ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್
ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಪ್ರಮುಖ ಅಮೇರಿಕನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು…
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 6–8 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 4–8
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 10-12 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B2
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 244,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ ಬೇಕಾ?
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಜನವರಿ 11, 1842 ರಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ಬಹಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು; ನನ್ನ ತಂದೆ, ಹೆನ್ರಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಸೀನಿಯರ್, ಒಬ್ಬ ಆಳವಾದ ಚಿಂತಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನನ್ನ ತಮ್ಮ, ಹೆನ್ರಿ, ಮುಂದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾದಂಬರಿಕಾರನಾದ! ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವು ಒಂದು ಸಾಹಸಮಯವಾಗಿತ್ತು, ನಾವು ಅಮೆರಿಕ ಮತ್ತು ಯೂರೋಪ್ ನಡುವೆ ಆಗಾಗ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಇದು ನನಗೆ ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಜನರು ಬದುಕುವ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವ ಹಲವು ವಿಧಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಇದು ಜನರನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಲ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕಲಾವಿದನಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನನಗೆ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುವುದು ಇಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ದೇಹದ ರಹಸ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೂ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು.
ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ನನಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹಲವು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಅನಿಸುತ್ತಿತ್ತು! 1861 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಲಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಾನು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಆದರೂ ತೃಪ್ತಿಯಾಗದೆ, ನಾನು 1864 ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದೆ, ವೈದ್ಯನಾಗುವುದು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವಿರಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಭಾಗವಾಗಿ, ನಾನು 1865 ರಲ್ಲಿ ಅಮೆಜಾನ್ ಮಳೆಕಾಡಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ನನಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬೇಗನೆ ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಇಪ್ಪತ್ತರ ಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ, ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಜೀವನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ನನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ನಾನು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾನು 1869 ರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಗಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೆ. ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಚಾಲಕಶಕ್ತಿಯಾದ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು.
ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಜನವರಿ 11, 1842 ರಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ಬಹಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು; ನನ್ನ ತಂದೆ, ಹೆನ್ರಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಸೀನಿಯರ್, ಒಬ್ಬ ಆಳವಾದ ಚಿಂತಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನನ್ನ ತಮ್ಮ, ಹೆನ್ರಿ, ಮುಂದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾದಂಬರಿಕಾರನಾದ! ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವು ಒಂದು ಸಾಹಸಮಯವಾಗಿತ್ತು, ನಾವು ಅಮೆರಿಕ ಮತ್ತು ಯೂರೋಪ್ ನಡುವೆ ಆಗಾಗ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಇದು ನನಗೆ ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಜನರು ಬದುಕುವ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವ ಹಲವು ವಿಧಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಇದು ಜನರನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಲ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕಲಾವಿದನಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನನಗೆ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುವುದು ಇಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ದೇಹದ ರಹಸ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೂ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು.
ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ನನಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹಲವು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಅನಿಸುತ್ತಿತ್ತು! 1861 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಲಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಾನು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಆದರೂ ತೃಪ್ತಿಯಾಗದೆ, ನಾನು 1864 ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದೆ, ವೈದ್ಯನಾಗುವುದು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವಿರಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಭಾಗವಾಗಿ, ನಾನು 1865 ರಲ್ಲಿ ಅಮೆಜಾನ್ ಮಳೆಕಾಡಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ನನಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬೇಗನೆ ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಇಪ್ಪತ್ತರ ಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ, ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಜೀವನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ನನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ನಾನು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾನು 1869 ರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಗಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೆ. ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಚಾಲಕಶಕ್ತಿಯಾದ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು.
ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಕರೆ ಆರಂಭವಾದದ್ದು ನಾನು 1872 ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ. ನಾನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಹೃದಯ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿತ್ತು. 1875 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಮೆರಿಕದ ಮೊದಲ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮನಸ್ಸು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು. ಇದು ಹೊಚ್ಚಹೊಸ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನಾನು ರೋಮಾಂಚನಗೊಂಡಿದ್ದೆ. ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ನಾನು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು 'ದಿ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ' ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸುರಿದಿದ್ದೇನೆ, ಅದು 1890 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಅದರಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಸಣ್ಣ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಲ್ಲ ಆದರೆ ನದಿಯಂತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಾನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ—ನಾನು ಇದನ್ನು 'ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಹೊಳೆ' (stream of consciousness) ಎಂದು ಕರೆದೆ. ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಹಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನಾನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದೆ, ನಾವು ಕರಡಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುವುದರಿಂದ ಭಯಪಡುತ್ತೇವೆ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ನೋಡುವುದು, ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸುಗಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾದ (functionalism) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು.
ನಾನು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ನನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಯು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾಯಿತು, ಅದು ಜೀವನದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ನಾನು ಕೇವಲ ಮಾತನಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಯಸಿದೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಪಿಯರ್ಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾ, ನಾವು ಪ್ರಾಗ್ಮಾಟಿಸಂ (pragmatism) ಎಂದು ಕರೆಯುವ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಇದರ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೌಲ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಣಾಮದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಅದು ಉಪಯುಕ್ತವೇ? ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ? ಅದು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಹಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಒಂದು ಮೌಲ್ಯಯುತ ನಂಬಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನಾನು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ 1907 ರ 'ಪ್ರಾಗ್ಮಾಟಿಸಂ' ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಿದ್ದೆ.
ನನ್ನ ಜೀವನದ ಉಳಿದ ಭಾಗವನ್ನು ನಾನು ಬೋಧನೆ, ಬರವಣಿಗೆ, ಮತ್ತು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆತ್ಮದ ವಿಶಾಲ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು 68 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕಿದ್ದೆ. ಇಂದು, ಅನೇಕ ಜನರು ನನ್ನನ್ನು 'ಅಮೆರಿಕನ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ' ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. 'ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಹೊಳೆ' ಮತ್ತು ಪ್ರಾಗ್ಮಾಟಿಸಂನಂತಹ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತಕರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಕಥೆಯು ನಿಮಗೆ ಕುತೂಹಲದಿಂದಿರಲು, ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಪ್ರಮುಖ ಅಮೇರಿಕನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರನ್ನು 'ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ' ಎಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತಾವಾದದ ತಾತ್ವಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತಾವಾದದ ಮಾನಸಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ ಅವರನ್ನು 'ಅಮೆರಿಕನ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ' ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೇನು?
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು