Чармінар
Пам'ятник і мечеть 16-го століття в Гайдарабаді, Індія…
Читає на Передшкільний Слухає на Дошкільнята–1 клас
Друкувати та створювати
Ключі відповідей·Без підготовки·Безкоштовно з обліковим записом
22 робочих аркушів · ключі відповідей · повна історія · вікторина · Вікові категорії 3-5 · CEFR A1
Додатково 164,000+ історій у 27 мовах, аудіо для кожної з них та роздруківки для всіх.
Хочете тільки Чармінар?
Привіт із серця Гайдарабаду.
Я стою посеред великого, гамірного міста, де так багато яскравих кольорів. У мене є чотири високі вежі, що тягнуться до самого неба. Люди проходять під моїми великими, широкими арками, махаючи друзям. Навколо мене завжди весело і гамірно, і мені це подобається. Я люблю дивитися, як сонечко грається на моїх стінах. Я — Чармінар.
Обіцянка, яку виконали.
Дуже давно, у 1591 році, добрий правитель на ім'я Мухаммад Кулі Кутб Шах збудував мене. У його місті люди хворіли, і він дуже сумував. Він пообіцяв, що якщо всі одужають, він збудує щось дуже гарне на знак подяки. І сталося диво — хвороба відступила. Правитель дотримав свого слова і збудував мене, щоб відсвяткувати цю радісну подію. На моєму верхньому поверсі є навіть маленька мечеть, де люди могли молитися і дякувати за своє здоров'я.
Місце для всіх.
Сьогодні навколо мене завжди гамірний і веселий ринок. Тут продають блискучі браслети, що сяють на сонці, та смачну їжу, що пахне так апетитно. Люди з усього світу приїжджають, щоб побачити мене. Вони посміхаються, фотографуються і радіють разом. Я — символ надії та щастя, місце, де друзі з минулого зустрічаються з друзями сьогодення. Я щасливий бути частиною їхніх радісних спогадів.
Історія Чармінару
Привіт із серця Гайдарабаду.
Я стою посеред великого, гамірного міста, де так багато яскравих кольорів. У мене є чотири високі вежі, що тягнуться до самого неба. Люди проходять під моїми великими, широкими арками, махаючи друзям. Навколо мене завжди весело і гамірно, і мені це подобається. Я люблю дивитися, як сонечко грається на моїх стінах. Я — Чармінар.
Обіцянка, яку виконали.
Дуже давно, у 1591 році, добрий правитель на ім'я Мухаммад Кулі Кутб Шах збудував мене. У його місті люди хворіли, і він дуже сумував. Він пообіцяв, що якщо всі одужають, він збудує щось дуже гарне на знак подяки. І сталося диво — хвороба відступила. Правитель дотримав свого слова і збудував мене, щоб відсвяткувати цю радісну подію. На моєму верхньому поверсі є навіть маленька мечеть, де люди могли молитися і дякувати за своє здоров'я.
Місце для всіх.
Сьогодні навколо мене завжди гамірний і веселий ринок. Тут продають блискучі браслети, що сяють на сонці, та смачну їжу, що пахне так апетитно. Люди з усього світу приїжджають, щоб побачити мене. Вони посміхаються, фотографуються і радіють разом. Я — символ надії та щастя, місце, де друзі з минулого зустрічаються з друзями сьогодення. Я щасливий бути частиною їхніх радісних спогадів.
Вау факти
Про
Пам'ятник і мечеть 16-го століття в Гайдарабаді, Індія, відома своїми чотирма величними мінаретами та індо-ісламською архітектурою. Вона була збудована султаном Мухаммадом Кулі Кутб Шахом у 1591 році на честь заснування міста та закінчення епідемії чуми.
Пройти вікторину
Запитання 1 з 3
Хто збудував Чармінар?
Досліджуйте далі
Хочете зробити ще більше?
Виходьте за межі дослідження. Відкрийте інструменти, які перетворюють кожну історію на справжнє навчання.
Storypie Plus для родин
Повні історії, вікторини та роздруківки. Ночі та поїздки в автомобілі, вирішено.
- Безмежні аудіоісторії
- Режим створення: ваша дитина є зіркою в історії
- Завантаження офлайн
- Роздруківки робочих аркушів та розмальовки
Чому Storypie для шкіл
Учні залучені. Підготовка за секунди. Вечори повертаються до вас.
- Робочі аркуші та вікторини
- Управління класом
- Формативне оцінювання
- Індивідуальна програма та плани уроків
- 27 мов
Чому Storypie для домашнього навчання
Навчальний план готовий. Вони попросять більше. Години назад у вашому дні.
- Генератор робочих аркушів
- Аудіоісторії від першої особи
- Вбудовані тести на розуміння
- Індивідуальна навчальна програма та плани уроків
- Друковані та готові до використання активності