ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ

ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ. ನಾನು ಆಗಸ್ಟ್ 9ನೇ, 1896 ರಂದು ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್‌ನ ನ್ಯೂಚಾಟೆಲ್ ಎಂಬಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ಚಿಕ್ಕಂದಿನಿಂದಲೇ ನನಗೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಎಂದರೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೊಳದ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಜಗತ್ತು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕುತೂಹಲವಿತ್ತು. ಈ ಕುತೂಹಲವು ನನ್ನನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ನನಗೆ ಕೇವಲ 11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾಗ, 1907 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ ಬಿಳಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆದು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಜಗತ್ತನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೆಲಸವಾಗಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ನಾನು ಬೆಳೆದು ದೊಡ್ಡವನಾದ ಮೇಲೆ, ನನ್ನ ಆಸಕ್ತಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯರ ಕಡೆಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು. ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ 1918 ರಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದೆ. ನಂತರ, ಸುಮಾರು 1920 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ಗೆ ತೆರಳಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಥಿಯೋಡೋರ್ ಸೈಮನ್ ಎಂಬುವವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ, ನಾನು ಆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಗಿಂತ ಅವರ ತಪ್ಪು ಉತ್ತರಗಳೇ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಂಡವು. ಒಂದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಆಗ ನನಗೆ ಹೊಳೆಯಿತು, ಬಹುಶಃ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸು ವಯಸ್ಕರ ಮನಸ್ಸಿನ ಚಿಕ್ಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಅವು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿತ್ತು. ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮೂವರು ಮಕ್ಕಳಾದ ಜಾಕ್ವೆಲಿನ್, ಲೂಸಿಯೆನ್ ಮತ್ತು ಲಾರೆಂಟ್‌ರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಿದೆ. ಅವರ ಆಟಗಳು, ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತೆ. ನನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೊಡ್ಡ ಮಗು ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪತ್ತೇದಾರನಂತೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾನು 'ಜೆನೆಟಿಕ್ ಎಪಿಸ್ಟೆಮಾಲಜಿ' ಎಂದು ಕರೆದೆ, ಅಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಜ್ಞಾನವು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಅಧ್ಯಯನ.

ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವೆಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಗತ್ತಿನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬರೆದೆ. 1929 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಬ್ಯೂರೋದ ನಿರ್ದೇಶಕನಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು 'ಪುಟ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು' ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಂಬಿದ್ದೆ. ಅವರು ಕೇವಲ ಕುಳಿತು ಕೇಳುವ ಬದಲು, ಜಗತ್ತನ್ನು ತಾವೇ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಕಲಿಕೆಯು ಒಂದು ಸಾಹಸವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ.

ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟೆ. ನಾನು 84 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕಿದೆ ಮತ್ತು 1980 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನನಾದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಖಾಲಿ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಾವೇ ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು ಎಂಬುದು ನನ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಸಂದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತಾವೇ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿರ್ಮಿಸುವ, ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ನನ್ನ ಪರಂಪರೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ.