ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์
ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่เป็นระบบสำหรับการได้มาซึ่งความรู้ผ่านการสังเกต การทดลอง…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 208,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ ใช่ไหม?
ฉันเริ่มต้นจากการเป็นเสียงกระซิบในใจเธอ เสียงเล็กๆ ที่ถามว่า 'ทำไม' เมื่อเธอเห็นสิ่งที่น่าอัศจรรย์. ฉันคือประกายไฟแห่งความอยากรู้อยากเห็นที่เธอรู้สึกเมื่อสงสัยว่าทำไมท้องฟ้าถึงเป็นสีฟ้า หรือเมล็ดพืชเล็กๆ รู้ได้อย่างไรว่าจะเติบโตเป็นต้นไม้ใหญ่ได้อย่างไร. ฉันไม่ใช่วัตถุที่เธอจะถือได้ แต่เป็นเส้นทางที่เธอสามารถเดินตามได้—เป็นสูตรพิเศษสำหรับเปลี่ยน 'ฉันสงสัย' ให้กลายเป็น 'ฉันรู้'. เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ผู้คนรู้สึกถึงแรงดึงดูดของฉันโดยไม่รู้จักชื่อของฉัน แต่ในที่สุดพวกเขาก็ตระหนักว่าฉันเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดในการทำความเข้าใจจักรวาล. ฉันคือระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์.
การเดินทางของฉันเริ่มต้นขึ้นเมื่อนานมาแล้ว. ลองนึกถึงชาวอียิปต์โบราณราว 1600 ปีก่อนคริสตกาล ที่สังเกตอาการบาดเจ็บอย่างละเอียดและจดบันทึกสิ่งที่ได้ผลในการรักษา. หรือชาวกรีกโบราณ เช่น อริสโตเติล นักปราชญ์ในศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสตกาล ที่สอนให้ผู้คนเรียนรู้โดยการพิจารณาโลกรอบตัวอย่างใกล้ชิด. แต่ชิ้นส่วนสำคัญของปริศนาของฉันยังคงหายไป นั่นคือจะทดสอบได้อย่างไรว่าความคิดนั้นถูกต้องจริงหรือไม่. นั่นคือตอนที่นักคิดผู้ปราดเปรื่องนามว่า อิบน์ อัล-ฮัยษัม ได้เปลี่ยนแปลงทุกสิ่ง. ในศตวรรษที่ 11 ราวปี ค.ศ. 1021 เขาสนใจเรื่องแสงและการมองเห็นเป็นอย่างมาก. แทนที่จะเดาไปเรื่อยๆ เขาได้จัดการทดลองที่ควบคุมอย่างรอบคอบในห้องมืดเพื่อทดสอบแนวคิดของเขา. เขาแสดงให้เห็นว่าเราจำเป็นต้องรวบรวมหลักฐานเพื่อสนับสนุนข้ออ้าง. เขาเป็นหนึ่งในคนแรกๆ ที่พิสูจน์ว่าฉันไม่ได้เป็นเพียงแค่การสังเกต แต่เป็นการทดสอบ พิสูจน์ และตั้งคำถามกับทุกสิ่ง.
