കി ഹജർ ദേവന്തര

നമസ്കാരം! എൻ്റെ പേര് കി ഹജർ ദേവന്തര, പക്ഷേ എനിക്ക് എപ്പോഴും ഈ പേരായിരുന്നില്ല. 1889 മെയ് 2-ന് ജാവയിലെ യോഗ്യകർത്ത എന്ന രാജകീയ നഗരത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. അന്ന് ആ പ്രദേശം ഡച്ച് ഈസ്റ്റ് ഇൻഡീസ് എന്നറിയപ്പെട്ടിരുന്നു. എൻ്റെ ജനനപ്പേര് റാഡൻ മാസ് സുവർഡി സുർജനിൻഗ്രാറ്റ് എന്നായിരുന്നു. ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് അതൊരു വലിയ പേരായിരുന്നു, പക്ഷേ അത് ഞാൻ ഒരു പ്രഭുകുടുംബത്തിലെ അംഗമാണെന്ന് കാണിച്ചു. ഒരു കൊട്ടാരത്തിൽ വളർന്നത് എനിക്ക് മറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് ലഭിക്കാത്ത ഒരു പ്രത്യേക അവസരം നൽകി: എനിക്ക് ഒരു ഡച്ച് സ്കൂളിൽ പോകാൻ അനുവാദമുണ്ടായിരുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു ശക്തമായ ഉപകരണമാണെന്ന് ഞാൻ അവിടെവെച്ച് പഠിച്ചു, പക്ഷേ അത് എല്ലാവർക്കും ലഭ്യമായിരുന്നില്ലെന്നും ഞാൻ കണ്ടു, അത് എനിക്ക് വലിയ അനീതിയായി തോന്നി.

വലുതായപ്പോൾ ഞാൻ ഒരു എഴുത്തുകാരനും പത്രപ്രവർത്തകനുമായി. ഡച്ച് ഭരണത്തിൻ കീഴിൽ എൻ്റെ ജനതയോട് എങ്ങനെയാണ് പെരുമാറുന്നതെന്ന് ഞാൻ കണ്ടു, എൻ്റെ വാക്കുകൾ അതിനെതിരെ സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ ഉപയോഗിച്ചു. ഏകദേശം 1908-ൽ, ഇന്തോനേഷ്യക്കാർക്കായുള്ള ആദ്യത്തെ ആധുനിക സംഘടനകളിലൊന്നായ ബൂഡി ഒട്ടോമോ എന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ ഞാൻ ചേർന്നു. പിന്നീട്, 1912-ൽ, എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കളായ ഏണസ്റ്റ് ഡൗവ്സ് ഡെക്കർ, ടിജിപ്റ്റോ മാംഗുൻകുസുമോ എന്നിവരോടൊപ്പം ഇൻഡിഷെ പാർട്ടിജ് എന്ന ഒരു രാഷ്ട്രീയ ഗ്രൂപ്പ് തുടങ്ങാൻ ഞാൻ സഹായിച്ചു. ഇൻഡീസിൽ താമസിക്കുന്ന എല്ലാവരെയും തുല്യരായി പരിഗണിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിച്ചു. 1913-ൽ ഡച്ച് സർക്കാർ ഒരു വലിയ ആഘോഷം നടത്താൻ പദ്ധതിയിടുകയായിരുന്നു, അപ്പോൾ ഞാൻ 'ഞാനൊരു ഡച്ചുകാരനായിരുന്നെങ്കിൽ' എന്ന പേരിൽ വളരെ ശക്തമായ ഒരു ലേഖനം എഴുതി. തങ്ങളെ ഭരിക്കുന്ന രാജ്യത്തിൻ്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം ആഘോഷിക്കാൻ ഇന്തോനേഷ്യക്കാരോട് എങ്ങനെ ആവശ്യപ്പെടാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ ചോദിച്ചു. എൻ്റെ വാക്കുകൾ ശക്തമായിരുന്നു, പക്ഷേ അത് എന്നെ കുഴപ്പത്തിലാക്കി, ഡച്ച് സർക്കാർ എന്നെ എൻ്റെ വീട്ടിൽ നിന്ന് നാടുകടത്തി.

1913 മുതൽ 1919 വരെ എന്നെ നെതർലൻഡ്‌സിലേക്ക് നാടുകടത്തി. വീട്ടിൽ നിന്ന് ഇത്രയും ദൂരെ കഴിയുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ എൻ്റെ സമയം കഴിയുന്നത്ര പഠിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. യൂറോപ്പിൽ കുട്ടികളെ എങ്ങനെയാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ പഠിച്ചു, മരിയ മോണ്ടിസോറിയെപ്പോലുള്ള ചിന്തകരിൽ നിന്ന് ഞാൻ പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ടു. വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് വസ്തുതകൾ പഠിക്കുന്നത് മാത്രമല്ലെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി; കുട്ടികളെ സർഗ്ഗാത്മകവും സ്വതന്ത്രരും ആത്മവിശ്വാസമുള്ളവരുമായി വളരാൻ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം. ഞാൻ ഒരു യൂറോപ്യൻ ടീച്ചേഴ്‌സ് സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നേടി, എൻ്റെ സ്വന്തം രാജ്യത്തിനായി ഒരു പുതിയ തരം സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കാണാൻ തുടങ്ങി, അത് എൻ്റെ ജനതയുടെ മനസ്സിനെ സ്വതന്ത്രമാക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഒടുവിൽ ഞാൻ നാട്ടിൽ തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ, എൻ്റെ സ്വപ്നം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ ഞാൻ തയ്യാറായിരുന്നു. 1922 ജൂലൈ 3-ന്, ഞാൻ യോഗ്യകർത്തയിൽ എൻ്റെ സ്വന്തം സ്കൂൾ സ്ഥാപിക്കുകയും അതിന് തമൻ സിസ്വ എന്ന് പേരിടുകയും ചെയ്തു, അതിനർത്ഥം 'വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പൂന്തോട്ടം' എന്നാണ്. കുട്ടികൾക്ക് ഒരു പൂന്തോട്ടത്തിലെ ചെടികളെപ്പോലെ സ്വതന്ത്രമായി വളരാനും പഠിക്കാനുമുള്ള ഒരിടമായിരിക്കണം അതെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഞാൻ പ്രഭുക്കന്മാർക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാ ജനങ്ങൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള ഒരു അധ്യാപകനാണെന്ന് കാണിക്കാൻ, ഞാൻ എൻ്റെ പേര് കി ഹജർ ദേവന്തര എന്ന് മാറ്റി. എൻ്റെ സ്കൂളിൽ, ഞങ്ങളുടെ സമ്പന്നമായ ഇന്തോനേഷ്യൻ സംസ്കാരത്തെ ആധുനിക ആശയങ്ങളുമായി ഞങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ചു. ഇന്നും പ്രശസ്തമായ ഒരു തത്വശാസ്ത്രം ഞാൻ വികസിപ്പിച്ചു. അതിന് മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുണ്ട്: ഇംഗ് ങ്കർസ സുങ് തുലധ, അതായത് 'മുന്നിൽ, ഒരു നേതാവ് നല്ല മാതൃക നൽകുന്നു'; ഇംഗ് മദ്യ മങ്കുൻ കർസ, അതായത് 'നടുവിൽ, ഒരു നേതാവ് ഉത്സാഹം വളർത്തുന്നു'; തുത് വുരി ഹന്ദയാനി, അതായത് 'പിന്നിൽ നിന്ന്, ഒരു നേതാവ് പ്രോത്സാഹനം നൽകുന്നു'.

തമൻ സിസ്വയിലെ എൻ്റെ പ്രവർത്തനം വർഷങ്ങളോളം തുടർന്നു, ദ്വീപുകളിലുടനീളം സ്കൂളുകൾ വളർന്നു. എൻ്റെയും മറ്റ് പലരുടെയും സ്വപ്നം ഒടുവിൽ 1945-ൽ ഇന്തോനേഷ്യ സ്വാതന്ത്ര്യം പ്രഖ്യാപിച്ചപ്പോൾ യാഥാർത്ഥ്യമായി. വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ഞാൻ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ചെയ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാരണം, നമ്മുടെ പുതിയ രാജ്യത്തിൻ്റെ ആദ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ, സാംസ്കാരിക മന്ത്രിയാകാൻ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഇന്തോനേഷ്യയിലെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും ഭാവി രൂപപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നത് ഒരു വലിയ ബഹുമതിയായിരുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വേണ്ടി സമർപ്പിച്ച ഒരു പൂർണ്ണമായ ജീവിതം ഞാൻ നയിച്ചു, 1959 ഏപ്രിൽ 26-ന് ഞാൻ അന്തരിച്ചു. ഞാൻ ഏകദേശം 70 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു. ഇന്ന്, എൻ്റെ രാജ്യം എന്നെ ഇന്തോനേഷ്യയുടെ ഒരു ദേശീയ നായകനായി ഓർക്കുന്നു. എൻ്റെ ജന്മദിനമായ മെയ് 2 എല്ലാ വർഷവും ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ ദിനമായി ആഘോഷിക്കുന്നു. ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമായ കാര്യം, എൻ്റെ മുദ്രാവാക്യമായ തുത് വുരി ഹന്ദയാനി ഇപ്പോൾ ഇന്തോനേഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സാംസ്കാരിക മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഔദ്യോഗിക മുദ്രാവാക്യമാണ്. മറ്റുള്ളവരെ അവരുടെ സ്വന്തം പാത കണ്ടെത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് നയിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗ്ഗം എന്നതിൻ്റെ ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണത്.