ลงในอีกกระบอกหนึ่ง จากนั้นนำไปวางไว้กลางแดด. ผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าทึ่งมาก. กระบอกที่บรรจุก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ร้อนขึ้นอย่างรวดเร็วและร้อนกว่ากระบอกที่บรรจุอากาศธรรมดามาก. เธอเป็นคนแรกที่ค้นพบและเสนอว่าการเปลี่ยนแปลงปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศสามารถเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของโลกได้. สามปีต่อมา ในปี ค.ศ. 1859 นักวิทยาศาสตร์ชาวไอริชชื่อ จอห์น ทินดัลล์ ก็ได้ทำการทดลองที่ละเอียดและแม่นยำยิ่งขึ้น. เขาสร้างอุปกรณ์พิเศษเพื่อวัดปริมาณความร้อนที่ก๊าซชนิดต่างๆ สามารถดูดซับไว้ได้. การทดลองของเขาพิสูจน์ให้เห็นอย่างชัดเจนว่าก๊าซอย่างไอน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์เป็นตัวกักเก็บความร้อนที่ทรงพลังที่สุดของฉัน. ในที่สุด พวกเขาก็ได้ค้นพบ 'ส่วนผสมลับ' ของฉัน. ไม่ใช่บรรยากาศทั้งหมดที่สร้างผ้าห่มผืนนี้ขึ้นมา แต่เป็นก๊าซเพียงไม่กี่ชนิดที่มีอยู่ในปริมาณน้อยนิดแต่กลับมีพลังมหาศาล.

เมื่อส่วนผสมลับของฉันถูกเปิดเผยแล้ว ก้าวต่อไปคือการทำความเข้าใจว่าทุกอย่างทำงานร่วมกันอย่างไร. นั่นคือตอนที่ สวานเต อาร์เรเนียส นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดนก้าวเข้ามา. ในปี ค.ศ. 1896 เขาเป็นคนแรกที่ใช้หลักการทางฟิสิกส์และเคมีเพื่อคำนวณผลกระทบของฉัน. เขาต้องการทำความเข้าใจว่าอะไรเป็นสาเหตุของยุคน้ำแข็ง. เขาใช้เวลาเป็นเดือนๆ ในการคำนวณด้วยมือ และได้ข้อสรุปว่า หากปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในอากาศลดลงครึ่งหนึ่ง ก็อาจทำให้อุณหภูมิของยุโรปลดลงจนเข้าสู่ยุคน้ำแข็งได้. ในทางกลับกัน เขายังคำนวณอีกว่าหากปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า อุณหภูมิของโลกก็จะสูงขึ้นหลายองศา. งานของเขาได้เชื่อมโยงทุกอย่างเข้าด้วยกัน และนำความเข้าใจเกี่ยวกับตัวฉันเข้าสู่ยุคสมัยใหม่. สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือ โดยธรรมชาติแล้วฉันเป็นสิ่งที่ดีและจำเป็น. แต่ในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา กิจกรรมของมนุษย์ เช่น การเผาไหม้เชื้อเพลิงฟอสซิลในโรงงานและรถยนต์ ได้ปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ส่วนเกินออกมามากมาย ทำให้ผ้าห่มของฉันหนาขึ้นเล็กน้อย. แต่เรื่องราวนี้จบลงด้วยความหวัง. เพราะตอนนี้ผู้คนเข้าใจการทำงานของฉันเป็นอย่างดีแล้ว พวกเขาจึงมีพลังที่จะปกป้องสมดุลอันละเอียดอ่อนของโลกได้. ด้วยการคิดค้นแหล่งพลังงานสะอาดและทำงานร่วมกัน พวกเขาสามารถทำให้แน่ใจได้ว่าฉันจะยังคงทำให้โลกใบนี้ 'อบอุ่นกำลังดี' ต่อไปสำหรับคนรุ่นหลัง ซึ่งเป็นข้อพิสูจน์ถึงพลังของความอยากรู้อยากเห็นและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์.

ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง

เกี่ยวกับ

กระบวนการทางธรรมชาติที่ก๊าซบางชนิดในชั้นบรรยากาศของโลกกักเก็บความร้อนจากดวงอาทิตย์ ทำให้ดาวเคราะห์อุ่นขึ้นจนถึงอุณหภูมิที่สามารถรองรับสิ่งมีชีวิตได้

เสนอครั้งแรก 1824
ระบุองค์ประกอบสำคัญ 1856
ยืนยันกลไก 1859
วัดปริมาณ 1896

ทำแบบทดสอบ

คำถาม 1 ของ 5

แนวคิดหลักของเรื่องเล่าจากปรากฏการณ์เรือนกระจกคืออะไร

สำรวจถัดไป

ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?

ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง

สำหรับครอบครัว

Storypie Plus สำหรับครอบครัว

เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย

  • เรื่องเสียงไม่จำกัด
  • โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
  • ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
  • แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
อัปเกรดตอนนี้ ไม่ต้องจ่ายจนกว่าจะถึงวันที่ 4 มกราคม
สำหรับครูและโรงเรียน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน

นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ

  • แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
  • การจัดการห้องเรียน
  • การประเมินผลเชิงรูปแบบ
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • 27 ภาษา
ลองใช้ Storypie สำหรับโรงเรียนฟรี
สำหรับครอบครัวที่เรียนที่บ้าน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน

หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ

  • เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
  • เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
  • แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • กิจกรรมพิมพ์และไป
ลอง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้านฟรี
ปรากฏการณ์เรือนกระจก
เรื่องเล่าจากผ้าห่มที่มองไม่เห็นของโลก 0:00 / 0:00