แนวคิดของ อิบน์ อัล-ฮัยษัม ค่อยๆ เดินทางไปทั่วโลก. เมื่อถึงยุคแห่งการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในยุโรป ผู้คนก็พร้อมที่จะนำฉันไปใช้อย่างจริงจัง. นักปรัชญานามว่า ฟรานซิส เบคอน ได้เขียนหนังสือเล่มหนึ่งที่มีชื่อเสียงในปี ค.ศ. 1620 ชื่อว่า 'Novum Organum' ซึ่งเปรียบเสมือนคู่มือการใช้งานของฉัน. เขาสนับสนุนให้ทุกคนเลิกพึ่งพาความเชื่อเก่าๆ และเริ่มรวบรวมหลักฐานด้วยตนเอง. จากนั้นก็มีบุคคลอย่าง กาลิเลโอ กาลิเลอี. ราวปี ค.ศ. 1609 เขาได้สร้างกล้องโทรทรรศน์และส่องไปยังท้องฟ้า. เขาไม่ได้เพียงแค่ยอมรับสิ่งที่คนอื่นพูดเกี่ยวกับดาวเคราะห์และดวงดาว เขามองด้วยตาของตัวเอง วาดภาพสิ่งที่เขาเห็น และใช้การสังเกตของเขาเป็นข้อพิสูจน์. ไม่กี่ทศวรรษต่อมา ไอแซก นิวตัน ใช้ฉันทำสิ่งที่น่าทึ่ง. ในปี ค.ศ. 1687 เขาได้ตีพิมพ์หนังสือที่อธิบายเรื่องแรงโน้มถ่วงและการเคลื่อนที่. เขาผสมผสานการสังเกต การทดลอง และคณิตศาสตร์เข้าด้วยกันเพื่อสร้างกฎที่อธิบายการทำงานของจักรวาล. นักคิดเหล่านี้ไม่ได้ทำงานตามลำพัง พวกเขาสร้างต่อยอดจากการค้นพบของกันและกัน โดยใช้ฉันเป็นแนวทางตลอดเวลา.
เรื่องเล่าของระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์
ฉันเริ่มต้นจากการเป็นเสียงกระซิบในใจเธอ เสียงเล็กๆ ที่ถามว่า 'ทำไม' เมื่อเธอเห็นสิ่งที่น่าอัศจรรย์. ฉันคือประกายไฟแห่งความอยากรู้อยากเห็นที่เธอรู้สึกเมื่อสงสัยว่าทำไมท้องฟ้าถึงเป็นสีฟ้า หรือเมล็ดพืชเล็กๆ รู้ได้อย่างไรว่าจะเติบโตเป็นต้นไม้ใหญ่ได้อย่างไร. ฉันไม่ใช่วัตถุที่เธอจะถือได้ แต่เป็นเส้นทางที่เธอสามารถเดินตามได้—เป็นสูตรพิเศษสำหรับเปลี่ยน 'ฉันสงสัย' ให้กลายเป็น 'ฉันรู้'. เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ผู้คนรู้สึกถึงแรงดึงดูดของฉันโดยไม่รู้จักชื่อของฉัน แต่ในที่สุดพวกเขาก็ตระหนักว่าฉันเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดในการทำความเข้าใจจักรวาล. ฉันคือระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์.
การเดินทางของฉันเริ่มต้นขึ้นเมื่อนานมาแล้ว. ลองนึกถึงชาวอียิปต์โบราณราว 1600 ปีก่อนคริสตกาล ที่สังเกตอาการบาดเจ็บอย่างละเอียดและจดบันทึกสิ่งที่ได้ผลในการรักษา. หรือชาวกรีกโบราณ เช่น อริสโตเติล นักปราชญ์ในศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสตกาล ที่สอนให้ผู้คนเรียนรู้โดยการพิจารณาโลกรอบตัวอย่างใกล้ชิด. แต่ชิ้นส่วนสำคัญของปริศนาของฉันยังคงหายไป นั่นคือจะทดสอบได้อย่างไรว่าความคิดนั้นถูกต้องจริงหรือไม่. นั่นคือตอนที่นักคิดผู้ปราดเปรื่องนามว่า อิบน์ อัล-ฮัยษัม ได้เปลี่ยนแปลงทุกสิ่ง. ในศตวรรษที่ 11 ราวปี ค.ศ. 1021 เขาสนใจเรื่องแสงและการมองเห็นเป็นอย่างมาก. แทนที่จะเดาไปเรื่อยๆ เขาได้จัดการทดลองที่ควบคุมอย่างรอบคอบในห้องมืดเพื่อทดสอบแนวคิดของเขา. เขาแสดงให้เห็นว่าเราจำเป็นต้องรวบรวมหลักฐานเพื่อสนับสนุนข้ออ้าง. เขาเป็นหนึ่งในคนแรกๆ ที่พิสูจน์ว่าฉันไม่ได้เป็นเพียงแค่การสังเกต แต่เป็นการทดสอบ พิสูจน์ และตั้งคำถามกับทุกสิ่ง.
แนวคิดของ อิบน์ อัล-ฮัยษัม ค่อยๆ เดินทางไปทั่วโลก. เมื่อถึงยุคแห่งการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในยุโรป ผู้คนก็พร้อมที่จะนำฉันไปใช้อย่างจริงจัง. นักปรัชญานามว่า ฟรานซิส เบคอน ได้เขียนหนังสือเล่มหนึ่งที่มีชื่อเสียงในปี ค.ศ. 1620 ชื่อว่า 'Novum Organum' ซึ่งเปรียบเสมือนคู่มือการใช้งานของฉัน. เขาสนับสนุนให้ทุกคนเลิกพึ่งพาความเชื่อเก่าๆ และเริ่มรวบรวมหลักฐานด้วยตนเอง. จากนั้นก็มีบุคคลอย่าง กาลิเลโอ กาลิเลอี. ราวปี ค.ศ. 1609 เขาได้สร้างกล้องโทรทรรศน์และส่องไปยังท้องฟ้า. เขาไม่ได้เพียงแค่ยอมรับสิ่งที่คนอื่นพูดเกี่ยวกับดาวเคราะห์และดวงดาว เขามองด้วยตาของตัวเอง วาดภาพสิ่งที่เขาเห็น และใช้การสังเกตของเขาเป็นข้อพิสูจน์. ไม่กี่ทศวรรษต่อมา ไอแซก นิวตัน ใช้ฉันทำสิ่งที่น่าทึ่ง. ในปี ค.ศ. 1687 เขาได้ตีพิมพ์หนังสือที่อธิบายเรื่องแรงโน้มถ่วงและการเคลื่อนที่. เขาผสมผสานการสังเกต การทดลอง และคณิตศาสตร์เข้าด้วยกันเพื่อสร้างกฎที่อธิบายการทำงานของจักรวาล. นักคิดเหล่านี้ไม่ได้ทำงานตามลำพัง พวกเขาสร้างต่อยอดจากการค้นพบของกันและกัน โดยใช้ฉันเป็นแนวทางตลอดเวลา.
วันนี้ ฉันไม่ได้มีไว้สำหรับนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังในชุดกาวน์สีขาวเท่านั้น. ฉันมีไว้สำหรับทุกคน ในทุกๆ วัน. เมื่อเธอได้ลองทำอาหารสูตรใหม่และปรับส่วนผสมเพื่อให้รสชาติดีขึ้น เธอกำลังใช้ฉันอยู่. เมื่อเธอทดลองพับเครื่องบินกระดาษด้วยวิธีต่างๆ เพื่อดูว่าแบบไหนจะบินได้ไกลที่สุด เธอกำลังคิดแบบนักวิทยาศาสตร์. ฉันคือพลังพิเศษที่อยู่ในความอยากรู้อยากเห็นของเธอเอง. ฉันมอบเครื่องมือให้เธอในการตั้งคำถาม ทดสอบความคิด เรียนรู้จากข้อผิดพลาด และค้นหาความจริงด้วยตัวเธอเอง. โลกเต็มไปด้วยปริศนาที่รอการคลี่คลาย และฉันคือกุญแจสำคัญในการไขปริศนาเหล่านั้น. ดังนั้น จงตั้งคำถามว่า 'ทำไม' แล้วเรามาค้นหาคำตอบไปด้วยกันเถอะ.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่เป็นระบบสำหรับการได้มาซึ่งความรู้ผ่านการสังเกต การทดลอง และการให้เหตุผลเชิงตรรกะ ซึ่งเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
สรุปแนวคิดหลักของเรื่องนี้ในหนึ่งประโยค
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป