கார்ல் ரோஜர்ஸ்
கார்ல் ரோஜர்ஸ் ஒரு செல்வாக்குமிக்க அமெரிக்க உளவியலாளர் மற்றும் உளவியலுக்கான மனிதாபிமான அணுகுமுறையின்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
கார்ல் ரோஜர்ஸ் வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் கார்ல் ரோஜர்ஸ், நான் என் கதையை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறேன். நான் ஜனவரி 8 ஆம் தேதி, 1902 ஆம் ஆண்டில், சிகாகோவின் புறநகர்ப் பகுதியான ஓக் பார்க், இல்லினாய்ஸில் பிறந்தேன். நான் மிகவும் கண்டிப்பான மற்றும் மத நம்பிக்கையுள்ள குடும்பத்தில் ஆறு குழந்தைகளில் நான்காவது குழந்தையாக இருந்தேன். 1914 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு 12 வயதாக இருந்தபோது, என் குடும்பம் ஒரு பண்ணைக்கு குடிபெயர்ந்தது. எனக்கு அந்த இடம் மிகவும் பிடித்திருந்தது! நான் அறிவியலில் மிகுந்த ஆர்வம் கொண்டேன், விவசாயம் பற்றிய எல்லா புத்தகங்களையும் தேடிப் படித்தேன். நான் அந்துப்பூச்சிகளையும் மற்ற விலங்குகளையும் வளர்த்தேன், அவற்றின் வாழ்க்கையைப் பற்றி எல்லாவற்றையும் கவனமாக கவனித்து பதிவு செய்தேன். அறிவியல் அவதானிப்பின் மீதான இந்த ஆரம்பகால அன்பு, என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் செய்யப்போகும் வேலைக்கான ஒரு குறிப்பாக இருந்தது.
1919 ஆம் ஆண்டில், நான் விஸ்கான்சின் பல்கலைக்கழகத்தில் திட்டமிட்டபடியே விவசாயம் படிக்கத் தொடங்கினேன். ஆனால், 1922 ஆம் ஆண்டில் நான் சீனாவுக்கு ஒரு பயணத்திற்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டபோது என் உலகம் விரிவடைந்தது. முதல் முறையாக, நான் மிகவும் மாறுபட்ட நம்பிக்கைகளைக் கொண்ட மக்களைச் சந்தித்தேன், நல்ல மனிதர்கள் வெவ்வேறு கருத்துக்களைக் கொண்டிருக்க முடியும் என்பதைக் கண்டேன். இந்தப் பயணம் நான் வளர்ந்த கண்டிப்பான விதிகளைப் பற்றி கேள்வி கேட்க வைத்தது. நான் என் படிப்பை விவசாயத்திலிருந்து வரலாறுக்கும், பின்னர் மதத்திற்கும் மாற்ற முடிவு செய்தேன். நான் தாவரங்களையும் விலங்குகளையும் மட்டுமல்ல, மக்களையும் புரிந்து கொள்ள விரும்பினேன். இது என்னை நியூயார்க் நகரத்தில் ஒரு இறையியல் கல்லூரியில் படிக்க வழிவகுத்தது, ஆனால் எனது உண்மையான ஆர்வம் உளவியலில்—மனித மனதைப் பற்றிய ஆய்வில்—இருக்கிறது என்பதை நான் விரைவில் உணர்ந்தேன்.
கார்ல் ரோஜர்ஸ்
வணக்கம்! என் பெயர் கார்ல் ரோஜர்ஸ், நான் என் கதையை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறேன். நான் ஜனவரி 8 ஆம் தேதி, 1902 ஆம் ஆண்டில், சிகாகோவின் புறநகர்ப் பகுதியான ஓக் பார்க், இல்லினாய்ஸில் பிறந்தேன். நான் மிகவும் கண்டிப்பான மற்றும் மத நம்பிக்கையுள்ள குடும்பத்தில் ஆறு குழந்தைகளில் நான்காவது குழந்தையாக இருந்தேன். 1914 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு 12 வயதாக இருந்தபோது, என் குடும்பம் ஒரு பண்ணைக்கு குடிபெயர்ந்தது. எனக்கு அந்த இடம் மிகவும் பிடித்திருந்தது! நான் அறிவியலில் மிகுந்த ஆர்வம் கொண்டேன், விவசாயம் பற்றிய எல்லா புத்தகங்களையும் தேடிப் படித்தேன். நான் அந்துப்பூச்சிகளையும் மற்ற விலங்குகளையும் வளர்த்தேன், அவற்றின் வாழ்க்கையைப் பற்றி எல்லாவற்றையும் கவனமாக கவனித்து பதிவு செய்தேன். அறிவியல் அவதானிப்பின் மீதான இந்த ஆரம்பகால அன்பு, என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் செய்யப்போகும் வேலைக்கான ஒரு குறிப்பாக இருந்தது.
1919 ஆம் ஆண்டில், நான் விஸ்கான்சின் பல்கலைக்கழகத்தில் திட்டமிட்டபடியே விவசாயம் படிக்கத் தொடங்கினேன். ஆனால், 1922 ஆம் ஆண்டில் நான் சீனாவுக்கு ஒரு பயணத்திற்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டபோது என் உலகம் விரிவடைந்தது. முதல் முறையாக, நான் மிகவும் மாறுபட்ட நம்பிக்கைகளைக் கொண்ட மக்களைச் சந்தித்தேன், நல்ல மனிதர்கள் வெவ்வேறு கருத்துக்களைக் கொண்டிருக்க முடியும் என்பதைக் கண்டேன். இந்தப் பயணம் நான் வளர்ந்த கண்டிப்பான விதிகளைப் பற்றி கேள்வி கேட்க வைத்தது. நான் என் படிப்பை விவசாயத்திலிருந்து வரலாறுக்கும், பின்னர் மதத்திற்கும் மாற்ற முடிவு செய்தேன். நான் தாவரங்களையும் விலங்குகளையும் மட்டுமல்ல, மக்களையும் புரிந்து கொள்ள விரும்பினேன். இது என்னை நியூயார்க் நகரத்தில் ஒரு இறையியல் கல்லூரியில் படிக்க வழிவகுத்தது, ஆனால் எனது உண்மையான ஆர்வம் உளவியலில்—மனித மனதைப் பற்றிய ஆய்வில்—இருக்கிறது என்பதை நான் விரைவில் உணர்ந்தேன்.
நான் 1931 ஆம் ஆண்டில் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து மருத்துவ உளவியலில் எனது பிஎச்.டி. பட்டத்தைப் பெற்றேன். எனது முதல் வேலை நியூயார்க்கின் ரோசெஸ்டரில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுவதாக இருந்தது. அந்தக் காலத்தில் உளவியல் கற்பிக்கப்பட்ட விதம், சிகிச்சையாளர் ஒரு நிபுணராக இருந்து, மக்களுக்கு என்ன தவறு என்று சொல்வதாக இருந்தது. ஆனால் நான் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்தபோது, நான் ஒரு அற்புதமான விஷயத்தைக் கவனித்தேன். நான் அவர்களைத் தீர்ப்பளிக்காமல், உண்மையிலேயே அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்டு, அவர்களின் உலகத்தை அவர்களின் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து புரிந்து கொள்ள முயன்றபோது, அவர்கள் தங்கள் சொந்த தீர்வுகளைக் கண்டுபிடிக்கத் தொடங்கினர். மக்கள் தங்களுக்குள் பதில்களைக் கொண்டிருக்கிறார்கள் என்பதை நான் உணர்ந்தேன்; அவர்கள் அதைக் கண்டுபிடிக்க ஒரு பாதுகாப்பான, அக்கறையுள்ள மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் நபர் மட்டுமே தேவை.
நான் 1940 ஆம் ஆண்டில் ஓஹியோ மாநிலப் பல்கலைக்கழகத்தில் கற்பிக்கத் தொடங்கினேன் மற்றும் எனது கண்டுபிடிப்புகளைப் பற்றி எழுத ஆரம்பித்தேன். 1942 ஆம் ஆண்டில், நான் 'ஆலோசனை மற்றும் உளச்சிகிச்சை' என்ற ஒரு புத்தகத்தை வெளியிட்டேன், அதில் எனது புதிய முறையை விவரித்தேன். நான் முதலில் அதை 'வழிகாட்டாத சிகிச்சை' என்று அழைத்தேன், ஆனால் பின்னர் அதை 'வாடிக்கையாளர் மைய' மற்றும் பின்னர் 'நபரை மையமாகக் கொண்ட' சிகிச்சை என்று மாற்றினேன். எனது முழு யோசனையும் மூன்று விஷயங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது: உண்மையான மற்றும் நேர்மையாக இருப்பது (நான் அதை ஒத்திசைவு என்று அழைத்தேன்), எந்த நிபந்தனையும் இல்லாமல் நபரின் மீது அக்கறை காட்டுவது (நிபந்தனையற்ற நேர்மறையான மதிப்பு), மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகளை ஆழமாகப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்பது (பச்சாதாபம்). 1945 முதல் 1957 வரை, நான் சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் பணிபுரிந்தேன், இந்த யோசனைகளைச் சோதித்து நிரூபிக்க ஒரு ஆலோசனை மையத்தை உருவாக்கினேன். எல்லோரும் என்னுடன் உடன்படவில்லை, மேலும் 1956 ஆம் ஆண்டில் பி.எஃப். ஸ்கின்னர் போன்ற பிற உளவியலாளர்களுடன் மக்களுக்கு உதவுவதற்கான சிறந்த வழி எது என்பது பற்றி பிரபலமான பொது விவாதங்களையும் நடத்தினேன்.
1964 ஆம் ஆண்டில், நான் கலிபோர்னியாவுக்குச் சென்று, நபரைப் பற்றிய ஆய்வுகளுக்கான மையத்தைத் தொடங்க உதவினேன். எனது செவிமடுக்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் யோசனைகள் ஒரு நபருக்கு மட்டுமல்ல, முழு குழுக்களுக்கும் உதவ முடியும் என்பதை நான் காணத் தொடங்கினேன். நான் வணிகம், கல்வி மற்றும் அரசாங்கத்தில் உள்ள தலைவர்களுடன் பணியாற்றத் தொடங்கினேன். பச்சாதாபம் மற்றும் நேர்மையான தகவல்தொடர்பு போன்ற அதே யோசனைகள் பெரிய சிக்கல்களைத் தீர்க்க முடியுமா என்று பார்க்க விரும்பினேன். எனது பிற்காலங்களில், நான் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்தேன், வடக்கு அயர்லாந்து மற்றும் தென்னாப்பிரிக்கா போன்ற மோதலில் உள்ள நாடுகளைச் சேர்ந்த மக்களை ஒன்றிணைத்தேன். மக்கள் ஒருவரையொருவர் உண்மையிலேயே கேட்க முடிந்தால், அவர்களால் மிகவும் கடினமான கருத்து வேறுபாடுகளைக் கூட தீர்க்க முடியும் என்று நான் நம்பினேன். எனது வாழ்க்கை முடிவதற்கு சற்று முன்பு, ஜனவரி 1987 இல், இந்த வேலைக்காக நான் அமைதிக்கான நோபல் பரிசுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டேன்.
நான் 85 வயது வரை வாழ்ந்தேன், பிப்ரவரி 1987 இல் காலமானேன். என் வாழ்க்கைப் பயணம் என்னை அந்துப்பூச்சிகளைப் பற்றி ஆர்வமுள்ள ஒரு பண்ணைச் சிறுவனிலிருந்து, மக்களைப் பற்றி ஆர்வமுள்ள ஒரு உளவியலாளராக அழைத்துச் சென்றது. மற்றவர்களுக்கு உதவ ஒரு வகையான, மேலும் மனிதாபிமான வழியை உருவாக்கியதற்காக நான் நினைவுகூரப்படுகிறேன். எனது நபரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறை உளவியல், ஆலோசனை மற்றும் கல்வித் துறைகளை மாற்றியது. ஒவ்வொரு தனி நபருக்கும் மதிப்பு உண்டு, நம்பிக்கை, ஏற்றுக்கொள்ளுதல் மற்றும் புரிந்துகொள்ளுதல் ஆகியவற்றின் சூழல் கொடுக்கப்பட்டால், அவர்கள் சிறப்பாக வளரவும் மாறவும் சக்தி உண்டு என்பதுதான் எனது மிக முக்கியமான செய்தி.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
கார்ல் ரோஜர்ஸ் ஒரு செல்வாக்குமிக்க அமெரிக்க உளவியலாளர் மற்றும் உளவியலுக்கான மனிதாபிமான அணுகுமுறையின் நிறுவனர்களில் ஒருவர். அவர் உளவியல் சிகிச்சை ஆராய்ச்சியின் ஸ்தாபக தந்தையர்களில் ஒருவராக பரவலாகக் கருதப்படுகிறார் மற்றும் அவரது நபர் மையப்படுத்தப்பட்ட சிகிச்சைக்காக மிகவும் பிரபலமானவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
இந்த கதையின் முக்கியக் கருத்து என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்