கிறித்தியான் ஐகன்சு
ஒரு டச்சு கணிதவியலாளர், இயற்பியலாளர், வானியலாளர் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர், இவர் ஒளியியல்…
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
கிறித்தியான் ஐகன்சு வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் கிறிஸ்டியன் ஹியூஜென்ஸ். என் கதை ஏப்ரல் 14ஆம் தேதி, 1629ஆம் ஆண்டு, நெதர்லாந்தில் உள்ள தி ஹேக் என்ற பரபரப்பான நகரத்தில் தொடங்கியது. என் தந்தை, கான்ஸ்டான்டின், ஒரு புகழ்பெற்ற கவிஞர் மற்றும் முக்கியமான நபர்களுக்காகப் பணிபுரிந்தார், அதனால் எங்கள் வீடு எப்போதும் சுவாரஸ்யமான புத்தகங்கள் மற்றும் யோசனைகளால் நிறைந்திருந்தது. மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே, பொருட்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதில் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன். நான் கணிதத்தை நேசித்தேன், எப்போதும் என் சொந்த சிறிய இயந்திரங்களையும் மாதிரிகளையும் உருவாக்கி, அவற்றைச் சரிபார்த்துக் கொண்டிருப்பேன். என் தந்தை என் ஆர்வத்தைக் கண்டறிந்து, பண்டைய காலத்தைச் சேர்ந்த ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளரான ஆர்க்கிமிடிஸின் பெயரை வைத்து என்னை 'சிறிய ஆர்க்கிமிடிஸ்' என்று செல்லமாக அழைத்தார். அவர் எனக்கு சிறந்த ஆசிரியர்களை நியமித்தார், 1640களில் நான் ஒரு பதின்பருவ சிறுவனாக இருந்தபோது, நான் ஏற்கனவே ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் படித்துக் கொண்டிருந்தேன், உலகத்தைப் பற்றியும் மேலே உள்ள நட்சத்திரங்களைப் பற்றியும் என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்ள ஆர்வமாக இருந்தேன்.
இரவு நேர வானத்தைப் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடித்தமான விஷயம். வியாழனின் நிலவுகளைக் காண தொலைநோக்கியைப் பயன்படுத்திய கலிலியோ கலிலி போன்ற வானியலாளர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் அனைத்தையும் நான் படித்தேன். ஆனால் என் காலத்திலிருந்த தொலைநோக்கிகள் சரியானதாக இல்லை. அவற்றின் வழியாகப் பார்க்கும்போது, கிரகங்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் ஓரங்களில் மங்கலான, வண்ணமயமான ஒளிவட்டங்கள் இருந்தன, இது விவரங்களைத் தெளிவாகப் பார்ப்பதைக் கடினமாக்கியது. என்னால் இதைவிடச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும். சுமார் 1654ஆம் ஆண்டில், என் சகோதரர் கான்ஸ்டான்டினும் நானும் எங்கள் சொந்த கண்ணாடி வில்லைகளைத் தேய்க்கத் தொடங்கினோம். அது மிகுந்த பொறுமை தேவைப்படும் மிகவும் கடினமான வேலையாக இருந்தது. படங்களைத் கூர்மையாகவும் பெரியதாகவும் மாற்றுவதற்காகக் கண்ணாடியை வடிவமைப்பதற்கான புதிய வழிகளைக் கண்டுபிடித்தோம். எங்கள் தொலைநோக்கிகள் உலகின் மிக சக்திவாய்ந்த தொலைநோக்கிகளில் சிலவாக மாறின. எனது புதிய மற்றும் மேம்படுத்தப்பட்ட தொலைநோக்கி மூலம், வானத்தின் மிகப்பெரிய சில ரகசியங்களைத் திறக்க நான் தயாராக இருந்தேன்.
கிறிஸ்டியன் ஹியூஜென்ஸ்
வணக்கம்! என் பெயர் கிறிஸ்டியன் ஹியூஜென்ஸ். என் கதை ஏப்ரல் 14ஆம் தேதி, 1629ஆம் ஆண்டு, நெதர்லாந்தில் உள்ள தி ஹேக் என்ற பரபரப்பான நகரத்தில் தொடங்கியது. என் தந்தை, கான்ஸ்டான்டின், ஒரு புகழ்பெற்ற கவிஞர் மற்றும் முக்கியமான நபர்களுக்காகப் பணிபுரிந்தார், அதனால் எங்கள் வீடு எப்போதும் சுவாரஸ்யமான புத்தகங்கள் மற்றும் யோசனைகளால் நிறைந்திருந்தது. மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே, பொருட்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதில் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன். நான் கணிதத்தை நேசித்தேன், எப்போதும் என் சொந்த சிறிய இயந்திரங்களையும் மாதிரிகளையும் உருவாக்கி, அவற்றைச் சரிபார்த்துக் கொண்டிருப்பேன். என் தந்தை என் ஆர்வத்தைக் கண்டறிந்து, பண்டைய காலத்தைச் சேர்ந்த ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளரான ஆர்க்கிமிடிஸின் பெயரை வைத்து என்னை 'சிறிய ஆர்க்கிமிடிஸ்' என்று செல்லமாக அழைத்தார். அவர் எனக்கு சிறந்த ஆசிரியர்களை நியமித்தார், 1640களில் நான் ஒரு பதின்பருவ சிறுவனாக இருந்தபோது, நான் ஏற்கனவே ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் படித்துக் கொண்டிருந்தேன், உலகத்தைப் பற்றியும் மேலே உள்ள நட்சத்திரங்களைப் பற்றியும் என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்ள ஆர்வமாக இருந்தேன்.
இரவு நேர வானத்தைப் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடித்தமான விஷயம். வியாழனின் நிலவுகளைக் காண தொலைநோக்கியைப் பயன்படுத்திய கலிலியோ கலிலி போன்ற வானியலாளர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் அனைத்தையும் நான் படித்தேன். ஆனால் என் காலத்திலிருந்த தொலைநோக்கிகள் சரியானதாக இல்லை. அவற்றின் வழியாகப் பார்க்கும்போது, கிரகங்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் ஓரங்களில் மங்கலான, வண்ணமயமான ஒளிவட்டங்கள் இருந்தன, இது விவரங்களைத் தெளிவாகப் பார்ப்பதைக் கடினமாக்கியது. என்னால் இதைவிடச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும். சுமார் 1654ஆம் ஆண்டில், என் சகோதரர் கான்ஸ்டான்டினும் நானும் எங்கள் சொந்த கண்ணாடி வில்லைகளைத் தேய்க்கத் தொடங்கினோம். அது மிகுந்த பொறுமை தேவைப்படும் மிகவும் கடினமான வேலையாக இருந்தது. படங்களைத் கூர்மையாகவும் பெரியதாகவும் மாற்றுவதற்காகக் கண்ணாடியை வடிவமைப்பதற்கான புதிய வழிகளைக் கண்டுபிடித்தோம். எங்கள் தொலைநோக்கிகள் உலகின் மிக சக்திவாய்ந்த தொலைநோக்கிகளில் சிலவாக மாறின. எனது புதிய மற்றும் மேம்படுத்தப்பட்ட தொலைநோக்கி மூலம், வானத்தின் மிகப்பெரிய சில ரகசியங்களைத் திறக்க நான் தயாராக இருந்தேன்.
எனது சக்திவாய்ந்த புதிய தொலைநோக்கியை சனி கிரகத்தின் மீது திருப்பினேன். மற்ற வானியலாளர்கள் அதன் இருபுறமும் விசித்திரமான வடிவங்களைக் கண்டிருந்தனர், ஆனால் அவை என்னவென்று யாராலும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. மார்ச் 25ஆம் தேதி, 1655ஆம் ஆண்டில், நான் வேறு ஒன்றைக் கவனித்தேன்—கிரகத்தைச் சுற்றி ஒரு சிறிய, பிரகாசமான புள்ளி நகர்வதைக் கண்டேன். நான் சனியின் முதல் நிலவைக் கண்டுபிடித்திருந்தேன்! அதற்கு டைட்டன் என்று பெயரிட்டேன். ஆனால் சனியின் விசித்திரமான வடிவத்தின் புதிர் அப்படியே இருந்தது. நான் அதை இரவு за இரவு கவனித்தேன். பின்னர், 1656ஆம் ஆண்டில், எனக்கு ஒரு அற்புதமான யோசனை வந்தது. அந்த வடிவங்கள் கிரகத்துடன் இணைக்கப்பட்ட 'காதுகள்' அல்லது நிலவுகள் அல்ல. சனியைச் சுற்றி அதைத் தொடாத ஒரு மெல்லிய, தட்டையான வளையம் இருந்தது! அது ஒரு அற்புதமான தருணம். நான் எனது கண்டுபிடிப்பை 1659ஆம் ஆண்டில் வெளியிட்ட சிஸ்டமா சாட்டர்னியம் என்ற புத்தகத்தில் உலகிற்கு அறிவித்தேன், இதன் பொருள் 'சனியின் அமைப்பு' என்பதாகும்.
என் ஆர்வம் நட்சத்திரங்களுக்கு மட்டுமல்ல; பூமியில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதிலும் நான் விரும்பினேன். என் காலத்தில் கடலில் உள்ள மாலுமிகளுக்கு இருந்த மிகப்பெரிய சவால்களில் ஒன்று நேரத்தைக் கணிப்பது. அவர்கள் எங்கிருக்கிறார்கள் என்பதை அறிய, அவர்களுக்கு மிகவும் துல்லியமான நேரத்தைக் காட்டும் ஒரு கடிகாரம் தேவைப்பட்டது, ஆனால் கப்பலின் ஆட்டம் அனைத்து கடிகாரங்களையும் தவறாக இயங்கச் செய்தது. தேவாலயத்தில் சரவிளக்குகள் முன்னும் பின்னுமாக ஆடுவதைப் பார்த்தது எனக்கு நினைவுக்கு வந்தது, அந்த இயக்கம் எவ்வளவு சீராக இருந்தது என்பதைப் பற்றி யோசித்தேன். இந்த ஆடும் எடை அல்லது பெண்டுலம் என்ற யோசனையைப் பயன்படுத்தி, நான் ஒரு புதிய வகையான கடிகாரத்தை வடிவமைத்தேன். 1656ஆம் ஆண்டில், நான் முதல் பெண்டுலம் கடிகாரத்தை உருவாக்கினேன். அது மிகவும் துல்லியமாக இருந்தது, கிட்டத்தட்ட 300 ஆண்டுகளாக உலகின் சிறந்த நேரக்கணிப்பானாக இருந்தது, மாலுமிகளுக்குக் கடல்களில் வழிகாட்டவும், விஞ்ஞானிகளுக்கு சிறந்த சோதனைகளைச் செய்யவும் உதவியது.
நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒளியின் தன்மை முதல் இயக்கத்தை ஆளும் விசைகள் வரை பல விஷயங்களைப் படித்துக் கழித்தேன். பிரான்ஸ் மன்னரின் அழைப்பின் பேரில் பாரிஸில் பல ஆண்டுகள் பணியாற்றிவிட்டு, என் சொந்த ஊரான தி ஹேக்கிற்குத் திரும்பினேன். நான் 66 வயது வரை வாழ்ந்தேன். இன்று, நம் பிரபஞ்சத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவிய महान விஞ்ஞானிகளில் ஒருவராக மக்கள் என்னை நினைவுகூர்கிறார்கள். சனி மற்றும் அதன் நிலவான டைட்டன் பற்றிய எனது கண்டுபிடிப்புகள், பெண்டுலம் கடிகாரத்தின் கண்டுபிடிப்பு, மற்றும் ஒளி பற்றிய எனது யோசனைகள் ஐசக் நியூட்டன் போன்ற பிற சிந்தனையாளர்களுக்கு வழிவகுத்தன. விஞ்ஞானிகள் சனி மற்றும் அதன் நிலவுகளை ஆராய ஒரு விண்கலத்தை அனுப்பியபோது, டைட்டனின் மேற்பரப்பில் தரையிறங்கிய லேண்டருக்கு என் நினைவாக 'ஹியூஜென்ஸ்' என்று பெயரிட்டனர்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஒரு டச்சு கணிதவியலாளர், இயற்பியலாளர், வானியலாளர் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர், இவர் ஒளியியல், இயக்கவியல் மற்றும் நேரக்கணிப்பு ஆகியவற்றில் அடிப்படை பங்களிப்புகளைச் செய்தார், இதில் ஊசல் கடிகாரத்தின் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் சனியின் நிலவான டைட்டனின் கண்டுபிடிப்பு ஆகியவை அடங்கும்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
1655ஆம் ஆண்டில், கிறிஸ்டியன் ஹியூஜென்ஸ் சனி கிரகத்தைச் சுற்றி எதைக் கண்டுபிடித்தார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்