കാമിൽ പിസാറോ
കാമിൽ പിസാറോ ഒരു ഡാനിഷ്-ഫ്രഞ്ച് ചിത്രകാരനും ഇംപ്രഷനിസ്റ്റ് പ്രസ്ഥാനത്തിലെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് കെ-2 കേൾക്കുന്നു കേ–3
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 6-8 · CEFR A2
27 ഭാഷകളിൽ 164,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
കാമിൽ പിസാറോ വേണമോ?
നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് കമിൽ പിസ്സറോ, ഞാനൊരു ചിത്രകാരനായിരുന്നു. ഞാൻ 1830 ജൂലൈ 10-ന് സെൻ്റ് തോമസ് എന്ന വെയിലും വെളിച്ചവുമുള്ള ഒരു ദ്വീപിലാണ് ജനിച്ചത്. അവിടെയെല്ലാം വളരെ വർണ്ണാഭമായിരുന്നു. തിളങ്ങുന്ന നീലക്കടലും, ഉയരമുള്ള പനമരങ്ങളും, തുറമുഖത്തെ തിരക്കേറിയ ബോട്ടുകളും വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ഒരുപാട് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. എൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെ കടയിൽ ജോലി ചെയ്യേണ്ട സമയത്തുപോലും, ഞാൻ കാണുന്ന കാര്യങ്ങൾ വരയ്ക്കാനായി ഒരു ശാന്തമായ മൂല കണ്ടെത്തുമായിരുന്നു.
ഒരു യഥാർത്ഥ കലാകാരനാകുക എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ സ്വപ്നം. അതുകൊണ്ട്, എനിക്ക് 25 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, 1855-ൽ, ഞാൻ ഫ്രാൻസിലെ പാരീസ് എന്ന വലിയ, തിരക്കേറിയ നഗരത്തിലേക്ക് താമസം മാറി. അത് എൻ്റെ ദ്വീപിലെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. ഞാൻ ഒരു ആർട്ട് സ്കൂളിൽ പോയി, പക്ഷേ അവിടുത്തെ അധ്യാപകർക്ക് എങ്ങനെ ചിത്രം വരയ്ക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് വളരെ കർശനമായ നിയമങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു. എനിക്ക് കൂടുതൽ ജീവസ്സുറ്റതും യഥാർത്ഥവുമായി തോന്നുന്ന ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ ചിത്രം വരയ്ക്കണമായിരുന്നു.
പാരീസിൽ, ക്ലോദ് മോനെ, പോൾ സെസാൻ എന്നിവരെപ്പോലുള്ള കലാകാരന്മാരായ കുറേ നല്ല സുഹൃത്തുക്കളെ എനിക്ക് ലഭിച്ചു. കല കൂടുതൽ ആവേശകരമാകണമെന്ന് ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും കരുതി. ഒരു സ്റ്റുഡിയോയിൽ ഇരിക്കുന്നതിന് പകരം പുറത്തുപോയി ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. വെള്ളത്തിൽ സൂര്യരശ്മി തട്ടി തിളങ്ങുന്നതുപോലെയോ, കാറ്റിൽ പൂക്കൾ നിറഞ്ഞ പാടം ആടുന്നതുപോലെയോ ഒരു നിമിഷത്തിൻ്റെ അനുഭവം പകർത്താൻ ഞങ്ങൾ വേഗതയേറിയതും തിളക്കമുള്ളതുമായ ബ്രഷ് സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ചു. ആളുകൾ ഞങ്ങളുടെ ശൈലിയെ 'ഇംപ്രഷനിസം' എന്ന് വിളിച്ചു. 1874-ൽ, ഞങ്ങളുടെ വർണ്ണചിത്രങ്ങൾ ലോകവുമായി പങ്കുവെക്കാൻ ഞങ്ങൾ സ്വന്തമായി ഒരു കലാപ്രദർശനം നടത്തി.
സൗന്ദര്യം കണ്ടെത്താൻ എനിക്ക് രാജാക്കന്മാരെയോ രാജ്ഞിമാരെയോ വരയ്ക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലായിരുന്നു. എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. വയലുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന കർഷകരെയും, കുടയും പിടിച്ചു നടക്കുന്ന ആളുകളുള്ള പാരീസിലെ തിരക്കേറിയ തെരുവുകളെയും, ശാന്തമായ പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങളെയും ഞാൻ വരച്ചു. ദൈനംദിന ജീവിതം സവിശേഷവും നിറവും വെളിച്ചവും നിറഞ്ഞതാണെന്ന് കാണിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. 1874-നും 1886-നും ഇടയിൽ നടന്ന ഞങ്ങളുടെ എട്ട് ഇംപ്രഷനിസ്റ്റ് പ്രദർശനങ്ങളിലും എൻ്റെ കല കാണിച്ച ഏക ചിത്രകാരൻ ഞാനായിരുന്നു.
കമിൽ പിസ്സറോ
നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് കമിൽ പിസ്സറോ, ഞാനൊരു ചിത്രകാരനായിരുന്നു. ഞാൻ 1830 ജൂലൈ 10-ന് സെൻ്റ് തോമസ് എന്ന വെയിലും വെളിച്ചവുമുള്ള ഒരു ദ്വീപിലാണ് ജനിച്ചത്. അവിടെയെല്ലാം വളരെ വർണ്ണാഭമായിരുന്നു. തിളങ്ങുന്ന നീലക്കടലും, ഉയരമുള്ള പനമരങ്ങളും, തുറമുഖത്തെ തിരക്കേറിയ ബോട്ടുകളും വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ഒരുപാട് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. എൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെ കടയിൽ ജോലി ചെയ്യേണ്ട സമയത്തുപോലും, ഞാൻ കാണുന്ന കാര്യങ്ങൾ വരയ്ക്കാനായി ഒരു ശാന്തമായ മൂല കണ്ടെത്തുമായിരുന്നു.
ഒരു യഥാർത്ഥ കലാകാരനാകുക എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ സ്വപ്നം. അതുകൊണ്ട്, എനിക്ക് 25 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, 1855-ൽ, ഞാൻ ഫ്രാൻസിലെ പാരീസ് എന്ന വലിയ, തിരക്കേറിയ നഗരത്തിലേക്ക് താമസം മാറി. അത് എൻ്റെ ദ്വീപിലെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. ഞാൻ ഒരു ആർട്ട് സ്കൂളിൽ പോയി, പക്ഷേ അവിടുത്തെ അധ്യാപകർക്ക് എങ്ങനെ ചിത്രം വരയ്ക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് വളരെ കർശനമായ നിയമങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു. എനിക്ക് കൂടുതൽ ജീവസ്സുറ്റതും യഥാർത്ഥവുമായി തോന്നുന്ന ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ ചിത്രം വരയ്ക്കണമായിരുന്നു.
പാരീസിൽ, ക്ലോദ് മോനെ, പോൾ സെസാൻ എന്നിവരെപ്പോലുള്ള കലാകാരന്മാരായ കുറേ നല്ല സുഹൃത്തുക്കളെ എനിക്ക് ലഭിച്ചു. കല കൂടുതൽ ആവേശകരമാകണമെന്ന് ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും കരുതി. ഒരു സ്റ്റുഡിയോയിൽ ഇരിക്കുന്നതിന് പകരം പുറത്തുപോയി ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. വെള്ളത്തിൽ സൂര്യരശ്മി തട്ടി തിളങ്ങുന്നതുപോലെയോ, കാറ്റിൽ പൂക്കൾ നിറഞ്ഞ പാടം ആടുന്നതുപോലെയോ ഒരു നിമിഷത്തിൻ്റെ അനുഭവം പകർത്താൻ ഞങ്ങൾ വേഗതയേറിയതും തിളക്കമുള്ളതുമായ ബ്രഷ് സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ചു. ആളുകൾ ഞങ്ങളുടെ ശൈലിയെ 'ഇംപ്രഷനിസം' എന്ന് വിളിച്ചു. 1874-ൽ, ഞങ്ങളുടെ വർണ്ണചിത്രങ്ങൾ ലോകവുമായി പങ്കുവെക്കാൻ ഞങ്ങൾ സ്വന്തമായി ഒരു കലാപ്രദർശനം നടത്തി.
സൗന്ദര്യം കണ്ടെത്താൻ എനിക്ക് രാജാക്കന്മാരെയോ രാജ്ഞിമാരെയോ വരയ്ക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലായിരുന്നു. എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. വയലുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന കർഷകരെയും, കുടയും പിടിച്ചു നടക്കുന്ന ആളുകളുള്ള പാരീസിലെ തിരക്കേറിയ തെരുവുകളെയും, ശാന്തമായ പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങളെയും ഞാൻ വരച്ചു. ദൈനംദിന ജീവിതം സവിശേഷവും നിറവും വെളിച്ചവും നിറഞ്ഞതാണെന്ന് കാണിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. 1874-നും 1886-നും ഇടയിൽ നടന്ന ഞങ്ങളുടെ എട്ട് ഇംപ്രഷനിസ്റ്റ് പ്രദർശനങ്ങളിലും എൻ്റെ കല കാണിച്ച ഏക ചിത്രകാരൻ ഞാനായിരുന്നു.
മറ്റ് കലാകാരന്മാരെ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത് എനിക്കിഷ്ടമായിരുന്നു, എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ എന്നെ ചിലപ്പോൾ ഒരു ടീച്ചർ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു. എൻ്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഞാൻ ചിത്രം വരച്ചു, ആയിരക്കണക്കിന് ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. ഞാൻ 73 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു. ഇന്ന്, ആളുകൾ എന്നെ ഇംപ്രഷനിസത്തിൻ്റെ പിതാവായി ഓർക്കുന്നു, കാരണം ഞാൻ തുടക്കം മുതൽ അതിൻ്റെ ഭാഗമായിരുന്നു. എൻ്റെ ചിത്രങ്ങൾ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള മ്യൂസിയങ്ങളിൽ തൂക്കിയിട്ടിരിക്കുന്നു, അവിടെ ഞാൻ സാധാരണ നിമിഷങ്ങളിൽ കണ്ട സൗന്ദര്യം അവ പങ്കുവെച്ചുകൊണ്ടേയിരിക്കുന്നു.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
കാമിൽ പിസാറോ ഒരു ഡാനിഷ്-ഫ്രഞ്ച് ചിത്രകാരനും ഇംപ്രഷനിസ്റ്റ് പ്രസ്ഥാനത്തിലെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയുമായിരുന്നു. എട്ട് ഇംപ്രഷനിസ്റ്റ് പ്രദർശനങ്ങളിലും തൻ്റെ സൃഷ്ടികൾ പ്രദർശിപ്പിച്ച ഒരേയൊരു കലാകാരനായിരുന്നു അദ്ദേഹം. കൂടാതെ, നിരവധി യുവ കലാകാരന്മാർക്ക് പ്രചോദനം നൽകിയ ഒരു ഉപദേഷ്ടാവായി അദ്ദേഹം ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 4
കമിൽ പിസ്സറോ എവിടെയാണ് ജനിച്ചത്?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