ಅನಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್
ಅನಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್ ಮೈಲೆಟಸ್ನ ಪೂರ್ವ-ಸಾಕ್ರಟಿಕ್ ಗ್ರೀಕ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದು…
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 3–5 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 1–5
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 8-10 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B1
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 244,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಅನಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್ ಬೇಕಾ?
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಅನಾಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್. ನಾನು ಸುಮಾರು 610 BCE ಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ನಗರವಾದ ಮಿಲೆಟಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ನಗರವು ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿನ ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಇರುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಮೊದಲ ಮಹಾನ್ ಚಿಂತಕರಾದ ಥೇಲ್ಸ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೆ. ದೇವರು ಮತ್ತು ದೇವತೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಹಳೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸುಮ್ಮನೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು, ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. ಅವರು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲದ ಬೀಜವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದರು, ಅದು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಳೆಯಿತು.
ನನ್ನನ್ನು ಕಾಡಿದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ: ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? ನನ್ನ ಗುರು ಥೇಲ್ಸ್, ಎಲ್ಲವೂ ನೀರಿನಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು 'ಏಪೈರಾನ್' ಎಂಬ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟೆ. 'ಏಪೈರಾನ್' ಎಂದರೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ, ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗದ ಒಂದು ವಸ್ತು. ನಾವು ನೋಡುವ ಯಾವುದೇ ಒಂದು ವಸ್ತುವಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯುತ, ಶಾಶ್ವತ ಮೂಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಿದ್ದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಈ ಅದೃಶ್ಯ ಮೂಲದಿಂದ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೆ ಅದರಲ್ಲಿಯೇ ವಿಲೀನವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಇದು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಒಂದು ಹೊಸ ವಿಧಾನವಾಗಿತ್ತು.
ನಾನು ಕೇವಲ ಆಲೋಚನೆ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನೂ ಮಾಡಿದೆ. ಸುಮಾರು 6 ನೇ ಶತಮಾನದ BCE ಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಆಗ ತಿಳಿದಿದ್ದ ಜಗತ್ತಿನ ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ. ಆ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಏಷ್ಯಾದ ಭೂಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಾಗರವು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸಿದ್ದೆ. ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನನ್ನದೇ ಆದ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿದ್ದವು. ಭೂಮಿಯು ಎಲ್ಲದರ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಸಿಲಿಂಡರ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ. ಸೂರ್ಯ, ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕೂಡಿದ ದೈತ್ಯ ಚಕ್ರಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದ್ದೆ. ಆ ರಂಧ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ನಮಗೆ ಬೆಳಕು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವು ನಮಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಳಕಿನ ವೃತ್ತಗಳಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ವಿವರಿಸಿದೆ.
ಅನಾಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್: ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಅನಾಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್. ನಾನು ಸುಮಾರು 610 BCE ಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ನಗರವಾದ ಮಿಲೆಟಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ನಗರವು ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿನ ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಇರುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಮೊದಲ ಮಹಾನ್ ಚಿಂತಕರಾದ ಥೇಲ್ಸ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೆ. ದೇವರು ಮತ್ತು ದೇವತೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಹಳೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸುಮ್ಮನೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು, ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. ಅವರು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲದ ಬೀಜವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದರು, ಅದು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಳೆಯಿತು.
ನನ್ನನ್ನು ಕಾಡಿದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ: ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? ನನ್ನ ಗುರು ಥೇಲ್ಸ್, ಎಲ್ಲವೂ ನೀರಿನಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು 'ಏಪೈರಾನ್' ಎಂಬ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟೆ. 'ಏಪೈರಾನ್' ಎಂದರೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ, ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗದ ಒಂದು ವಸ್ತು. ನಾವು ನೋಡುವ ಯಾವುದೇ ಒಂದು ವಸ್ತುವಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯುತ, ಶಾಶ್ವತ ಮೂಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಿದ್ದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಈ ಅದೃಶ್ಯ ಮೂಲದಿಂದ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೆ ಅದರಲ್ಲಿಯೇ ವಿಲೀನವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಇದು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಒಂದು ಹೊಸ ವಿಧಾನವಾಗಿತ್ತು.
ನಾನು ಕೇವಲ ಆಲೋಚನೆ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನೂ ಮಾಡಿದೆ. ಸುಮಾರು 6 ನೇ ಶತಮಾನದ BCE ಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಆಗ ತಿಳಿದಿದ್ದ ಜಗತ್ತಿನ ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ. ಆ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಏಷ್ಯಾದ ಭೂಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಾಗರವು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸಿದ್ದೆ. ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನನ್ನದೇ ಆದ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿದ್ದವು. ಭೂಮಿಯು ಎಲ್ಲದರ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಸಿಲಿಂಡರ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ. ಸೂರ್ಯ, ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕೂಡಿದ ದೈತ್ಯ ಚಕ್ರಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದ್ದೆ. ಆ ರಂಧ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ನಮಗೆ ಬೆಳಕು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವು ನಮಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಳಕಿನ ವೃತ್ತಗಳಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ವಿವರಿಸಿದೆ.
ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾನವರು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದರು ಎಂಬುದಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಮಾನವ ಶಿಶುಗಳು ಹುಟ್ಟಿದ ನಂತರ ಬಹಳ ಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಸಹಾಯಕರಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹಾಗಾಗಿ, ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಮಾನವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ತರ್ಕಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಮಾನವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರಾಗುವವರೆಗೆ ಬೇರೆ ಜೀವಿಗಳ, ಬಹುಶಃ ಮೀನಿನಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಒಳಗೆ ಬೆಳೆದಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಾನು ಮುಂದಿಟ್ಟೆ. ಇದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಒಂದು ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಜೀವನವು ಸುಮಾರು 546 BCE ಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಸುಮಾರು 64 ವರ್ಷ ಬದುಕಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಅನೇಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಂದ ಬದಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೆಂದು ನನ್ನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೊಸ ಚಿಂತನೆಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ನನ್ನ ನಂತರ ಬಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಇರಲು ನಾನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದೆ.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ಅನಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್ ಮೈಲೆಟಸ್ನ ಪೂರ್ವ-ಸಾಕ್ರಟಿಕ್ ಗ್ರೀಕ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರನ್ನು ಮೊದಲ ನಿಜವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ವಿಶ್ವವಿಜ್ಞಾನ, ಭೂಗೋಳ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು, ತೇವಾಂಶದಿಂದ ಜೀವವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ಅನಾಕ್ಸಿಮಾಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಭೂಮಿ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರ ಹೇಗಿದ್ದರು?
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು