ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ்
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் ஒரு ஸ்வீடன் வானியலாளர், இயற்பியலாளர் மற்றும் கணிதவியலாளர் ஆவார்.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ். நான் நவம்பர் 27ஆம் தேதி, 1701ஆம் ஆண்டில், சுவீடனில் உள்ள உப்சாலா என்ற நகரில் பிறந்தேன். அறிவியல் என் இரத்தத்தில் ஊறியிருந்தது என்றுதான் சொல்ல வேண்டும். என் தந்தை ஒரு வானியல் பேராசிரியராக இருந்தார், மேலும் என் தாத்தாக்கள் இருவரும் சிறந்த பேராசிரியர்களாக இருந்தனர்; ஒருவர் கணிதத்திலும் மற்றொருவர் வானியலிலும் நிபுணத்துவம் பெற்றிருந்தனர். புத்தகங்கள், நட்சத்திர அட்டவணைகள் மற்றும் அறிவியல் விவாதங்கள் சூழ்ந்த ஒரு வீட்டில் வளர்ந்ததால், சிறு வயதிலிருந்தே இந்த உலகத்தையும் பிரபஞ்சத்தையும் பற்றி அறியும் ஆர்வம் எனக்குள் எழுந்தது. என் குடும்பம் முழுவதும் அறிவியலை நேசித்தது, அந்த ஆர்வம் எனக்கும் இயல்பாகவே வந்தது. நான் எப்போதும் கேள்விகள் கேட்டுக்கொண்டே இருப்பேன், விண்வெளியில் உள்ள நட்சத்திரங்கள் முதல் பூமியில் உள்ள வானிலை வரை அனைத்தையும் பற்றி தெரிந்துகொள்ள விரும்பினேன்.
என் குடும்பத்தின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி, அவர்கள் கற்பித்த அதே உப்சாலா பல்கலைக்கழகத்தில் நானும் கல்வி பயின்றேன். 1730ஆம் ஆண்டில், நான் அங்கே வானியல் பேராசிரியராக ஆனபோது அடைந்த மகிழ்ச்சிக்கு அளவே இல்லை. வானியல் மீது எனக்கு அளவற்ற ஆர்வம் இருந்தது. அதோடு, பூமியின் காந்தப்புலத்தைப் பற்றி ஆய்வு செய்வது மற்றும் வட துருவத்தில் தோன்றும் அழகான ஒளியான அரோரா போரியாலிஸை உற்றுநோக்குவது போன்ற மற்ற அறிவியல் ஆய்வுகளிலும் நான் ஈடுபட்டேன். நான் அரோரா போரியாலிஸ் பற்றிய 300க்கும் மேற்பட்ட அவதானிப்புகளின் தொகுப்பை வெளியிட்டேன். ஒரு பேராசிரியராக, மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பது மட்டுமல்லாமல், புதிய அறிவைத் தேடுவதும், பிரபஞ்சத்தின் மர்மங்களை வெளிக்கொணர்வதும் என் கடமையாகக் கருதினேன். என் ஆய்வகம் தான் என் உலகம், அங்கே நான் எண்ணற்ற மணிநேரங்களை நட்சத்திரங்களையும் கோள்களையும் ஆராய்வதில் செலவிட்டேன்.
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ்: உலகை அளந்த மனிதன்
வணக்கம், என் பெயர் ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ். நான் நவம்பர் 27ஆம் தேதி, 1701ஆம் ஆண்டில், சுவீடனில் உள்ள உப்சாலா என்ற நகரில் பிறந்தேன். அறிவியல் என் இரத்தத்தில் ஊறியிருந்தது என்றுதான் சொல்ல வேண்டும். என் தந்தை ஒரு வானியல் பேராசிரியராக இருந்தார், மேலும் என் தாத்தாக்கள் இருவரும் சிறந்த பேராசிரியர்களாக இருந்தனர்; ஒருவர் கணிதத்திலும் மற்றொருவர் வானியலிலும் நிபுணத்துவம் பெற்றிருந்தனர். புத்தகங்கள், நட்சத்திர அட்டவணைகள் மற்றும் அறிவியல் விவாதங்கள் சூழ்ந்த ஒரு வீட்டில் வளர்ந்ததால், சிறு வயதிலிருந்தே இந்த உலகத்தையும் பிரபஞ்சத்தையும் பற்றி அறியும் ஆர்வம் எனக்குள் எழுந்தது. என் குடும்பம் முழுவதும் அறிவியலை நேசித்தது, அந்த ஆர்வம் எனக்கும் இயல்பாகவே வந்தது. நான் எப்போதும் கேள்விகள் கேட்டுக்கொண்டே இருப்பேன், விண்வெளியில் உள்ள நட்சத்திரங்கள் முதல் பூமியில் உள்ள வானிலை வரை அனைத்தையும் பற்றி தெரிந்துகொள்ள விரும்பினேன்.
