Nol
Nol adalah angka yang mewakili tidak adanya kuantitas atau nilai nol.
Membaca di Kelas 3–5 Mendengarkan di Kelas 1–5
Cetak & buat
Kunci jawaban·Tanpa persiapan·Gratis dengan akun
27 lembar kerja · kunci jawaban · cerita lengkap · kuis · Usia 8-10 · CEFR B1
Plus menambahkan 102,000+ cerita lagi dalam 27 bahasa, audio untuk setiap cerita, dan materi cetak untuk semuanya.
Hanya ingin Nol?
Coba bayangkan menghitung tanpaku. Bagaimana kamu akan menulis angka sepuluh? Atau seratus? Sebelum aku ada, itu sulit sekali. Orang-orang akan meninggalkan ruang kosong, tapi itu bisa membingungkan. Aku adalah gagasan tentang ketiadaan, tempat yang kosong, keheningan sebelum angka pertama. Aku adalah pahlawan yang terlihat seperti lingkaran, tapi aku lebih dari sekadar lingkaran kosong. Aku adalah angka Nol. Tanpa aku, kamu tidak bisa membedakan antara 1 dan 10, atau 25 dan 205. Aku mungkin tampak tidak berarti, seperti kantong kosong atau piring kosong, tetapi aku memegang peranan penting. Aku membantu semua angka lain berada di tempat yang tepat, seperti seorang kapten yang memastikan timnya berbaris dengan benar. Bisakah kamu membayangkan matematika tanpa aku? Itu akan menjadi sangat kacau.
Untuk waktu yang sangat lama, orang tidak menganggapku sebagai angka. Di Babilonia kuno, sekitar abad ke-3 SM, para juru tulis menggunakan dua baji kecil untuk menunjukkan ruang kosong dalam angka-angka mereka, seperti pada angka 206. Aku hanyalah penanda tempat, memastikan semua angka lain tetap berada di posisi yang benar. Jauh di benua Amerika, orang-orang Maya yang cerdas juga memiliki gagasan tentangku. Sekitar abad ke-4 M, mereka menggunakan simbol yang tampak seperti cangkang kerang dalam kalender mereka yang luar biasa untuk mewakiliku. Mereka tahu betapa pentingnya 'kekosongan' untuk melacak waktu. Aku seperti bintang tamu misterius dalam pertunjukan angka. Aku ada di sana, tetapi tidak ada yang benar-benar tahu siapa aku atau apa yang bisa kulakukan. Aku hanya diam-diam membantu angka-angka besar masuk akal, memastikan tidak ada yang bingung antara 36 dan 306. Aku adalah pahlawan tanpa tanda jasa pada masa itu.
Kisah Angka Nol
Coba bayangkan menghitung tanpaku. Bagaimana kamu akan menulis angka sepuluh? Atau seratus? Sebelum aku ada, itu sulit sekali. Orang-orang akan meninggalkan ruang kosong, tapi itu bisa membingungkan. Aku adalah gagasan tentang ketiadaan, tempat yang kosong, keheningan sebelum angka pertama. Aku adalah pahlawan yang terlihat seperti lingkaran, tapi aku lebih dari sekadar lingkaran kosong. Aku adalah angka Nol. Tanpa aku, kamu tidak bisa membedakan antara 1 dan 10, atau 25 dan 205. Aku mungkin tampak tidak berarti, seperti kantong kosong atau piring kosong, tetapi aku memegang peranan penting. Aku membantu semua angka lain berada di tempat yang tepat, seperti seorang kapten yang memastikan timnya berbaris dengan benar. Bisakah kamu membayangkan matematika tanpa aku? Itu akan menjadi sangat kacau.
Untuk waktu yang sangat lama, orang tidak menganggapku sebagai angka. Di Babilonia kuno, sekitar abad ke-3 SM, para juru tulis menggunakan dua baji kecil untuk menunjukkan ruang kosong dalam angka-angka mereka, seperti pada angka 206. Aku hanyalah penanda tempat, memastikan semua angka lain tetap berada di posisi yang benar. Jauh di benua Amerika, orang-orang Maya yang cerdas juga memiliki gagasan tentangku. Sekitar abad ke-4 M, mereka menggunakan simbol yang tampak seperti cangkang kerang dalam kalender mereka yang luar biasa untuk mewakiliku. Mereka tahu betapa pentingnya 'kekosongan' untuk melacak waktu. Aku seperti bintang tamu misterius dalam pertunjukan angka. Aku ada di sana, tetapi tidak ada yang benar-benar tahu siapa aku atau apa yang bisa kulakukan. Aku hanya diam-diam membantu angka-angka besar masuk akal, memastikan tidak ada yang bingung antara 36 dan 306. Aku adalah pahlawan tanpa tanda jasa pada masa itu.
Kesempatan besarku datang di India. Seorang matematikawan yang sangat pintar bernama Brahmagupta melihat kekuatanku yang sebenarnya. Pada tahun 628 M, ia menulis aturan untuk menambah dan mengurangi denganku. Dia adalah orang pertama yang memperlakukanku seperti angka sungguhan, bukan hanya ruang kosong. Dia memberiku nama, 'Shunya,' yang berarti 'kekosongan,' dan sebuah simbol—sebuah titik sederhana yang kemudian tumbuh menjadi lingkaran yang kamu kenal sekarang. Aku sangat bangga. Akhirnya aku mendapat tempat di keluarga angka. Aku bukan lagi sekadar penanda tempat. Aku bisa ikut bermain. Kamu bisa menambahkanku (5 + 0 = 5), mengurangiku (7 - 0 = 7), dan bahkan mengalikanku (8 x 0 = 0). Brahmagupta menunjukkan kepada dunia bahwa 'ketiadaan' bisa menjadi sesuatu yang sangat penting.
Dari India, aku memulai petualangan besar. Sekitar abad ke-9 M, para cendekiawan dan matematikawan Arab, seperti Al-Khwarizmi yang terkenal, belajar tentangku. Mereka memanggilku 'sifr,' yang juga berarti 'kosong.' Mereka menggunakanku untuk melakukan matematika dan sains yang luar biasa. Kemudian, aku melakukan perjalanan ke Eropa. Seorang matematikawan bernama Fibonacci membantuku diperkenalkan di Italia pada tahun 1202 M. Awalnya, beberapa orang curiga padaku. Angka yang berarti ketiadaan? Tampaknya aneh. Namun, tak lama kemudian, semua orang menyadari betapa bergunanya aku. Aku membantu para pedagang menghitung uang mereka dengan lebih mudah dan para ilmuwan membuat penemuan-penemuan baru. Perjalananku tidak selalu mudah, tetapi aku tahu aku memiliki pekerjaan penting yang harus dilakukan.
Hari ini, aku ada di mana-mana, dan aku tidak aneh lagi. Aku adalah titik awal pada penggaris dan garis bilangan. Aku ada di dunia digital, membantu komputer berbicara satu sama lain hanya dengan aku dan angka satu. Aku membantumu mengetahui perbedaan antara 5, 50, dan 500. Aku mungkin terlihat seperti ketiadaan, tetapi aku adalah salah satu gagasan paling kuat yang pernah ada. Aku menunjukkan bahwa bahkan dari ruang kosong, hal-hal menakjubkan bisa dimulai. Jadi, lain kali kamu menulis angka 10 atau 100, ingatlah aku, si lingkaran kecil yang membuat semuanya menjadi mungkin. Aku adalah bukti bahwa terkadang, 'ketiadaan' adalah segalanya.
Fakta menarik
Tentang
Nol adalah angka yang mewakili tidak adanya kuantitas atau nilai nol. Ini adalah konsep fundamental dalam matematika, berfungsi sebagai penanda letak dalam sistem nilai tempat dan sebagai elemen penting dalam aljabar, kalkulus, dan komputasi.
Ikuti Kuis
Pertanyaan 1 dari 5
Mengapa matematikawan Brahmagupta menjadi tokoh penting dalam cerita Nol?
Jelajahi selanjutnya
Ingin melakukan lebih banyak lagi?
Jelajahi lebih jauh. Buka alat yang mengubah setiap cerita menjadi pembelajaran nyata.
Storypie Plus untuk keluarga
Cerita lengkap, kuis, dan cetakan. Malam dan perjalanan mobil, teratur.
- Cerita audio tanpa batas
- Mode Buat: anak Anda menjadi bintang dalam cerita
- Unduhan offline
- Lembar kerja cetak & halaman mewarnai
Mengapa Storypie untuk Sekolah
Siswa terlibat. Persiapan dalam hitungan detik. Malam kembali untuk Anda.
- Lembar Kerja & Kuis
- Manajemen Kelas
- Penilaian Formatif
- Kurikulum & Rencana Pelajaran Kustom
- 27 Bahasa
Mengapa Storypie untuk Pembelajaran di Rumah
Kurikulum selesai. Mereka akan meminta lebih. Jam kembali dalam hari Anda.
- Generator Lembar Kerja
- Cerita Audio dari Sudut Pandang Pertama
- Kuis Pemahaman Bawaan
- Kurikulum & Rencana Pelajaran Kustom
- Aktivitas Cetak & Pergi