Солон
Солон був афінським державним діячем, законодавцем і поетом…
Читає на Класи 6–8 Слухає на Класи 4–8
Друкувати та створювати
Ключі відповідей·Без підготовки·Безкоштовно з обліковим записом
22 робочих аркушів · ключі відповідей · повна історія · вікторина · Вікові категорії 10-12 · CEFR B2
Додатково 244,000+ історій у 27 мовах, аудіо для кожної з них та роздруківки для всіх.
Хочете тільки Солон?
Привіт! Мене звати Солон. Я народився у великому місті Афіни близько 630 року до нашої ери. За моїх часів Афіни були містом краси та ідей, але також і містом, що потерпало від заворушень. Багаті ставали ще багатшими, тоді як багато бідних селян втрачали свою землю і навіть змушені були ставати рабами, щоб сплатити борги. Я походив зі знатної родини, але моє серце боліло через несправедливість, яку я бачив. Я подорожував як купець і писав вірші не лише про міфи та богів, а й про реальні проблеми, з якими стикалося наше місто, сподіваючись, що мої слова зможуть надихнути на зміни.
З роками гнів між заможними та бідними зростав настільки, що здавалося, ніби наше місто розірветься на частини у громадянській війні. Народ Афін потребував когось, хто знайшов би золоту середину, спосіб загоїти рани міста. У 594 році до нашої ери вони звернулися до мене. Мене обрали архонтом, або головним правителем, і надали особливі повноваження для переписування законів. Це була величезна відповідальність; усі, і багаті, і бідні, розраховували на мене, що я врятую Афіни від них самих.
Моїм першим і найважливішим завданням було вирішення боргової кризи. Я створив звід законів під назвою «Сейсахтея», що означає «струшування тягарів». Одним сміливим кроком я скасував усі невиплачені борги. Я зробив незаконним примушувати будь-якого афінянина до рабства через неспроможність сплатити борг. Я навіть працював над поверненням громадян, яких продали в чужі землі. Це була радикальна ідея, і вона розлютила деяких багатіїв, але це було необхідно, щоб дати народу Афін новий початок.
Солон, законодавець Афін
Привіт! Мене звати Солон. Я народився у великому місті Афіни близько 630 року до нашої ери. За моїх часів Афіни були містом краси та ідей, але також і містом, що потерпало від заворушень. Багаті ставали ще багатшими, тоді як багато бідних селян втрачали свою землю і навіть змушені були ставати рабами, щоб сплатити борги. Я походив зі знатної родини, але моє серце боліло через несправедливість, яку я бачив. Я подорожував як купець і писав вірші не лише про міфи та богів, а й про реальні проблеми, з якими стикалося наше місто, сподіваючись, що мої слова зможуть надихнути на зміни.
З роками гнів між заможними та бідними зростав настільки, що здавалося, ніби наше місто розірветься на частини у громадянській війні. Народ Афін потребував когось, хто знайшов би золоту середину, спосіб загоїти рани міста. У 594 році до нашої ери вони звернулися до мене. Мене обрали архонтом, або головним правителем, і надали особливі повноваження для переписування законів. Це була величезна відповідальність; усі, і багаті, і бідні, розраховували на мене, що я врятую Афіни від них самих.
Моїм першим і найважливішим завданням було вирішення боргової кризи. Я створив звід законів під назвою «Сейсахтея», що означає «струшування тягарів». Одним сміливим кроком я скасував усі невиплачені борги. Я зробив незаконним примушувати будь-якого афінянина до рабства через неспроможність сплатити борг. Я навіть працював над поверненням громадян, яких продали в чужі землі. Це була радикальна ідея, і вона розлютила деяких багатіїв, але це було необхідно, щоб дати народу Афін новий початок.
Звільнення людей від боргів було лише початком. Я знав, що нам потрібна нова система правління, щоб запобігти виникненню таких проблем у майбутньому. Я створив чотири нові класи громадян на основі їхнього багатства та сільськогосподарського виробництва, а не лише знатного походження. Вперше навіть найбіднішим громадянам, яких називали тетами, було надано право брати участь у народних зборах та засідати в судах. Це дало кожному чоловікові голос у майбутньому нашого міста і посіяло насіння того, що пізніше розквітне в демократію.
Після того, як я встановив свої нові закони, я змусив афінян присягнути, що вони будуть дотримуватися їх протягом десяти років без будь-яких змін. Щоб переконатися, що вони дотримають своєї обіцянки, я вирішив покинути Афіни на весь цей час. Я подорожував стародавнім світом, відвідуючи мудрих жерців Єгипту та величне царство Лідії. Саме там я зустрів багатого царя Креза, якого я навчив, що жодну людину не можна назвати по-справжньому щасливою, поки її життя не скінчиться, бо доля може змінитися в одну мить.
Я повернувся до Афін, які стали більш стабільними, хоча нові політичні виклики вже назрівали. Я прожив близько 70 років і помер приблизно в 560 році до нашої ери. Сьогодні мене пам'ятають як одного із Семи мудреців Стародавньої Греції. Мої закони не були ідеальними, і вони не вирішили всіх проблем Афін, але вони врятували наше місто від краху і створили основу для справедливості та участі громадян. Велика ідея демократії, яку моє місто пізніше подарувало світові, виросла з насіння, яке я посіяв так давно.
Вау факти
Про
Солон був афінським державним діячем, законодавцем і поетом, якому приписують закладення основ афінської демократії завдяки його конституційним та економічним реформам на початку VI століття до н.е.
Пройти вікторину
Запитання 1 з 5
Якою була головна мета реформ Солона в Афінах?
Досліджуйте далі
Хочете зробити ще більше?
Виходьте за межі дослідження. Відкрийте інструменти, які перетворюють кожну історію на справжнє навчання.
Storypie Plus для родин
Повні історії, вікторини та роздруківки. Ночі та поїздки в автомобілі, вирішено.
- Безмежні аудіоісторії
- Режим створення: ваша дитина є зіркою в історії
- Завантаження офлайн
- Роздруківки робочих аркушів та розмальовки
Чому Storypie для шкіл
Учні залучені. Підготовка за секунди. Вечори повертаються до вас.
- Робочі аркуші та вікторини
- Управління класом
- Формативне оцінювання
- Індивідуальна програма та плани уроків
- 27 мов
Чому Storypie для домашнього навчання
Навчальний план готовий. Вони попросять більше. Години назад у вашому дні.
- Генератор робочих аркушів
- Аудіоісторії від першої особи
- Вбудовані тести на розуміння
- Індивідуальна навчальна програма та плани уроків
- Друковані та готові до використання активності