ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮ್ಯೂರ್
ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮ್ಯೂರ್ ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು.
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 6–8 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 4–8
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 10-12 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B2
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 244,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮ್ಯೂರ್ ಬೇಕಾ?
ನಮಸ್ಕಾರ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮುಯಿರ್, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಜನವರಿ 31ನೇ, 1881 ರಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಬ್ರೂಕ್ಲಿನ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದಾಗಲೂ, ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಆಳವಾದ ಕುತೂಹಲವಿತ್ತು. ನಾನು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ನೋಡಿ ಸಂತೃಪ್ತನಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ; ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಕೇವಲ ದೃಶ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು. ಸರಳ ಆಟಿಕೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ದೊಡ್ಡ ಯಂತ್ರದವರೆಗೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದತ್ತ ನನ್ನ ಪ್ರಯಾಣದ ದೊಡ್ಡ ಭಾಗಕ್ಕೆ ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಆರ್ಥರ್ ಕಾರಣ. ಅವರು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನನ್ನಲ್ಲಿನ ಕುತೂಹಲದ ಕಿಡಿಯನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು. ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನನಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಅದು ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು. ಆರ್ಥರ್ ಅವರೇ ನನಗೆ ಮೊದಲು ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಹಾದಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಆ ಹಾದಿಯನ್ನು ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನುಸರಿಸಿದೆ.
ನನ್ನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗೆಗಿನ ಆಕರ್ಷಣೆಯು ನನ್ನನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದಿತ್ತು. ನಾನು ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿ, ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಿದೆ, ಇದು ಲೋಹಗಳ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ನಾನು 1903 ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ಆದರೆ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಇನ್ನೂ ಮುಗಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ನಾನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಜರ್ಮನಿ ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಸಾಗರದಾಚೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ ಗಾಟಿಂಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಅದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಾಲ್ಥರ್ ನೆರ್ನ್ಸ್ಟ್ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ, ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. 1906 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಪಿಎಚ್.ಡಿ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದೆ. ನಾನು ಒಂದು ಹೊಸ ಗಡಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು. ನನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಣುಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಯಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಭಾಗವಾಗಲು ರೋಮಾಂಚನಗೊಂಡಿದ್ದೆ. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ವಾತಾವರಣವು ತುಂಬಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನದೇ ಆದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದೆ.
ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮುಯಿರ್: ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಳಗಿದ ಮನಸ್ಸು
ನಮಸ್ಕಾರ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮುಯಿರ್, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಜನವರಿ 31ನೇ, 1881 ರಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಬ್ರೂಕ್ಲಿನ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದಾಗಲೂ, ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಆಳವಾದ ಕುತೂಹಲವಿತ್ತು. ನಾನು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ನೋಡಿ ಸಂತೃಪ್ತನಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ; ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಕೇವಲ ದೃಶ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು. ಸರಳ ಆಟಿಕೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ದೊಡ್ಡ ಯಂತ್ರದವರೆಗೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದತ್ತ ನನ್ನ ಪ್ರಯಾಣದ ದೊಡ್ಡ ಭಾಗಕ್ಕೆ ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಆರ್ಥರ್ ಕಾರಣ. ಅವರು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನನ್ನಲ್ಲಿನ ಕುತೂಹಲದ ಕಿಡಿಯನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು. ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನನಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಅದು ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು. ಆರ್ಥರ್ ಅವರೇ ನನಗೆ ಮೊದಲು ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಹಾದಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಆ ಹಾದಿಯನ್ನು ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನುಸರಿಸಿದೆ.
ನನ್ನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗೆಗಿನ ಆಕರ್ಷಣೆಯು ನನ್ನನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದಿತ್ತು. ನಾನು ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿ, ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಿದೆ, ಇದು ಲೋಹಗಳ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ನಾನು 1903 ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ಆದರೆ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಇನ್ನೂ ಮುಗಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ನಾನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಜರ್ಮನಿ ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಸಾಗರದಾಚೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ ಗಾಟಿಂಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಅದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಾಲ್ಥರ್ ನೆರ್ನ್ಸ್ಟ್ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ, ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. 1906 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಪಿಎಚ್.ಡಿ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದೆ. ನಾನು ಒಂದು ಹೊಸ ಗಡಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು. ನನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಣುಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಯಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಭಾಗವಾಗಲು ರೋಮಾಂಚನಗೊಂಡಿದ್ದೆ. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ವಾತಾವರಣವು ತುಂಬಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನದೇ ಆದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದೆ.
1909 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅತಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಫಲಪ್ರದ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ಜನರಲ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್, ಅಥವಾ ಜಿ.ಇ. ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪವು ಇನ್ನೂ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಾಶಾದಾಯಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗಿತ್ತು. ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದರೆ ಲೈಟ್ ಬಲ್ಬ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅದರೊಳಗಿನ ಫಿಲಮೆಂಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಣ್ಣ ತಂತಿಯು ಬೇಗನೆ ಸುಟ್ಟುಹೋಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ನನ್ನ ಕೆಲಸವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಸುಮಾರು 1913 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ. ನಾನು ಟಂಗ್ಸ್ಟನ್ ಫಿಲಮೆಂಟ್ನ್ನು ಬಿಗಿಯಾದ ಸುರುಳಿಯಾಗಿ ಸುತ್ತಿ, ಗಾಜಿನ ಬಲ್ಬ್ ಅನ್ನು ಆರ್ಗಾನ್ನಂತಹ ಜಡ, ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಲ್ಲದ ಅನಿಲದಿಂದ ತುಂಬಿದರೆ, ಫಿಲಮೆಂಟ್ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ದಕ್ಷ ಬೆಳಕನ್ನು ಸಹ ನೀಡಿತು. ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವ ರೀತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿತು, ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪವನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗೆಟುಕುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಅಲ್ಲಿಗೆ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಿರ್ವಾತ ಕೊಳವೆಗಳಲ್ಲಿ (vacuum tubes) ಸಹ ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಇವು ರೇಡಿಯೊದ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾದ ಘಟಕಗಳಾಗಿದ್ದವು, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಗಾಳಿಯ ಮೂಲಕ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು.
ನನ್ನ ಲೈಟ್ ಬಲ್ಬ್ನ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸವು ಬಹಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ನನ್ನ ಹೃದಯದ ಬಹುಪಾಲು ಭಾಗವು ಹೆಚ್ಚು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಅಥವಾ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸೇರಿತ್ತು. ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಅವುಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲಿನ ಪದರದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಆಕರ್ಷಿತನಾದೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಈಗ 'ಮೇಲ್ಮೈ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ' (surface chemistry) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ಅಣುವಿನ ದಪ್ಪದ, ಅಣುಗಳ ಪದರವನ್ನು ಹರಡಿರುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆ ಅಣುಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದೆ. ಇದು ನೀವು ನೋಡಲಾಗದಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಪಂಚ, ಆದರೆ ಇದು ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಪರಸ್ಪರ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. 1919 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅಣುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರೂಪಿಸುವ ಅಣುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪರಮಾಣುಗಳು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಂಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಮೂಲಭೂತ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಮ್ಮೆಯಿತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆಧುನಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.
1932 ರಲ್ಲಿ, ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಪ್ರಪಂಚದ ಕುರಿತ ನನ್ನ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ನನಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಗೌರವ ಲಭಿಸಿತು. ನನಗೆ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನೊಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅದು ಕೇವಲ ನನಗಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ನಾನು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದ ಇಡೀ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಅತೀವ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಕ್ಷಣವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದ ಮೊದಲ ಕೈಗಾರಿಕಾ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ನಾನಾಗಿದ್ದೆ - ಅಂದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬದಲು ಕಂಪನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವನು. ಕುತೂಹಲವು ಬೆಳೆಯಲು ಅವಕಾಶವಿರುವಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ತೋರಿಸಿತು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಜೀವನ ಕೇವಲ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಇನ್ನೂ ಹೊರಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ನನ್ನ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದೆ. ನಾನು ವಿಮಾನ ಚಲಾಯಿಸಲು ಕಲಿತೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ವಿಮಾನವನ್ನು ಓಡಿಸಲು, ಮೋಡಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಕುತೂಹಲವು ಆಕಾಶದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು. ನಾನು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು 'ಮೋಡ ಬಿತ್ತನೆ' (cloud seeding) ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ತಕನಾದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೋಡಗಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿ ಮಳೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದೇ ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು.
ನಾನು ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಾರ್ಥಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೆಲಸವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವ ಭಾಗ್ಯ ನನ್ನದಾಗಿತ್ತು. ನಾನು 76 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕಿದ್ದೆ. ಇಂದು, ನನ್ನ ಪರಂಪರೆಯು ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಲೈಟ್ ಬಲ್ಬ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ತತ್ವಗಳು ರೇಡಿಯೊಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳವರೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. ನಾನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಮೇಲ್ಮೈ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಣುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಮಾಣುಗಳ ಚಿಕ್ಕ, ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮನಸ್ಸು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಳಗಬಲ್ಲದು ಎಂಬುದನ್ನು ನನ್ನ ಕಥೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮ್ಯೂರ್ ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಮೇಲ್ಮೈ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ 1932 ರ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ನೊಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ದೀಪಕ್ಕೆ ಅದ್ಭುತ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ಕಥೆಯಲ್ಲಿ 'ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ' ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಮುಯಿರ್ ಅವರ ಯಾವ ಕೆಲಸವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿತ್ತು?
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು