আমি রাগ

তুমি কি কখনো অনুভব করেছ যে তোমার মুখ গরম হয়ে যাচ্ছে, মুঠি শক্ত হয়ে যাচ্ছে, আর তোমার ভেতর থেকে একটা বড় 'গর্জন' বেরিয়ে আসতে চাইছে? এটাই আমি, রাগ। আমি সেই অনুভূতি যা তখন আসে যখন কিছু অন্যায় মনে হয়, যখন তুমি হতাশ হও, বা যখন কেউ তোমার সীমা লঙ্ঘন করে। আমি কোনো 'খারাপ' অনুভূতি নই; আমি আসলে একজন বার্তাবাহক। আমি হয়তো তোমার কাছে তখন আসি যখন তোমার ভাই না বলে তোমার প্রিয় খেলনা নিয়ে নেয়, অথবা যখন স্কুলে এমন কিছুর জন্য তোমাকে দোষ দেওয়া হয় যা তুমি করোনি। আমার কাজ হলো তোমাকে জানানো যে কিছু একটা ভুল হয়েছে এবং তোমার মনোযোগ প্রয়োজন।

আমি তোমাকে আমার বন্ধু লিও-র কথা বলি। সে গত পুরো সপ্তাহান্ত তার ইতিহাস ক্লাসের একটি বড় দলগত প্রকল্পের জন্য কাজ করেছিল। তার সঙ্গী, স্যামের সাহায্য করার কথা ছিল, কিন্তু সে কোনো কাজই করেনি। যখন তারা ৫ই অক্টোবর প্রকল্পটি উপস্থাপন করল, তখন শিক্ষিকা এটি খুব পছন্দ করলেন এবং স্যামকে বললেন যে সে কত ভালো কাজ করেছে। আমি লিও-র ভেতরে বুদবুদের মতো উঠতে শুরু করলাম। তার হৃদস্পন্দন দ্রুত হয়ে গেল, এবং তার গাল জ্বলে উঠল। আমার নিজেকে একটি আগ্নেয়গিরির মতো মনে হচ্ছিল যা ফেটে পড়তে চলেছে। সে চিৎকার করে বলতে চেয়েছিল, 'এটা অন্যায়! সবকিছু আমি করেছি!' কিন্তু সে শুধু তার ডেস্কে বসে কাঁপছিল, আমিকে নিয়ে কী করবে তা বুঝতে পারছিল না।

সেদিন বিকেলে লিও তার বাবাকে ঘটনাটা বলল। তার বাবা তাকে 'শান্ত হও' বা রাগ করতে বারণ করেননি। পরিবর্তে, তিনি বললেন, 'মনে হচ্ছে রাগ তোমাকে গুরুত্বপূর্ণ কিছু বলতে এসেছে। সেটা কী?' লিও ভাবল এবং বুঝতে পারল যে আমি তাকে বলছিলাম যে পরিস্থিতিটা অন্যায় ছিল এবং তার কঠোর পরিশ্রমের স্বীকৃতি প্রাপ্য। আমাকে বিস্ফোরিত হতে দেওয়ার পরিবর্তে, লিও তিনটি গভীর 'আগ্নেয়গিরির শ্বাস' নিতে শিখল যাতে আমি কিছুটা শান্ত হতে পারি এবং সে ভাবতে পারে। সে সিদ্ধান্ত নিল যে পরের দিন সে শিক্ষিকার সাথে ব্যক্তিগতভাবে কথা বলে শান্তভাবে পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করবে।

আমার কথা শুনে, লিও চিৎকার না করে বা সমস্যায় না পড়েই তার সমস্যার সমাধান করার একটি উপায় খুঁজে পেল। দেখলে তো? আমার আসল কাজ বিস্ফোরণ ঘটানো নয়। আমি অনেকটা সুপারহিরোর সতর্ক সংকেতের মতো, যা জানায় যে কিছু একটা ঠিক করা দরকার। আমাকে বোঝা তোমাকে নিজের জন্য দাঁড়াতে এবং যা গুরুত্বপূর্ণ তা রক্ষা করতে সাহায্য করে। আমি আজও মানুষকে চ্যালেঞ্জের মোকাবিলা করতে, সমস্যার সমাধান করতে এবং যখন কিছু অন্যায় হয় তখন ইতিবাচক পরিবর্তন আনতে শক্তি দিয়ে সাহায্য করে চলেছি। যখন তুমি আমার কথা শুনতে শিখবে, তখন আমি তোমার সবচেয়ে বড় শক্তিগুলোর মধ্যে একটি হতে পারি।

সূত্রবদ্ধ c. 350 BCE
অধ্যয়ন করা হয়েছে 1872
শনাক্ত 1972
শিক্ষক সরঞ্জাম