ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ
ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ ಒಬ್ಬ ಫ್ರೆಂಚ್ ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಪ್ರಕೃತಿವಾದಿ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು.
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 6–8 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 4–8
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 10-12 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B2
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 164,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ ಬೇಕಾ?
ನಮಸ್ಕಾರ! ನನ್ನ ಹೆಸರು ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಮಹಾನ್ ಸಾಹಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಕೀಟಗಳ ರಹಸ್ಯ ಜಗತ್ತನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ನಾನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 21ನೇ, 1823 ರಂದು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಸುಂದರ ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿರುವ ಸೇಂಟ್-ಲಿಯೋನ್ಸ್ ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ತುಂಬಾ ಬಡವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ನನ್ನ ಆಟದ ಮೈದಾನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತರಗತಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಝೇಂಕರಿಸುವ ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ. ಅವು ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಾನು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಶ್ಚಲವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಿದ್ದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕುತೂಹಲವು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡ ಒಂದು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿತ್ತು.
ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಕಡಿಮೆ ಹಣವಿದ್ದ ಕಾರಣ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ನನಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಎಷ್ಟು ಇಷ್ಟವಿತ್ತೆಂದರೆ, ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. 1842 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ನನ್ನ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. 1849 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಾರ್ಸಿಕಾದ ಬಿಸಿಲು ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿರುವ ಅಜಾಕ್ಸಿಯೊದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನಂತಹ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರೇಮಿಗೆ ಅದೊಂದು ಸ್ವರ್ಗವಾಗಿತ್ತು! ಆ ದ್ವೀಪವು ನಾನು ಹಿಂದೆಂದೂ ನೋಡಿರದ ಕೀಟಗಳಿಂದ ತುಂಬಿಹೋಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ 1852 ರಲ್ಲಿ ಅವಿಗ್ನಾನ್ನಲ್ಲಿನ ಬೋಧನಾ ಹುದ್ದೆಗೆ ತೆರಳಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಉತ್ಸಾಹವು ನನ್ನ ಆರು ಕಾಲಿನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕೀಟಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಿನ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಕೀಟವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅದನ್ನು ನೋಡಿ ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು? ನಾನು ಕೀಟಗಳ ಇತಿಹಾಸಕಾರನಾಗಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಕೇವಲ ಸಂಗ್ರಾಹಕನಲ್ಲ. ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಕಣಜವನ್ನು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅದು ತನ್ನ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೆ. 1855 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಇದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮೊದಲ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಅವುಗಳ ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು - ಅವುಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುವ ಅದ್ಭುತ, ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವು ಹಿಂದೆ ಯಾರೂ ವಿವರಿಸದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.
ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ
ನಮಸ್ಕಾರ! ನನ್ನ ಹೆಸರು ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಮಹಾನ್ ಸಾಹಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಕೀಟಗಳ ರಹಸ್ಯ ಜಗತ್ತನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ನಾನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 21ನೇ, 1823 ರಂದು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಸುಂದರ ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿರುವ ಸೇಂಟ್-ಲಿಯೋನ್ಸ್ ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ತುಂಬಾ ಬಡವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ನನ್ನ ಆಟದ ಮೈದಾನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತರಗತಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಝೇಂಕರಿಸುವ ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ. ಅವು ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಾನು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಶ್ಚಲವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಿದ್ದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕುತೂಹಲವು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡ ಒಂದು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿತ್ತು.
ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಕಡಿಮೆ ಹಣವಿದ್ದ ಕಾರಣ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ನನಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಎಷ್ಟು ಇಷ್ಟವಿತ್ತೆಂದರೆ, ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. 1842 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ನನ್ನ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. 1849 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಾರ್ಸಿಕಾದ ಬಿಸಿಲು ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿರುವ ಅಜಾಕ್ಸಿಯೊದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನಂತಹ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರೇಮಿಗೆ ಅದೊಂದು ಸ್ವರ್ಗವಾಗಿತ್ತು! ಆ ದ್ವೀಪವು ನಾನು ಹಿಂದೆಂದೂ ನೋಡಿರದ ಕೀಟಗಳಿಂದ ತುಂಬಿಹೋಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ 1852 ರಲ್ಲಿ ಅವಿಗ್ನಾನ್ನಲ್ಲಿನ ಬೋಧನಾ ಹುದ್ದೆಗೆ ತೆರಳಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಉತ್ಸಾಹವು ನನ್ನ ಆರು ಕಾಲಿನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕೀಟಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಿನ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಕೀಟವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅದನ್ನು ನೋಡಿ ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು? ನಾನು ಕೀಟಗಳ ಇತಿಹಾಸಕಾರನಾಗಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಕೇವಲ ಸಂಗ್ರಾಹಕನಲ್ಲ. ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಕಣಜವನ್ನು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅದು ತನ್ನ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೆ. 1855 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಇದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮೊದಲ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಅವುಗಳ ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು - ಅವುಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುವ ಅದ್ಭುತ, ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವು ಹಿಂದೆ ಯಾರೂ ವಿವರಿಸದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.
ನನ್ನದೇ ಆದ ಒಂದು ತುಂಡು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ನನ್ನ ಕನಸಾಗಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಕಾಡು ಆಗಿ ಬಿಡಲಾಗಿತ್ತು, ಇದರಿಂದ ನಾನು ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯದ ನಂತರ, 1879 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿರುವ ಸೆರಿಗ್ನಾನ್-ಡು-ಕೊಮ್ಟಾಟ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಲ್'ಹರ್ಮಾಸ್ ಎಂದು ಕರೆದೆ, ಇದು ಕಲ್ಲಿನ, ಕಾಡು ನೆಲದ ತುಣುಕು ಎಂಬ ಸ್ಥಳೀಯ ಪದವಾಗಿದೆ. ಇತರರಿಗೆ, ಇದು ಗಲೀಜಾದ ಪಾಳುಭೂಮಿಯಂತೆ ಕಾಣಿಸಬಹುದಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನಗೆ, ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ತೆರೆದ-ಗಾಳಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ರೋಸ್ಮರಿ ಮತ್ತು ಥೈಮ್, ಗಿಡಗಳು ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಕೀಟಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಬಹುದಿತ್ತು, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದಿತ್ತು.
ಎಲ್'ಹರ್ಮಾಸ್ನಲ್ಲಿನ ನನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ, ನಾನು ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಸೌವೆನಿರ್ಸ್ ಎಂಟೊಮೊಲಾಜಿಕಸ್ ಎಂಬ ಹತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸರಣಿ, ಇದರರ್ಥ 'ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೆನಪುಗಳು'. ನಾನು 1879 ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸಂಪುಟವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಒಣ, ನೀರಸ ವಿಜ್ಞಾನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಅದೇ ಅದ್ಭುತವನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ಅನುಭವಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ನಾನು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಒಂದು ಭವ್ಯವಾದ ನಾಟಕದ ಪಾತ್ರಗಳಂತೆ ಬರೆದೆ, ಅವುಗಳ ನಾಟಕಗಳು, ಅವುಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬದುಕುಳಿಯುವ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಕವಿಯಂತೆ ಸುಂದರವಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದೆ. ಶ್ರೇಷ್ಠ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಕೃತಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ನನ್ನನ್ನು 'ಅನುಕರಿಸಲಾಗದ ವೀಕ್ಷಕ' ಎಂದು ಕರೆದರು, ಮತ್ತು ಜನರು ನನ್ನನ್ನು 'ಕೀಟಗಳ ಹೋಮರ್' ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹರ್ಮಾಸ್ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದ ಸಣ್ಣ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ. ನಾನು 91 ವರ್ಷ ಬದುಕಿದೆ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 11ನೇ, 1915 ರಂದು ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಧನನಾದೆ. ಜನರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇವಲ ನನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕವಿತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಜಗತ್ತಿಗೆ ತೋರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಮನೆ, ಎಲ್'ಹರ್ಮಾಸ್, ಈಗ ಒಂದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಇಂದಿಗೂ ತಮ್ಮ ಕಾಲಡಿಯ ನೆಲವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ ಜನರು ಓದುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಿತ್ತಲಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾಡು ತುಣುಕನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪುಟ್ಟ ಜೀವನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನನ್ನ ಕಥೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ ಒಬ್ಬ ಫ್ರೆಂಚ್ ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಪ್ರಕೃತಿವಾದಿ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಕೀಟಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆದ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರ ಬಹು-ಸಂಪುಟದ ಕೃತಿ 'ಸುವೆನೀರ್ಸ್ ಎಂಟೊಮೊಲಾಜಿಕ್ಸ್' ಗಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ಕೀಟಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಜೀನ್-ಹೆನ್ರಿ ಫ್ಯಾಬ್ರೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು