Pratham

Merhaba! Biz Pratham Eğitim Vakfı'yız. Sanskritçe dilinde adımız "Pratham" "ilk" anlamına gelir. Biz, Hindistan'daki tüm çocukların iyi öğrenmelerine, özellikle de okuma, yazma ve matematik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için birlikte çalışan bir grup insanız. Amacımız, her çocuğun okula gitmesini ve öğrenmeyi sevmesini sağlamaktır.

Çalışmalarımız 1995 yılında Hindistan'ın Mumbai şehrinde başladı. O zamanlar, gecekondu mahallesi adı verilen yoksul bölgelerde yaşayan birçok küçük çocuğun gidecek bir okulu olmadığını fark ettik. Bu çocuklara eğlenceli bir öğrenme ortamı sunmak için "balwadis" adını verdiğimiz küçük anaokulları açarak işe başladık. Bu balwadiler, çocukların okula başlamadan önce harfleri, sayıları ve renkleri öğrendikleri, şarkılar söyleyip oyunlar oynadıkları güvenli ve neşeli yerlerdi. Bu, her çocuğun eğitime "ilk" adımı atmasına yardımcı olma yolundaki ilk görevimizdi.

Kısa süre sonra, okula giden daha büyük çocukların bile fazladan yardıma ihtiyacı olduğunu gördük. Birçok öğrenci sınıflarında geri kalıyordu. Bu yüzden "Doğru Seviyede Öğretim" adında yeni bir yöntem oluşturduk. Bu yöntemde çocukları yaşlarına göre değil, halihazırda ne bildiklerine göre gruplandırırız. Örneğin, harfleri öğrenen çocuklar bir grup, kelimeleri okuyabilenler ise başka bir grup oluşturur. Bu, her çocuğun kendi hızında ilerlemesine ve kimsenin geride kalmamasına yardımcı olur. Öğrenmeyi daha kolay ve eğlenceli hale getirmek için oyunlar, hikayeler ve grup etkinlikleri gibi eğlenceli aktiviteler kullanırız. Bu şekilde, çocuklar hızla arayı kapatır ve kendilerine olan güvenleri artar.

Çocukların gerçekten öğrendiğinden emin olmak için her yıl Hindistan'ın dört bir yanındaki köyleri ziyaret ederiz. Gönüllülerimiz evlere giderek çocuklarla konuşur ve onlardan basit bir hikaye okumalarını veya kolay bir matematik problemini çözmelerini isterler. Bu büyük kontrole Yıllık Eğitim Durumu Raporu veya kısaca ASER diyoruz. ASER'den elde ettiğimiz bilgiler, öğretmenlerin, ailelerin ve liderlerin çocukların nerede zorlandığını anlamalarına yardımcı olur. Bu rapor, herkese okulları nasıl daha iyi hale getirebileceğimizi gösteren bir yol haritası gibidir ve öğrenme kalitesini artırmak için hangi alanlara odaklanmamız gerektiğini belirlememize olanak tanır.

Bugün, Hindistan genelindeki çalışmalarımıza devam ediyoruz ve fikirlerimizi diğer ülkelerle de paylaştık. Tek başımıza çalışmıyoruz; her çocuğun okula gitmesine ve iyi öğrenmesine yardımcı olmak için ebeveynler, öğretmenler ve liderlerle iş birliği yapıyoruz. Hedefimiz, hiçbir çocuğun geride kalmamasını sağlamaktır. Her çocuğun parlak bir geleceğe sahip olmak için ihtiyaç duyduğu eğitimi almasını istiyoruz ve bu hedefe ulaşmak için her gün çok çalışıyoruz.