Storypie
கதைகள் குடும்பங்களுக்கு மனிதவியல் கல்வியாளர்கள் வளங்கள் Crumble தமிழ்
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Christiaan Huygens

கிறித்தியான் ஐகன்சு

ஒரு டச்சு கணிதவியலாளர், இயற்பியலாளர், வானியலாளர் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர், இவர் ஒளியியல்…

படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8

அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்

பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்

Storypie Plus

கிறித்தியான் ஐகன்சு க்கான ஒவ்வொரு அச்சிடக்கூடியதும். மற்றும் மற்ற அனைத்து தலைப்புகளும்.கிறித்தியான் ஐகன்சுக்கு ஒவ்வொரு அச்சிடக்கூடியது.ஒவ்வொரு அச்சிடக்கூடியதும், ஒவ்வொரு தலைப்பும்

· தரம் 6-8 · PDF

அப்போது $4.17 ஒரு மாதம் · எப்போது வேண்டுமானாலும் ரத்து செய்யவும்

22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2

27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

கிறித்தியான் ஐகன்சு வேண்டும்?

கதை

கிறிஸ்டியன் ஹைகன்ஸ்: நட்சத்திரங்கள் மற்றும் நேரத்தின் கதை

வணக்கம்! என் பெயர் கிறிஸ்டியன் ஹைகன்ஸ், நட்சத்திரங்கள், கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் முடிவில்லாத கேள்விகளால் நிறைந்த என் வாழ்க்கையின் கதையை உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் ஏப்ரல் 14 ஆம் தேதி, 1629 ஆம் ஆண்டில், நெதர்லாந்தில் உள்ள ஹேக் என்ற பரபரப்பான நகரத்தில் பிறந்தேன். என் குடும்பம் நன்கு அறியப்பட்டிருந்தது; என் தந்தை, கான்ஸ்டான்டின், ஒரு பிரபலமான தூதர் மற்றும் கவிஞர், அவர் பல முக்கியமான சிந்தனையாளர்களை அறிந்திருந்தார். சிறு வயதிலிருந்தே, எனக்கு விளையாட்டுகளில் மட்டும் ஆர்வம் இல்லை. பொருட்கள் எப்படி இயங்குகின்றன என்பதில் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன். நான் கணிதம் மற்றும் அறிவியலை விரும்பினேன், என் தந்தை என் ஆர்வத்தை ஊக்குவித்தார். அவர் என்னை 'குட்டி ஆர்க்கிமிடிஸ்' என்று அழைப்பார். ஒரு வழக்கமான பள்ளிக்குச் செல்வதற்குப் பதிலாக, நான் வீட்டிலேயே கல்வி கற்றேன், அங்கு நான் விரும்பிய பாடங்களில் ஆழமாக மூழ்க முடிந்தது. 1645 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பதினாறு வயதாக இருந்தபோது, நான் லைடன் பல்கலைக்கழகத்தில் சட்டம் மற்றும் கணிதம் படிக்கச் சென்றேன். இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1647 ஆம் ஆண்டில், நான் ஆரஞ்சு கல்லூரியில் என் படிப்பைத் தொடர்ந்தேன். சட்டம் நடைமுறைக்குரியதாக இருந்தாலும், என் இதயம் உண்மையிலேயே என்னைச் சுற்றியுள்ள உலகை விளக்கிய எண்கள், வடிவங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுக்குச் சொந்தமானது.

என் காலத்தில் மிகவும் உற்சாகமான துறைகளில் ஒன்று வானியல். தொலைநோக்கி ஒப்பீட்டளவில் ஒரு புதிய கண்டுபிடிப்பாக இருந்தது, மேலும் விண்வெளியில் தொலைதூரம் பார்க்க, நமக்கு சிறந்த தொலைநோக்கிகள் தேவை என்று நான் அறிந்திருந்தேன். என் சகோதரர், கான்ஸ்டான்டின், மற்றும் நான் அவற்றை மேம்படுத்துவதில் மிகுந்த ஆர்வம் கொண்டோம். நாங்கள் எங்கள் பட்டறையில் எண்ணற்ற மணிநேரங்களைச் செலவழித்தோம், கண்ணாடி லென்சுகளை அரைத்து மெருகூட்டும் நுட்பமான கலையைக் கற்றுக் கொண்டோம். இது நம்பமுடியாத கடினமான வேலை. ஒரு சிறிய தவறு கூட லென்ஸை பாழாக்கிவிடும், ஆனால் நாங்கள் உறுதியாக இருந்தோம். ஐரோப்பாவில் உள்ள மற்ற பலவற்றை விட சக்திவாய்ந்த மற்றும் தெளிவான படங்களை உருவாக்கும் புதிய நுட்பங்களை நாங்கள் உருவாக்கினோம். ஒரு முடிக்கப்பட்ட லென்ஸை கையில் வைத்திருப்பது, அது பிரபஞ்சத்திற்கான ஒரு ஜன்னல் என்றும், அதை நான் என் சொந்தக் கைகளால் வடிவமைத்தேன் என்றும் அறிவது, வேறு எதற்கும் ஒப்பிட முடியாத ஒரு உணர்வு. எங்கள் தொலைநோக்கிகள் பார்ப்பதற்கு மட்டுமல்ல; அவை கண்டுபிடிப்புக்கான கருவிகள். இந்த சக்திவாய்ந்த புதிய 'கண்கள்' மூலம், இரவு வானத்தின் சில ஆழமான மர்மங்களை, பல தசாப்தங்களாக வானியலாளர்களைக் குழப்பிய மர்மங்களை நான் அவிழ்க்கத் தொடங்க முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும்.

நான் என் புதிய, சக்திவாய்ந்த தொலைநோக்கியை சனி கிரகத்தை நோக்கித் திருப்பினேன். அது ஒரு விசித்திரமான காட்சியாக இருந்தது. கலிலியோ போன்ற பிற வானியலாளர்கள், அதன் அருகில் வித்தியாசமான வடிவங்களைக் கண்டிருந்தனர், அவற்றை அவர்கள் சில சமயங்களில் 'கைப்பிடிகள்' அல்லது 'காதணிகள்' என்று அழைத்தனர். அவை என்னவென்று யாராலும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. நான் ஒவ்வொரு இரவும் அந்த கிரகத்தைக் கவனித்தபோது, நான் வேறு ஒன்றைக் கவனித்தேன்—ஒரு சிறிய, பிரகாசமான புள்ளி அதைச் சுற்றி சீராக நகர்கிறது. மார்ச் 25 ஆம் தேதி, 1655 ஆம் ஆண்டில், இது மற்றொரு நட்சத்திரம் மட்டுமல்ல; இது ஒரு நிலவு என்பதை நான் உணர்ந்தேன்! நான் சனியின் முதல் நிலவைக் கண்டுபிடித்தேன், அது இப்போது டைட்டன் என்று அழைக்கப்படுகிறது. நான் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைந்தேன்! ஆனால் சனியின் வடிவத்தின் புதிர் அப்படியே இருந்தது. மேலும் பல அவதானிப்புகளுக்குப் பிறகு, 1656 ஆம் ஆண்டில் எனக்கு ஒரு துணிச்சலான யோசனை வந்தது. அந்த 'கைப்பிடிகள்' கிரகத்துடன் இணைக்கப்படவில்லை. சனி அதைச் சுற்றி விண்வெளியில் மிதக்கும் ஒரு மெல்லிய, தட்டையான வளையத்தால் சூழப்பட்டுள்ளது என்று நான் முன்மொழிந்தேன். இது ஒரு தீவிரமான யோசனை, மேலும் நான் தான் முதலில் அதைக் கோரினேன் என்பதை உறுதிப்படுத்த, 1659 ஆம் ஆண்டில் எனது சிஸ்டமா சטורனியம் என்ற புத்தகத்தில் முழு தீர்வையும் அறிவிப்பதற்கு முன்பு, அதை ஒரு புதிராக—ஒரு அனகிராம்—வெளியிட்டேன். நான் இறுதியாக வளையமுள்ள கிரகத்தின் புதிரைத் தீர்த்திருந்தேன்.

என் வானியல் வேலைக்குத் துல்லியமான நேரம் தேவைப்பட்டது, ஆனால் என் காலத்தின் கடிகாரங்கள் மிகவும் நம்பகமானவையாக இல்லை. ஒரு ஊசலின் நிலையான, கணிக்கக்கூடிய ஊசலாட்டத்தைப் பற்றி நான் நினைத்தேன், அது ஒரு கடிகாரத்தை ஒழுங்குபடுத்தப் பயன்படுமா என்று யோசித்தேன். 1656 ஆம் ஆண்டில், நான் முதல் ஊசல் கடிகாரத்தை வடிவமைத்து உருவாக்கினேன். அது ஒரு திருப்புமுனையாக இருந்தது! முதல் முறையாக, எங்களிடம் நம்பமுடியாத அளவிற்குத் துல்லியமான ஒரு நேரக்கட்டுப்பாட்டு சாதனம் இருந்தது. என் கண்டுபிடிப்பு அறிவியலை மாற்றியது, மேலும் துல்லியமான சோதனைகளுக்கு வழிவகுத்தது, மேலும் அது கடலோடிகளுக்கு கடலில் தங்கள் தீர்க்கரேகையைக் கண்டறியவும் உதவியது. நான் ஊசல்கள் மற்றும் கடிகாரங்கள் பற்றிய எனது வேலையை 1673 ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்ட ஹோரோலோஜியம் ஆஸ்சில்லேட்டோரியம் என்ற ஒரு பெரிய புத்தகத்தில் விவரித்தேன். ஆனால் என் ஆர்வம் அத்துடன் நிற்கவில்லை. நான் ஒளியின் தன்மையைப் பற்றியும் ஆழமாகச் சிந்தித்தேன். மாபெரும் ஐசக் நியூட்டன் உட்பட பல விஞ்ஞானிகள், ஒளி சிறிய துகள்களால் ஆனது என்று நம்பியபோது, எனக்கு ஒரு வித்தியாசமான யோசனை இருந்தது. 1678 ஆம் ஆண்டில், குளத்தில் ஏற்படும் சிற்றலைகள் போல, ஒளி அலைகளில் பயணிக்கிறது என்று நான் முன்மொழிந்தேன். இந்த யோசனையை நான் 1690 ஆம் ஆண்டில் எனது ஒளியியல் பற்றிய ஆய்வுக் கட்டுரையில் வெளியிட்டேன். என் வாழ்நாளில் அது முழுமையாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை என்றாலும், எனது ஒளி அலைக் கோட்பாடு பல நூற்றாண்டுகளுக்குப் பிறகு இயற்பியலுக்கு അടിസ്ഥാനപരமாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக மாறியது.

நான் பல ஆண்டுகள் மற்ற பெரிய மேதைகளுடன் பணிபுரிந்தேன், 1666 ஆம் ஆண்டில், பாரிஸில் உள்ள பிரெஞ்சு அறிவியல் அகாடமியின் நிறுவன உறுப்பினராக ஆவதற்கு நான் பெருமைப்படுத்தப்பட்டேன். நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் என் ஆராய்ச்சி மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளைத் தொடர்ந்தேன், பிரபஞ்சத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் விருப்பத்தால் எப்போதும் உந்தப்பட்டேன். நான் 66 வயது வரை வாழ்ந்தேன், ஜூலை 8 ஆம் தேதி, 1695 ஆம் ஆண்டில், என் சொந்த ஊரான ஹேக்கில் காலமானேன். இன்று, நமது சூரிய மண்டலத்தை ஆழமாக ஆராய்ந்ததற்காகவும், உலகிற்கு நேரத்தைத் துல்லியமாக அளவிடுவதற்கான ஒரு வழியைக் கொடுத்ததற்காகவும், ஒளியின் தன்மையைப் பற்றி பெரிய கேள்விகளைக் கேட்டதற்காகவும் நான் நினைவுகூரப்படுகிறேன். எனது பணி நவீன இயற்பியல் மற்றும் வானியலுக்கான அடித்தளத்தை அமைக்க உதவியது. 2005 ஆம் ஆண்டில், என் நினைவாக ஹைகன்ஸ் என்று பெயரிடப்பட்ட ஒரு விண்கலம், நான் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு கண்டுபிடித்த டைட்டன் நிலவின் மேற்பரப்பில் தரையிறங்கியது, நான் என் வீட்டில் தயாரித்த தொலைநோக்கியுடன் தொடங்கிய ஆய்வுப் பயணத்தைத் தொடர்கிறது.

அற்புதமான தகவல்கள்

பற்றி

ஒரு டச்சு கணிதவியலாளர், இயற்பியலாளர், வானியலாளர் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர், இவர் ஒளியியல், இயக்கவியல் மற்றும் நேரக்கணிப்பு ஆகியவற்றில் அடிப்படை பங்களிப்புகளைச் செய்தார், இதில் ஊசல் கடிகாரத்தின் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் சனியின் நிலவான டைட்டனின் கண்டுபிடிப்பு ஆகியவை அடங்கும்.

பிறப்பு 1629
கண்டுபிடித்தார் 1655
கண்டுபிடித்தார் 1656
வெளியிட்டார் 1659
வெளியிட்டார் 1690
இறப்பு 1695

க்விஜ் எடுக்கவும்

கேள்வி 1 இன் 5

கிறிஸ்டியன் ஹைகன்ஸ் மற்றும் அவரது சகோதரர் தொலைநோக்கிகளை மேம்படுத்துவதில் காட்டிய குணாதிசயம் என்ன?

அடுத்தது ஆராயுங்கள்

மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?

ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.

குடும்பங்களுக்கு

குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus

முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.

  • எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
  • உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
  • ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
  • அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
இப்போது மேம்படுத்தவும், 4 ஜனவரிக்கு முன் கட்டணம் இல்லை
ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளிகளுக்கு

பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்

மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.

  • பணித்தாள் & வினாடி வினா
  • வகுப்பு மேலாண்மை
  • உருவாக்கும் மதிப்பீடு
  • தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
  • 27 மொழிகள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie-ஐ இலவசமாக முயற்சிக்கவும்
மக்கள் பள்ளி குடும்பங்களுக்கு

மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்

பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.

  • பணித்தாள் உருவாக்கி
  • முதல் நபர் ஒலிக் கதை
  • உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
  • தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
  • அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்
Storypie ஐ வீட்டுப்பாடத்திற்கு இலவசமாக முயற்சிக்கவும்
கிறித்தியான் ஐகன்சு
கிறிஸ்டியன் ஹைகன்ஸ்: நட்சத்திரங்கள் மற்றும் நேரத்தின் கதை 0:00 / 0:00