ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ்
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் ஒரு ஸ்வீடன் வானியலாளர், இயற்பியலாளர் மற்றும் கணிதவியலாளர் ஆவார்.
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் வேண்டும்?
வணக்கம். என் பெயர் ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ். நான் பல காலத்திற்கு முன்பு, நவம்பர் 27ஆம் தேதி, 1701ஆம் ஆண்டில், ஸ்வீடனில் உள்ள உப்சாலா என்ற நகரில் பிறந்தேன். என் சிறுவயது வீடு ஆர்வம் மற்றும் கற்றலால் நிறைந்திருந்தது. என் தந்தை ஒரு பேராசிரியர், என் தாத்தாக்கள் இருவரும் பேராசிரியர்களாக இருந்தனர். அதனால், அறிவியல் எங்கள் குடும்பத் தொழிலாகவே இருந்தது. அவர்களின் புத்தகங்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்கள், பூமி பற்றிய உரையாடல்களுக்கு மத்தியில் வளர்ந்ததால், நான் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவனாக ஆனேன். எனக்கு கணிதம் மிகவும் பிடித்திருந்தது. நான் இரவு வானத்தைப் பார்த்து, பிரபஞ்சத்தின் மர்மங்களைப் பற்றி வியந்து பல மணிநேரம் செலவிடுவேன். சிறு வயதிலிருந்தே நான் அவர்களின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி ஒரு விஞ்ஞானியாக விரும்பினேன் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது.
நான் கனவு கண்டபடியே, என் குடும்பத்தினர் கற்பித்த அதே உப்சாலா பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கச் சென்றேன். நான் மிகவும் கடினமாக உழைத்தேன், கற்றலை மிகவும் விரும்பினேன். அதனால் 1730ஆம் ஆண்டில், நானே அங்கே வானியல் பேராசிரியராக ஆனேன். ஆனால், ஸ்வீடனுக்கு வெளியே ஒரு பெரிய அறிவு உலகம் இருக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியும். எனவே, 1732 முதல் 1736ஆம் ஆண்டு வரை, நான் ஐரோப்பா முழுவதும் ஒரு பெரிய பயணம் மேற்கொண்டேன். நான் மிகவும் புகழ்பெற்ற வானாய்வுக் கூடங்களைப் பார்வையிட்டேன், புத்திசாலியான விஞ்ஞானிகளைச் சந்தித்தேன், என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் கற்றுக்கொண்டேன். என் மிகப்பெரிய சாகசங்களில் ஒன்று 1736ஆம் ஆண்டில் நடந்தது. நான் ஸ்வீடனின் மிகவும் குளிரான, தொலைதூர வடக்குப் பகுதிக்கு ஒரு பயணக் குழுவுடன் சென்றேன். மற்றொரு விஞ்ஞானியான ஐசக் நியூட்டனின் ஒரு கோட்பாட்டை நிரூபிக்க உதவும் அளவீடுகளை எடுப்பதே எங்கள் முக்கியமான பணியாக இருந்தது. பூமி ஒரு சரியான பந்து அல்ல, மாறாக அது வட மற்றும் தென் துருவங்களில் சற்று தட்டையாக உள்ளது என்பதை நாங்கள் காட்ட விரும்பினோம்.
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ்
வணக்கம். என் பெயர் ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ். நான் பல காலத்திற்கு முன்பு, நவம்பர் 27ஆம் தேதி, 1701ஆம் ஆண்டில், ஸ்வீடனில் உள்ள உப்சாலா என்ற நகரில் பிறந்தேன். என் சிறுவயது வீடு ஆர்வம் மற்றும் கற்றலால் நிறைந்திருந்தது. என் தந்தை ஒரு பேராசிரியர், என் தாத்தாக்கள் இருவரும் பேராசிரியர்களாக இருந்தனர். அதனால், அறிவியல் எங்கள் குடும்பத் தொழிலாகவே இருந்தது. அவர்களின் புத்தகங்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்கள், பூமி பற்றிய உரையாடல்களுக்கு மத்தியில் வளர்ந்ததால், நான் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவனாக ஆனேன். எனக்கு கணிதம் மிகவும் பிடித்திருந்தது. நான் இரவு வானத்தைப் பார்த்து, பிரபஞ்சத்தின் மர்மங்களைப் பற்றி வியந்து பல மணிநேரம் செலவிடுவேன். சிறு வயதிலிருந்தே நான் அவர்களின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி ஒரு விஞ்ஞானியாக விரும்பினேன் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது.
நான் கனவு கண்டபடியே, என் குடும்பத்தினர் கற்பித்த அதே உப்சாலா பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கச் சென்றேன். நான் மிகவும் கடினமாக உழைத்தேன், கற்றலை மிகவும் விரும்பினேன். அதனால் 1730ஆம் ஆண்டில், நானே அங்கே வானியல் பேராசிரியராக ஆனேன். ஆனால், ஸ்வீடனுக்கு வெளியே ஒரு பெரிய அறிவு உலகம் இருக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியும். எனவே, 1732 முதல் 1736ஆம் ஆண்டு வரை, நான் ஐரோப்பா முழுவதும் ஒரு பெரிய பயணம் மேற்கொண்டேன். நான் மிகவும் புகழ்பெற்ற வானாய்வுக் கூடங்களைப் பார்வையிட்டேன், புத்திசாலியான விஞ்ஞானிகளைச் சந்தித்தேன், என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் கற்றுக்கொண்டேன். என் மிகப்பெரிய சாகசங்களில் ஒன்று 1736ஆம் ஆண்டில் நடந்தது. நான் ஸ்வீடனின் மிகவும் குளிரான, தொலைதூர வடக்குப் பகுதிக்கு ஒரு பயணக் குழுவுடன் சென்றேன். மற்றொரு விஞ்ஞானியான ஐசக் நியூட்டனின் ஒரு கோட்பாட்டை நிரூபிக்க உதவும் அளவீடுகளை எடுப்பதே எங்கள் முக்கியமான பணியாக இருந்தது. பூமி ஒரு சரியான பந்து அல்ல, மாறாக அது வட மற்றும் தென் துருவங்களில் சற்று தட்டையாக உள்ளது என்பதை நாங்கள் காட்ட விரும்பினோம்.
மற்ற நாடுகளில் உள்ள அற்புதமான வானாய்வுக் கூடங்களைப் பார்த்த பிறகு, ஸ்வீடனுக்கும் நட்சத்திரங்களைப் படிப்பதற்கான ஒரு சிறப்பு இடம் இருக்க வேண்டும் என்ற வலுவான ஆசை எனக்கு ஏற்பட்டது. நான் ஒரு பெரிய கனவுடன் நாடு திரும்பினேன். என் நாட்டில் ஒரு நவீன, நன்கு பொருத்தப்பட்ட வானாய்வுக் கூடம் தேவை என்று நான் நம்பினேன். அப்போதுதான் நாமும் வானியலில் நமது பங்களிப்புகளைச் செய்ய முடியும். இது ஒரு எளிதான காரியமாக இருக்கவில்லை. இதற்காக நிறைய உழைப்பும், மற்றவர்களை உதவச் செய்ய வேண்டியதும் இருந்தது. ஆனால் நான் உறுதியாக இருந்தேன். இறுதியாக, பல வருட திட்டமிடல் மற்றும் முயற்சிக்குப் பிறகு, என் கனவு நனவானது. 1741ஆம் ஆண்டில், நான் உப்சாலா வானியல் ஆய்வகத்தை பெருமையுடன் திறந்தேன். என் மாணவர்களும் நானும் கோள்களையும் நட்சத்திரங்களையும் பார்த்து, நமது பரந்த பிரபஞ்சத்தைப் பற்றிய புதிய கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்ய ஒரு இடம் கிடைத்ததில் எனக்கு ஒரு அற்புதமான உணர்வு ஏற்பட்டது.
என் வேலையின் போது, எல்லா விஞ்ஞானிகளும் எதிர்கொள்ளும் ஒரு பெரிய பிரச்சனையை நான் கவனித்தேன். எல்லோரும் வெப்பமானிகளைப் பயன்படுத்தினார்கள், ஆனால் அவை அனைத்தும் வித்தியாசமாக இருந்தன. ஒரு வெப்பமானி ஒரு வெப்பநிலையை 10 என்று காட்டினால், அதே பொருளுக்கு மற்றொரு வெப்பமானி 50 என்று காட்டக்கூடும். இது எங்கள் சோதனைகளைப் பகிர்வதையும், ஒருவருக்கொருவர் முடிவுகளை நம்புவதையும் மிகவும் கடினமாக்கியது. எங்களுக்கு ஒரு தரநிலை, அதாவது அனைவரும் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு பொதுவான அளவுக்கோல் தேவைப்பட்டது. 1742ஆம் ஆண்டில், நான் எனது தீர்வை முன்வைத்தேன். உலகில் நீங்கள் எங்கு இருந்தாலும் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் இரண்டு புள்ளிகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு புதிய வெப்பநிலை அளவை நான் முன்மொழிந்தேன். அது தண்ணீர் உறையும் புள்ளி மற்றும் அது கொதிக்கும் புள்ளி ஆகும். இந்த இரண்டு புள்ளிகளுக்கு இடையே உள்ள தூரத்தை 100 சம பாகங்களாகப் பிரித்தேன், அதை நாம் டிகிரி என்று அழைக்கிறோம். உங்களுக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கலாம், ஆனால் எனது முதல் அளவுக்கோல் தலைகீழாக இருந்தது. நான் கொதிக்கும் புள்ளியை 0 டிகிரி என்றும், உறைநிலையை 100 டிகிரி என்றும் குறித்தேன். பின்னர், மற்ற விஞ்ஞானிகள் அதை இன்று நாம் அனைவரும் அறிந்த பதிப்பிற்கு மாற்றினர்.
வானாய்வுக் கூடத்தில் எனது பணியும், வெப்பநிலை அளவுக்கோல் மீதான எனது ஆய்வும் என்னை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக வைத்திருந்தன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, எனக்கு காசநோய் என்ற நோய் ஏற்பட்டது. நான் 42 ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன், என் வாழ்க்கை 1744ஆம் ஆண்டில் முடிவுக்கு வந்தது. என் வாழ்க்கை மிகவும் நீண்டதாக இல்லாவிட்டாலும், வெப்பநிலையை அளவிடுவதற்கான எனது எளிய யோசனை பலருக்கு உதவியிருக்கிறது என்பதை அறிந்து நான் பெருமைப்படுகிறேன். இன்று, எனது செல்சியஸ் அளவுக்கோல் உலகம் முழுவதும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது விஞ்ஞானிகளின் முக்கிய ஆராய்ச்சிகளுக்கு உதவுகிறது, விமானம் ஓட்டும் விமானிகளுக்கு உதவுகிறது, மேலும் நீங்கள் என்ன உடை அணிய வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க வானிலை முன்னறிவிப்பைப் பார்க்கும்போது கூட இது உங்களுக்கு உதவுகிறது. எனது ஆர்வம் நம் உலகை அளவிடுவதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் சற்று எளிதாக்கியது எனக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் ஒரு ஸ்வீடன் வானியலாளர், இயற்பியலாளர் மற்றும் கணிதவியலாளர் ஆவார். இவர் 1742 இல் ஒரு வெப்பநிலை அளவை முன்மொழிந்ததற்காக மிகவும் அறியப்படுகிறார், இது பின்னர் நவீன செல்சியஸ் அளவாக மாற்றப்பட்டது. அவரது அசல் அளவில், 0 டிகிரி நீரின் கொதிநிலையைக் குறித்தது, மற்றும் 100 டிகிரி உறைநிலையைக் குறித்தது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் எந்த அறிவியல் துறையில் பேராசிரியராக ஆனார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்