Storypie
Hikayeler Aileler Eğitimde Ev Eğitmenler Kaynaklar Crumble Türkçe
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Virginia Apgar

Virginia Apgar

Virginia Apgar, Amerikalı bir doktor…

Okuma zamanı 6–8. sınıflar Dinleme süresi 4–8. sınıflar

Yazdır & oluştur

Cevap anahtarları·Hazırlık yok·Hesapla ücretsiz

Storypie Plus

Virginia Apgar için tüm yazdırılabilir materyaller. Ve diğer tüm konular için.Virginia Apgar için her baskıHer yazdırılabilir, her konu

· 6-8. sınıflar · PDF

Sonra $4.17 ayda · İstediğiniz zaman iptal edin

27 çalışma sayfası · cevap anahtarları · tam hikaye · quiz · 10-12 yaşları · CEFR B2

Ayrıca 27 dilinde 290,000+ daha fazla hikaye, her biri için sesli anlatım ve hepsi için yazdırılabilir materyaller ekler.

Virginia Apgar mı istiyorsunuz?

Hikaye

Virginia Apgar: Bebekler İçin Bir Kahraman

Merhaba! Benim adım Virginia Apgar ve size hikayemi anlatmak istiyorum. 7 Haziran 1909'da, New Jersey eyaletinin Westfield şehrinde doğdum. Çocukluğum merak, müzik ve bilimle doluydu! Babam, arka bahçemize bir teleskop inşa eden ve bodrumumuzu bilimsel deneyleriyle dolduran amatör bir mucit ve gökbilimciydi. Ağabeylerim de bilime meraklıydı, bu yüzden evimiz her zaman yeni fikirlerle cıvıl cıvıldı. Ben aynı zamanda müziği de çok severdim ve yetenekli bir keman ve çello sanatçısıydım. Yaratıcılık ve bilimsel düşüncenin bu karışımı, kim olacağımı şekillendirdi: sorunlara yeni bir gözle bakan bir doktor.

Küçük yaşlarımdan beri doktor olmak istediğimi biliyordum. Zooloji ve kimya okuduğum Mount Holyoke Koleji'ne gittim ve 1929 yılında mezun oldum. Ardından, Columbia Üniversitesi Tıp ve Cerrahi Fakültesi'ndeki sınıfımda bulunan sadece dokuz kadından biriydim. İnanılmaz derecede çok çalıştım ve 1933 yılında mezun oldum. Hayalim bir cerrah olmaktı ve iki yıl boyunca eğitim aldım. Ancak, nazik bir akıl hocam olan Dr. Allen Whipple, o zamanlar bir kadının cerrah olarak başarılı bir kariyere sahip olmasının neredeyse imkansız olacağını söyledi. Yeteneğimi ve enerjimi gördü ve yeni ve heyecan verici bir alana odaklanmamı önerdi: anesteziyoloji, yani hastaları ameliyat sırasında güvende ve ağrısız tutma bilimi.

Dr. Whipple'ın tavsiyesini dinledim ve anesteziyoloji dünyasına daldım. Bu çok yeni bir uzmanlık alanıydı ve onu temelden inşa etmeye yardım etmem gerekiyordu. Eğitimimden sonra, 1938 yılında, Columbia'daki yeni anestezi bölümünün direktörü oldum. Diğer doktorları işe almaktan ve eğitmekten sorumluydum. İşimim büyük bir kısmı, bebeklerin doğduğu doğum odasında çalışmaktı. Annelere yardım ederken, beni endişelendiren bir şey fark etmeye başladım. Doktorlar ve hemşireler doğumdan sonra anneye o kadar odaklanıyorlardı ki, yeni doğan bebek genellikle bir kenara konuluyordu. Yeni doğmuş bir bebeğin sağlıklı mı yoksa başı dertte mi olduğunu kontrol etmek için standart bir yöntem yoktu.

Doğum odasında daha fazla zaman geçirdikçe zihnimde bir soru oluştu. 1949 yılına gelindiğinde, tıp fakültemde tam profesör olarak adlandırılan ilk kadın olmuştum ve sorunları çözme sorumluluğu hissediyordum. Bazı bebeklerin ilk başta iyi göründüğünü ama sonra nefes almakta zorlandığını, bazılarının ise solgun ve zayıf göründüğünü ama aslında iyi olduklarını gördüm. Kendi kendime, 'Bir bebeğin sağlığını doğumdan hemen sonra kontrol etmenin basit, hızlı ve güvenilir bir yolu olmalı.' diye düşündüm. Bu soru benim görevim haline geldi. Herhangi bir doktorun veya hemşirenin, bir bebeğin acil tıbbi yardıma ihtiyacı olup olmadığına bir dakikadan daha kısa sürede karar vermek için kullanabileceği bir araç yaratmak istedim.

1952 yılında çözümümü geliştirdim. Bu, hızlıca gözlemleyebileceğim beş şeye dayanan basit bir puanlama sistemiydi. Bebeğin Görünümünü (ten rengi), Nabzını (kalp atış hızı), Yüz Buruşturmasını (refleksler), Aktivitesini (kas tonusu) ve Solunumunu (nefes alıp verme) kontrol ettim. Her kategoriye 0, 1 veya 2 puan verildi. 10 üzerinden alınan toplam puan, doğumdan bir ve beş dakika sonra bebeğin durumu hakkında net bir resim veriyordu. Yüksek bir puan bebeğin harika durumda olduğu anlamına gelirken, düşük bir puan tıp ekibine hızlı hareket etmeleri için bir işaretti. Bir tıp öğrencisi bir keresinde her kategorinin ilk harflerinin - A, P, G, A, R - benim soyadımı oluşturduğuna dikkat çekti! Bu mükemmel bir uyumdu ve Apgar Skoru doğmuş oldu.

Apgar Skoru büyük bir başarıydı ve her yerdeki hastanelerde kullanılmaya başlandı. Yıllarca süren öğretim ve araştırmadan sonra yeni bir mücadeleye atılmaya karar verdim. 1959 yılında Johns Hopkins Üniversitesi'nden Halk Sağlığı Yüksek Lisans derecesi aldım. Ardından March of Dimes adlı bir kuruluş için çalışmaya başladım. Yeni işim, ülke ve dünya çapında seyahat ederek doktorlara ve halka doğum kusurlarını önleme ve anne ile bebekler için iyi sağlığın önemi hakkında eğitim vermekti. Bu işi çok sevdim çünkü daha da fazla aileye yardım etmeme olanak sağladı.

Bilim, müzik ve başkalarına yardım etme tutkusuyla dolu, dolu dolu ve heyecan verici bir hayat yaşadım. Hatta ellili yaşlarımda uçak kullanmayı bile öğrendim! 65 yaşına kadar yaşadım. Bugün, benim basit Apgar Skorum hala dünya çapındaki hastanelerde doğan neredeyse her bebek için kullanılıyor. Bu, bazen en güçlü çözümlerin basit bir soru sormaktan ve etrafınızdaki dünyayı özenle ve merakla gözlemlemekten geldiğinin bir hatırlatıcısıdır. Çalışmamın milyonlarca yeni doğana hayata sağlıklı bir başlangıç yapma imkanı vermeye devam etmesinden gurur duyuyorum.

Harika bilgiler

Hakkında

Virginia Apgar, Amerikalı bir doktor, obstetrik anestezi alanında uzmanlaşmış bir anesteziyolog ve tıbbi araştırmacıydı. En çok, yeni doğan bebeklerin doğumdan hemen sonraki sağlık durumlarını hızlı bir şekilde değerlendirmek için kullanılan bir yöntem olan Apgar skorunu icat etmesiyle tanınır.

Doğum 1909
Mount Holyoke Koleji'nden Mezun Oldu 1929
Columbia Üniversitesi Tıp ve Cerrahi Fakültesi'nden Mezun Oldu 1933
Columbia Üniversitesi'nde Anestezi Direktörü Oldu 1938
Columbia Üniversitesi'nde Tam Profesör Olarak Atandı 1949
Apgar Skorunu Geliştirdi 1952
Halk Sağlığı Yüksek Lisansı Yaptı 1959
Ölüm 1974

Bir Quiz Al

Soru 1 nın 5

Hikayeye göre, Virginia Apgar'ın Apgar Skoru'nu oluşturmasındaki temel motivasyonu neydi?

Sonraki keşfet

Daha fazlasını yapmak ister misiniz?

Keşfetmenin ötesine geçin. Her hikayeyi gerçek öğrenmeye dönüştüren araçları açın.

Aileler İçin

Aileler için Storypie Plus

Tam hikayeler, quizler ve yazdırılabilir materyaller. Gece ve araba yolculukları, halledildi.

  • Sınırsız sesli hikayeler
  • Oluşturma Modu: çocuğunuz hikayede yıldız
  • Çevrimdışı indirmeler
  • Yazdırılabilir çalışma sayfaları ve boyama sayfaları
Şimdi yükselt, 4 Ocak tarihinden önce ödeme yok
Öğretmenler ve Okullar İçin

Okullar için Neden Storypie

Öğrenciler katılıyor. Hazırlık saniyeler içinde. Akşamlar size geri dönüyor.

  • Çalışma Kağıtları & Quizler
  • Sınıf Yönetimi
  • Biçimsel Değerlendirme
  • Özel Müfredat ve Ders Planları
  • 27 Dil
Storypie for Schools'u ücretsiz deneyin
Eğitimde Evde Öğrenim Aileleri İçin

Neden Storypie Evde Eğitim için

Müfredat tamamlandı. Daha fazlasını isteyecekler. Gününüzde geri kazanılan saatler.

  • Çalışma Kağıdı Üretici
  • Birinci Şahıs Sesli Hikayeler
  • Yerleşik Anlama Sınavları
  • Özel Müfredat ve Ders Planları
  • Yazdır & Git Aktiviteleri
Storypie'yi Homeschool için ücretsiz deneyin
Virginia Apgar
Virginia Apgar: Bebekler İçin Bir Kahraman 0:00 / 0:00