ปรากฏการณ์เรือนกระจก
กระบวนการทางธรรมชาติที่ก๊าซบางชนิดในชั้นบรรยากาศของโลกกักเก็บความร้อนจากดวงอาทิตย์…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 102,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ปรากฏการณ์เรือนกระจก ใช่ไหม?
ลองจินตนาการถึงผ้าห่มผืนยักษ์ที่มองไม่เห็นซึ่งห่อหุ้มโลกของคุณอยู่สิ นั่นแหละคือฉันเอง หน้าที่ของฉันคือการดักจับรังสีสีทองของดวงอาทิตย์ ปล่อยให้บางส่วนสะท้อนกลับออกไปในอวกาศ แต่จะเก็บความร้อนไว้ในปริมาณที่พอเหมาะพอดีเพื่อให้โลกใบนี้อบอุ่น ถ้าไม่มีฉัน โลกก็คงจะกลายเป็นก้อนน้ำแข็งที่หนาวเหน็บ. ฉันนี่แหละที่คอยป้องกันไม่ให้มหาสมุทรกลายเป็นน้ำแข็งและช่วยให้พืชพรรณเจริญงอกงามได้. ลองนึกภาพฉันเป็นเหมือนผนังกระจกของเรือนกระจกที่ชาวสวนใช้ปลูกต้นไม้ดูสิ. มันยอมให้แสงแดดส่องเข้ามา แต่ไม่ยอมให้ความร้อนทั้งหมดหนีออกไป. นั่นคือสิ่งที่ฉันทำเพื่อโลกทั้งใบ ฉันทำให้อุณหภูมิพอดีสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด. หลายพันล้านปีที่ผ่านมา ฉันทำงานอย่างเงียบๆ คอยปรับสมดุลอันละเอียดอ่อนนี้. ฉันเฝ้าดูทวีปต่างๆ เคลื่อนตัว ยุคน้ำแข็งผ่านมาแล้วก็ผ่านไป และสิ่งมีชีวิตต่างๆ ก็วิวัฒนาการภายใต้การดูแลอันอบอุ่นของฉัน. แต่เป็นเวลานานมากที่มนุษย์ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าฉันมีตัวตนอยู่. พวกเขารู้สึกถึงความอบอุ่นที่ฉันมอบให้ แต่ไม่เคยเข้าใจว่ามันมาจากไหน. จนกระทั่งความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์เริ่มตั้งคำถามที่ยิ่งใหญ่ขึ้น. ฉันคือปรากฏการณ์เรือนกระจก และฉันทำให้โลกของคุณน่าอยู่.
การเดินทางเพื่อทำความเข้าใจในตัวฉันเริ่มต้นขึ้นในช่วงทศวรรษ 1820. ในตอนนั้น มีนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้มีความคิดสร้างสรรค์คนหนึ่งชื่อ ฌอง-บัปติสต์ โจเซฟ ฟูริเยร์. เขาเป็นคนแรกที่เริ่มครุ่นคิดเกี่ยวกับตัวตนของฉันอย่างจริงจัง. ราวๆ ปี ค.ศ. 1824 เขามองดูโลกและสงสัยว่า 'ทำไมดาวเคราะห์ดวงนี้ถึงไม่แข็งไปหมดนะ'. จากความรู้ที่เขามีเกี่ยวกับระยะห่างระหว่างโลกกับดวงอาทิตย์ เขาคำนวณว่าโลกควรจะหนาวเย็นกว่าที่เป็นอยู่มาก. ความร้อนที่ได้รับจากดวงอาทิตย์เพียงอย่างเดียวนั้นไม่น่าจะเพียงพอที่จะทำให้น้ำในมหาสมุทรเป็นของเหลวและทำให้ชีวิตเจริญงอกงามได้. ฟูริเยร์จึงเกิดความคิดที่หลักแหลมขึ้น. เขาจินตนาการว่าชั้นบรรยากาศของโลกทำหน้าที่เหมือนกับฝาแก้วที่ครอบกล่องไว้ ซึ่งยอมให้แสงอาทิตย์ผ่านเข้ามาได้ แต่จะกักเก็บความร้อนบางส่วนไว้ไม่ให้เล็ดลอดออกไป. เขาเปรียบเทียบมันกับอุปกรณ์ที่เรียกว่า 'เฮลิโอเทอร์โมมิเตอร์' (hothouse) ซึ่งเป็นกล่องไม้ที่มีฝาปิดเป็นกระจกที่นักสำรวจคนหนึ่งเคยใช้. แม้ว่าเขาจะยังไม่รู้แน่ชัดว่าฉันทำงานอย่างไร หรือก๊าซชนิดใดในอากาศที่เป็นตัวการสำคัญ แต่คำถามที่ยิ่งใหญ่ของเขาก็เป็นก้าวแรกที่สำคัญที่สุดในการไขความลับของฉัน. ความอยากรู้อยากเห็นของเขาได้จุดประกายให้นักวิทยาศาสตร์รุ่นต่อๆ มาเริ่มออกเดินทางค้นหาคำตอบ.
เรื่องเล่าจากผ้าห่มที่มองไม่เห็นของโลก
ลองจินตนาการถึงผ้าห่มผืนยักษ์ที่มองไม่เห็นซึ่งห่อหุ้มโลกของคุณอยู่สิ นั่นแหละคือฉันเอง หน้าที่ของฉันคือการดักจับรังสีสีทองของดวงอาทิตย์ ปล่อยให้บางส่วนสะท้อนกลับออกไปในอวกาศ แต่จะเก็บความร้อนไว้ในปริมาณที่พอเหมาะพอดีเพื่อให้โลกใบนี้อบอุ่น ถ้าไม่มีฉัน โลกก็คงจะกลายเป็นก้อนน้ำแข็งที่หนาวเหน็บ. ฉันนี่แหละที่คอยป้องกันไม่ให้มหาสมุทรกลายเป็นน้ำแข็งและช่วยให้พืชพรรณเจริญงอกงามได้. ลองนึกภาพฉันเป็นเหมือนผนังกระจกของเรือนกระจกที่ชาวสวนใช้ปลูกต้นไม้ดูสิ. มันยอมให้แสงแดดส่องเข้ามา แต่ไม่ยอมให้ความร้อนทั้งหมดหนีออกไป. นั่นคือสิ่งที่ฉันทำเพื่อโลกทั้งใบ ฉันทำให้อุณหภูมิพอดีสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด. หลายพันล้านปีที่ผ่านมา ฉันทำงานอย่างเงียบๆ คอยปรับสมดุลอันละเอียดอ่อนนี้. ฉันเฝ้าดูทวีปต่างๆ เคลื่อนตัว ยุคน้ำแข็งผ่านมาแล้วก็ผ่านไป และสิ่งมีชีวิตต่างๆ ก็วิวัฒนาการภายใต้การดูแลอันอบอุ่นของฉัน. แต่เป็นเวลานานมากที่มนุษย์ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าฉันมีตัวตนอยู่. พวกเขารู้สึกถึงความอบอุ่นที่ฉันมอบให้ แต่ไม่เคยเข้าใจว่ามันมาจากไหน. จนกระทั่งความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์เริ่มตั้งคำถามที่ยิ่งใหญ่ขึ้น. ฉันคือปรากฏการณ์เรือนกระจก และฉันทำให้โลกของคุณน่าอยู่.
การเดินทางเพื่อทำความเข้าใจในตัวฉันเริ่มต้นขึ้นในช่วงทศวรรษ 1820. ในตอนนั้น มีนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้มีความคิดสร้างสรรค์คนหนึ่งชื่อ ฌอง-บัปติสต์ โจเซฟ ฟูริเยร์. เขาเป็นคนแรกที่เริ่มครุ่นคิดเกี่ยวกับตัวตนของฉันอย่างจริงจัง. ราวๆ ปี ค.ศ. 1824 เขามองดูโลกและสงสัยว่า 'ทำไมดาวเคราะห์ดวงนี้ถึงไม่แข็งไปหมดนะ'. จากความรู้ที่เขามีเกี่ยวกับระยะห่างระหว่างโลกกับดวงอาทิตย์ เขาคำนวณว่าโลกควรจะหนาวเย็นกว่าที่เป็นอยู่มาก. ความร้อนที่ได้รับจากดวงอาทิตย์เพียงอย่างเดียวนั้นไม่น่าจะเพียงพอที่จะทำให้น้ำในมหาสมุทรเป็นของเหลวและทำให้ชีวิตเจริญงอกงามได้. ฟูริเยร์จึงเกิดความคิดที่หลักแหลมขึ้น. เขาจินตนาการว่าชั้นบรรยากาศของโลกทำหน้าที่เหมือนกับฝาแก้วที่ครอบกล่องไว้ ซึ่งยอมให้แสงอาทิตย์ผ่านเข้ามาได้ แต่จะกักเก็บความร้อนบางส่วนไว้ไม่ให้เล็ดลอดออกไป. เขาเปรียบเทียบมันกับอุปกรณ์ที่เรียกว่า 'เฮลิโอเทอร์โมมิเตอร์' (hothouse) ซึ่งเป็นกล่องไม้ที่มีฝาปิดเป็นกระจกที่นักสำรวจคนหนึ่งเคยใช้. แม้ว่าเขาจะยังไม่รู้แน่ชัดว่าฉันทำงานอย่างไร หรือก๊าซชนิดใดในอากาศที่เป็นตัวการสำคัญ แต่คำถามที่ยิ่งใหญ่ของเขาก็เป็นก้าวแรกที่สำคัญที่สุดในการไขความลับของฉัน. ความอยากรู้อยากเห็นของเขาได้จุดประกายให้นักวิทยาศาสตร์รุ่นต่อๆ มาเริ่มออกเดินทางค้นหาคำตอบ.
