Storypie
കഥകൾ കുടുംബങ്ങൾ ഹോംസ്കൂൾ ശിക്ഷകരുടെ സ്രോതസ്സുകൾ Crumble മലയാളം
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Niels Bohr

നീൽസ് ബോർ

നീൽസ് ബോർ ഒരു ഡാനിഷ് ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനായിരുന്നു.

വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8

മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക

ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്

Storypie Plus

നീൽസ് ബോർ ന്റെ എല്ലാ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവയും. മറ്റ് എല്ലാ വിഷയങ്ങളും.നീൽസ് ബോർ നുള്ള എല്ലാ പ്രിന്റബിളുകളും.എല്ലാ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ, എല്ലാ വിഷയങ്ങൾ

· ക്ലാസ് 6-8 · PDF

അപ്പോൾ $4.17 ഒരു മാസം · എപ്പോഴും റദ്ദാക്കാം

22 വർക്ക്‌ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2

27 ഭാഷകളിൽ 102,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നീൽസ് ബോർ വേണമോ?

കഥ

നീൽസ് ബോർ: ആറ്റത്തിന്റെ ഉള്ളറകളിലേക്ക്

എല്ലാവർക്കും നമസ്കാരം, എന്റെ പേര് നീൽസ് ബോർ. 1885 ഒക്ടോബർ 7-ന് ഡെൻമാർക്കിലെ കോപ്പൻഹേഗൻ എന്ന മനോഹരമായ നഗരത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. എന്റെ അച്ഛൻ ക്രിസ്റ്റ്യൻ ഒരു പ്രൊഫസറായിരുന്നു, അമ്മയുടെ പേര് എല്ലൻ എന്നും സഹോദരന്റെ പേര് ഹരാൾഡ് എന്നുമായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ എപ്പോഴും അറിവിനും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനും വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകിയിരുന്നു. എങ്ങനെയാണ് ഈ ലോകം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എന്നറിയാൻ എനിക്ക് ചെറുപ്പം മുതലേ വലിയ ആകാംഷയായിരുന്നു. അച്ഛനും അമ്മയും എപ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ ചുറ്റുപാടാണ് എന്നെ ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞനാകാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചത്. എന്റെ മനസ്സിൽ എപ്പോഴും ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവന്നു, ഓരോന്നിന്റെയും ഉത്തരം കണ്ടെത്താനുള്ള യാത്രയായിരുന്നു എന്റെ ജീവിതം.

1903-ൽ ഞാൻ കോപ്പൻഹേഗൻ സർവകലാശാലയിൽ പഠനം ആരംഭിച്ചു, അത് എന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഒരു പുതിയ അധ്യായമായിരുന്നു. ശാസ്ത്രലോകത്തെ പുതിയ കണ്ടെത്തലുകൾ എന്നെ ആവേശഭരിതനാക്കി. 1911-ൽ ഡോക്ടറേറ്റ് നേടിയ ശേഷം, കൂടുതൽ പഠിക്കുന്നതിനായി ഞാൻ ഇംഗ്ലണ്ടിലേക്ക് പോയി. അവിടെവെച്ചാണ് ഞാൻ പ്രശസ്ത ശാസ്ത്രജ്ഞനായ ഏണസ്റ്റ് റൂഥർഫോർഡിനെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത്. അദ്ദേഹം ആറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു മാതൃക ഉണ്ടാക്കിയിരുന്നു, പക്ഷേ അതിലൊരു വലിയ പ്രശ്നമുണ്ടായിരുന്നു. ആറ്റത്തിനുള്ളിലെ ഇലക്ട്രോണുകൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് അതിന്റെ കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് ഇടിച്ചുകയറാത്തത് എന്നതായിരുന്നു ആ ചോദ്യം. ആ ചോദ്യം എന്റെ ഉറക്കം കെടുത്തി. ഒരുപാട് ചിന്തകൾക്കും പഠനങ്ങൾക്കും ശേഷം, 1913-ൽ ഞാൻ എന്റെ സ്വന്തം ആശയം മുന്നോട്ടുവെച്ചു. അതാണ് 'ബോർ മാതൃക' എന്ന പേരിൽ പിന്നീട് അറിയപ്പെട്ടത്. സൂര്യനുചുറ്റും ഗ്രഹങ്ങൾ പ്രത്യേക വഴികളിലൂടെ കറങ്ങുന്നതുപോലെ, ആറ്റത്തിനുള്ളിലെ ഇലക്ട്രോണുകളും പ്രത്യേക പാതകളിലൂടെയാണ് സഞ്ചരിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ വിശദീകരിച്ചു. ആറ്റത്തിന്റെ ചെറിയ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ധാരണയിൽ അതൊരു വലിയ മുന്നേറ്റമായിരുന്നു.

ഇംഗ്ലണ്ടിലെ പഠനത്തിനുശേഷം ഞാൻ എന്റെ ജന്മനാടായ ഡെൻമാർക്കിലേക്ക് മടങ്ങിയെത്തി. ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് ഒരുമിച്ചുകൂടാനും ആശയങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാനും ഒരു സ്ഥലം ഉണ്ടാകണമെന്ന് ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു. ആ സ്വപ്നത്തിന്റെ ഫലമായി 1921-ൽ ഞാൻ കോപ്പൻഹേഗനിൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് തിയറിറ്റിക്കൽ ഫിസിക്സ് സ്ഥാപിച്ചു. പെട്ടെന്നുതന്നെ ആ സ്ഥാപനം പുതിയ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളുടെ ഒരു കേന്ദ്രമായി മാറി. ക്വാണ്ടം മെക്കാനിക്സ് എന്ന പുതിയ ശാസ്ത്രശാഖ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ അവിടുത്തെ ചർച്ചകൾ വലിയ പങ്കുവഹിച്ചു. എന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും സന്തോഷം നിറഞ്ഞ നിമിഷങ്ങളിലൊന്ന് 1922-ൽ എനിക്ക് ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിനുള്ള നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ചതാണ്. എന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ച ആ വലിയ അംഗീകാരം കൂടുതൽ ഗവേഷണങ്ങൾ നടത്താൻ എനിക്ക് വലിയ പ്രചോദനം നൽകി. ആ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ചിന്തകരുടെ ഒരു സംഗമവേദിയായി മാറി.

എന്നാൽ എന്റെ ജീവിതം എപ്പോഴും സന്തോഷം നിറഞ്ഞതായിരുന്നില്ല. രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധം ആരംഭിച്ചതോടെ കാര്യങ്ങൾ മാറിമറിഞ്ഞു. 1940-ൽ ജർമ്മനി ഡെൻമാർക്ക് കീഴടക്കിയപ്പോൾ, ഞാനും എന്റെ കുടുംബവും വലിയ അപകടത്തിലായി. എന്റെ അമ്മയ്ക്ക് യഹൂദ പാരമ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നത് ഒരു പ്രധാന കാരണമായിരുന്നു. ഓരോ ദിവസവും ഭയത്തോടെയാണ് ഞങ്ങൾ ജീവിച്ചത്. ഒടുവിൽ, 1943-ൽ ഒരു മീൻപിടുത്ത ബോട്ടിന്റെ സഹായത്തോടെ ഞങ്ങൾ അതിസാഹസികമായി സ്വീഡനിലേക്ക് രക്ഷപ്പെട്ടു. അവിടെനിന്ന് ഞാൻ ബ്രിട്ടനിലേക്കും പിന്നീട് അമേരിക്കയിലേക്കും യാത്ര ചെയ്തു. യുദ്ധവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഞാൻ പങ്കാളിയായി. ആ സമയത്ത്, ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്ന അറിവുകൾക്ക് എത്രത്തോളം വിനാശകരമായ ശക്തിയുണ്ടെന്ന് ഞാൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ലോകരാജ്യങ്ങൾക്കിടയിൽ സഹകരണം എത്രത്തോളം ആവശ്യമാണെന്ന് എനിക്ക് കൂടുതൽ ബോധ്യമായി.

1945-ൽ യുദ്ധം അവസാനിച്ചപ്പോൾ ഞാൻ കോപ്പൻഹേഗനിലേക്ക് മടങ്ങി. യുദ്ധത്തിന്റെ ഭീകരമായ അനുഭവങ്ങൾ എന്നെ ഒരു കാര്യം പഠിപ്പിച്ചു: ശാസ്ത്രീയമായ അറിവുകൾ മനുഷ്യരാശിയുടെ നന്മയ്ക്കായി ഉപയോഗിക്കണം, നാശത്തിനല്ല. അതിനുശേഷം, ആറ്റംബോംബ് പോലുള്ള വിനാശകരമായ കാര്യങ്ങൾക്കു പകരം, ആണവോർജ്ജം സമാധാനപരമായ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ ലോക നേതാക്കളോട് അഭ്യർത്ഥിച്ചു. രാജ്യങ്ങൾക്കിടയിൽ തുറന്ന ആശയവിനിമയം വേണമെന്ന് ഞാൻ ശക്തമായി വാദിച്ചു. എന്റെ ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളെ മാനിച്ച്, 1957-ൽ എനിക്ക് ആദ്യത്തെ 'ആറ്റംസ് ഫോർ പീസ്' അവാർഡ് ലഭിച്ചു. അത് എന്റെ ജീവിതത്തിലെ മറ്റൊരു അഭിമാന നിമിഷമായിരുന്നു. ശാസ്ത്രം ലോകത്തെ ഒന്നിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരു ശക്തിയായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു.

കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും നിറഞ്ഞ ഒരു ജീവിതമായിരുന്നു എന്റേത്. ഞാൻ 77 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, 1962 നവംബർ 18-ന് ഈ ലോകത്തോട് വിടപറഞ്ഞു. എന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ക്വാണ്ടം വിപ്ലവത്തിന് തുടക്കം കുറിക്കുകയും പ്രപഞ്ചത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകളെ മാറ്റിമറിക്കുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ കോപ്പൻഹേഗനിൽ സ്ഥാപിച്ച ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഇന്നും ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം തേടുന്ന ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ ഒരു പ്രധാന കേന്ദ്രമാണ്. എന്റെ കഥ നിങ്ങളിൽ ഓരോരുത്തർക്കും ജിജ്ഞാസ നിലനിർത്താനും നിങ്ങളുടെ അറിവുകൾ സമാധാനപൂർണ്ണവും മെച്ചപ്പെട്ടതുമായ ഒരു ലോകം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാനും പ്രചോദനമാകുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

വാവ് വസ്തുതകൾ

കുറിച്ച്

നീൽസ് ബോർ ഒരു ഡാനിഷ് ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനായിരുന്നു. ആറ്റോമിക് ഘടനയെയും ക്വാണ്ടം സിദ്ധാന്തത്തെയും മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ അടിസ്ഥാനപരമായ സംഭാവനകൾ നൽകിയ അദ്ദേഹത്തിന് 1922-ൽ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിനുള്ള നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ചു.

ജനനം 1885
രൂപീകരിച്ചു 1913
സ്ഥാപിച്ചു 1921
പുരസ്കാരം ലഭിച്ചു 1922
രക്ഷപ്പെട്ടു 1943
പുരസ്കാരം ലഭിച്ചു 1957
മരണം 1962

ക്വിസ് എടുക്കുക

ചോദ്യം 1 യുടെ 5

ഏണസ്റ്റ് റൂഥർഫോർഡിന്റെ ആറ്റം മാതൃകയിൽ നീൽസ് ബോർ പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിച്ച പ്രധാന പ്രശ്നം എന്തായിരുന്നു?

അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക

കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.

കുടുംബങ്ങൾക്കായി

കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus

മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

  • അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
  • സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
  • ഓഫ്‌ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
  • പ്രിന്റബിള്‍ വർക്ക്‌ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
നിങ്ങളുടെ 7-ദിവസത്തെ സൗജന്യ പരീക്ഷണം ആരംഭിക്കുക
അധ്യാപകരും സ്കൂളുകളും

സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്

വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.

  • വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
  • ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
  • ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
  • കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
  • 27 ഭാഷകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie സൗജന്യമായി പരീക്ഷിക്കുക
ഹോംസ്കൂൾ കുടുംബങ്ങൾക്ക്

ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്

പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.

  • വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
  • ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
  • സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
  • കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
  • മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ
ഹോംസ്കൂൾക്കായി Storypie സൗജന്യമായി പരീക്ഷിക്കുക
നീൽസ് ബോർ
നീൽസ് ബോർ: ആറ്റത്തിന്റെ ഉള്ളറകളിലേക്ക് 0:00 / 0:00