என் குடும்பத்தின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி, அவர்கள் கற்பித்த அதே உப்சாலா பல்கலைக்கழகத்தில் நானும் கல்வி பயின்றேன். 1730ஆம் ஆண்டில், நான் அங்கே வானியல் பேராசிரியராக ஆனபோது அடைந்த மகிழ்ச்சிக்கு அளவே இல்லை. வானியல் மீது எனக்கு அளவற்ற ஆர்வம் இருந்தது. அதோடு, பூமியின் காந்தப்புலத்தைப் பற்றி ஆய்வு செய்வது மற்றும் வட துருவத்தில் தோன்றும் அழகான ஒளியான அரோரா போரியாலிஸை உற்றுநோக்குவது போன்ற மற்ற அறிவியல் ஆய்வுகளிலும் நான் ஈடுபட்டேன். நான் அரோரா போரியாலிஸ் பற்றிய 300க்கும் மேற்பட்ட அவதானிப்புகளின் தொகுப்பை வெளியிட்டேன். ஒரு பேராசிரியராக, மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பது மட்டுமல்லாமல், புதிய அறிவைத் தேடுவதும், பிரபஞ்சத்தின் மர்மங்களை வெளிக்கொணர்வதும் என் கடமையாகக் கருதினேன். என் ஆய்வகம் தான் என் உலகம், அங்கே நான் எண்ணற்ற மணிநேரங்களை நட்சத்திரங்களையும் கோள்களையும் ஆராய்வதில் செலவிட்டேன்.
என் அறிவை விரிவுபடுத்துவதற்காக நான் ஒரு நீண்ட பயணத்தை மேற்கொண்டேன். 1732 முதல் 1736ஆம் ஆண்டு வரை, நான் ஐரோப்பாவின் 'பெரும் சுற்றுப்பயணம்' மேற்கொண்டேன். ஜெர்மனி, இத்தாலி மற்றும் பிரான்சில் உள்ள மிக முக்கியமான வானியல் ஆய்வுக்கூடங்களுக்குச் சென்று மற்ற சிறந்த விஞ்ஞானிகளிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டேன். இந்தப் பயணம் என் வாழ்க்கையின் மிகப்பெரிய சாகசத்திற்கு வழிவகுத்தது. 1736ஆம் ஆண்டில், பிரெஞ்சு விஞ்ஞானி பியர் லூயிஸ் மௌபெர்டுயிஸ் தலைமையில் சுவீடனின் வடகோடிப் பகுதியான லாப்லாண்டிற்குச் சென்ற ஒரு பயணக்குழுவில் நான் சேர்ந்தேன். பூமி ஒரு சரியான கோளம் அல்ல, அது துருவங்களில் சற்று தட்டையாக இருக்கிறது என்ற ஐசக் நியூட்டனின் கோட்பாட்டை நிரூபிக்க உதவுவதே எங்கள் நோக்கமாக இருந்தது. எலும்பை உறைய வைக்கும் குளிரில் நாங்கள் மிகவும் சவாலான பணிகளை மேற்கொண்டோம். நாங்கள் பூமியின் வளைவை மிகத் துல்லியமாக அளக்க வேண்டியிருந்தது, அதற்காகக் கடுமையான பனியிலும் குளிரிலும் பல மாதங்கள் உழைத்தோம். அந்த அனுபவம் கடினமாக இருந்தாலும், அறிவியலுக்காக எதையும் தாங்கிக்கொள்ளும் மன உறுதியை எனக்குக் கொடுத்தது.
புதிய யோசனைகளுடன் நான் உப்சாலாவுக்குத் திரும்பினேன். ஒரு நவீன வானியல் ஆய்வுக்கூடத்தைக் கட்டுவதற்கு எனக்கு உதவுமாறு பல்கலைக்கழகத்தை நான் சம்மதிக்க வைத்தேன், அது 1741ஆம் ஆண்டில் திறக்கப்பட்டது. எனது வானியல் மற்றும் வானிலை ஆய்வுகளுக்கு, வெப்பநிலையை மிகவும் துல்லியமாகவும் நம்பகத்தன்மையுடனும் அளவிட ஒரு வழி தேவைப்பட்டது. அந்தக் காலத்தில் இருந்த வெப்பமானிகள் நிலையான அளவீடுகளைக் கொடுக்கவில்லை. எனவே, 1742ஆம் ஆண்டில், நான் ஒரு புதிய அளவீட்டு முறையை முன்மொழிந்தேன். எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் இரண்டு நிலையான புள்ளிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு அதை உருவாக்கினேன்: நீரின் உறைநிலை மற்றும் கொதிநிலை. எனது அசல் அளவீட்டில், நான் 0 டிகிரியை நீரின் கொதிநிலையாகவும், 100 டிகிரியை நீரின் உறைநிலையாகவும் அமைத்தேன். இது விசித்திரமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் அந்த நேரத்தில், அளவீடுகளுக்கு இடையே 100 சமமான பிரிவுகளை உருவாக்குவதே எனது முக்கிய நோக்கமாக இருந்தது. இந்தத் துல்லியமான அளவீடு, அறிவியல் சோதனைகளின் முடிவுகளை உலகெங்கிலும் உள்ள விஞ்ஞானிகள் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க உதவும் என்று நான் நம்பினேன்.
என் வாழ்க்கை அறிவியலுக்காகவே அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, ஆனால் நான் காசநோயால் பாதிக்கப்பட்டேன். நான் 42 ஆண்டுகள் வரை வாழ்ந்தேன். என் காலத்திற்குப் பிறகு, என் சக சுவீடன் நாட்டவரான கார்ல் லின்னேயஸ் உட்பட மற்ற விஞ்ஞானிகள், எனது வெப்பநிலை அளவீடு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருப்பதைக் கண்டனர், ஆனால் எண்களை மாற்றுவது மிகவும் λογικόவாக இருக்கும் என்று நினைத்தார்கள். அவர்கள் 0 டிகிரியை உறைநிலையாகவும், 100 டிகிரியை கொதிநிலையாகவும் மாற்றினர். இன்று, என் பெயரைக் கொண்ட அந்த அளவீடு, உலகம் முழுவதும் உள்ள மக்களால் வானிலையைச் சரிபார்க்கவும், உணவைச் சமைக்கவும், அறிவியல் சோதனைகளை நடத்தவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது துல்லியமான அளவீட்டின் மீதான என் காதலைத் தொடர்ந்து முன்னெடுத்துச் செல்கிறது. என் கண்டுபிடிப்பு சிறியதாகத் தோன்றினாலும், அது அறிவியலில் ஒரு பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியதில் நான் பெருமிதம் கொள்கிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸ் ஒரு ஸ்வீடன் வானியலாளர், இயற்பியலாளர் மற்றும் கணிதவியலாளர் ஆவார். இவர் 1742 இல் ஒரு வெப்பநிலை அளவை முன்மொழிந்ததற்காக மிகவும் அறியப்படுகிறார், இது பின்னர் நவீன செல்சியஸ் அளவாக மாற்றப்பட்டது. அவரது அசல் அளவில், 0 டிகிரி நீரின் கொதிநிலையைக் குறித்தது, மற்றும் 100 டிகிரி உறைநிலையைக் குறித்தது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
ஆண்டர்ஸ் செல்சியஸின் லாப்லாண்ட் பயணத்தின் முக்கிய நிகழ்வுகளை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விவரிக்கவும்.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்