หลายทศวรรษต่อมา ความลับของฉันก็เริ่มถูกเปิดเผยโดยนักวิทยาศาสตร์ผู้มีความมุ่งมั่นสองคน. คนแรกคือ ยูนิซ นิวตัน ฟุต นักวิทยาศาสตร์หญิงชาวอเมริกันผู้ปราดเปรื่อง. ในปี ค.ศ. 1856 เธอได้ทำการทดลองที่ดูเรียบง่ายแต่น่าทึ่งมาก. เธอใช้กระบอกแก้วหลายใบ เทอร์โมมิเตอร์ และก๊าซชนิดต่างๆ. เธอเติมอากาศธรรมดาลงในกระบอกหนึ่ง และเติมก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ลงในอีกกระบอกหนึ่ง จากนั้นนำไปวางไว้กลางแดด. ผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าทึ่งมาก. กระบอกที่บรรจุก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ร้อนขึ้นอย่างรวดเร็วและร้อนกว่ากระบอกที่บรรจุอากาศธรรมดามาก. เธอเป็นคนแรกที่ค้นพบและเสนอว่าการเปลี่ยนแปลงปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศสามารถเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของโลกได้. สามปีต่อมา ในปี ค.ศ. 1859 นักวิทยาศาสตร์ชาวไอริชชื่อ จอห์น ทินดัลล์ ก็ได้ทำการทดลองที่ละเอียดและแม่นยำยิ่งขึ้น. เขาสร้างอุปกรณ์พิเศษเพื่อวัดปริมาณความร้อนที่ก๊าซชนิดต่างๆ สามารถดูดซับไว้ได้. การทดลองของเขาพิสูจน์ให้เห็นอย่างชัดเจนว่าก๊าซอย่างไอน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์เป็นตัวกักเก็บความร้อนที่ทรงพลังที่สุดของฉัน. ในที่สุด พวกเขาก็ได้ค้นพบ 'ส่วนผสมลับ' ของฉัน. ไม่ใช่บรรยากาศทั้งหมดที่สร้างผ้าห่มผืนนี้ขึ้นมา แต่เป็นก๊าซเพียงไม่กี่ชนิดที่มีอยู่ในปริมาณน้อยนิดแต่กลับมีพลังมหาศาล.
เมื่อส่วนผสมลับของฉันถูกเปิดเผยแล้ว ก้าวต่อไปคือการทำความเข้าใจว่าทุกอย่างทำงานร่วมกันอย่างไร. นั่นคือตอนที่ สวานเต อาร์เรเนียส นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดนก้าวเข้ามา. ในปี ค.ศ. 1896 เขาเป็นคนแรกที่ใช้หลักการทางฟิสิกส์และเคมีเพื่อคำนวณผลกระทบของฉัน. เขาต้องการทำความเข้าใจว่าอะไรเป็นสาเหตุของยุคน้ำแข็ง. เขาใช้เวลาเป็นเดือนๆ ในการคำนวณด้วยมือ และได้ข้อสรุปว่า หากปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในอากาศลดลงครึ่งหนึ่ง ก็อาจทำให้อุณหภูมิของยุโรปลดลงจนเข้าสู่ยุคน้ำแข็งได้. ในทางกลับกัน เขายังคำนวณอีกว่าหากปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า อุณหภูมิของโลกก็จะสูงขึ้นหลายองศา. งานของเขาได้เชื่อมโยงทุกอย่างเข้าด้วยกัน และนำความเข้าใจเกี่ยวกับตัวฉันเข้าสู่ยุคสมัยใหม่. สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือ โดยธรรมชาติแล้วฉันเป็นสิ่งที่ดีและจำเป็น. แต่ในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา กิจกรรมของมนุษย์ เช่น การเผาไหม้เชื้อเพลิงฟอสซิลในโรงงานและรถยนต์ ได้ปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ส่วนเกินออกมามากมาย ทำให้ผ้าห่มของฉันหนาขึ้นเล็กน้อย. แต่เรื่องราวนี้จบลงด้วยความหวัง. เพราะตอนนี้ผู้คนเข้าใจการทำงานของฉันเป็นอย่างดีแล้ว พวกเขาจึงมีพลังที่จะปกป้องสมดุลอันละเอียดอ่อนของโลกได้. ด้วยการคิดค้นแหล่งพลังงานสะอาดและทำงานร่วมกัน พวกเขาสามารถทำให้แน่ใจได้ว่าฉันจะยังคงทำให้โลกใบนี้ 'อบอุ่นกำลังดี' ต่อไปสำหรับคนรุ่นหลัง ซึ่งเป็นข้อพิสูจน์ถึงพลังของความอยากรู้อยากเห็นและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
กระบวนการทางธรรมชาติที่ก๊าซบางชนิดในชั้นบรรยากาศของโลกกักเก็บความร้อนจากดวงอาทิตย์ ทำให้ดาวเคราะห์อุ่นขึ้นจนถึงอุณหภูมิที่สามารถรองรับสิ่งมีชีวิตได้
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
แนวคิดหลักของเรื่องเล่าจากปรากฏการณ์เรือนกระจกคืออะไร
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป