ஹெய்ன்ரிச் ஹெர்ட்ஸ்
ஹெய்ன்ரிச் ஹெர்ட்ஸ் ஒரு ஜெர்மன் இயற்பியலாளர் ஆவார்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஹெய்ன்ரிச் ஹெர்ட்ஸ் வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் ஹென்ரிச் ஹெர்ட்ஸ். நான் பிப்ரவரி 22-ஆம் தேதி, 1857-ஆம் ஆண்டில், ஜெர்மனியில் உள்ள பரபரப்பான நகரமான ஹாம்பர்க்கில் பிறந்தேன். என் தந்தை ஒரு மரியாதைக்குரிய செனட்டராக இருந்தார். என் குடும்பம் கற்றலுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்தது. சிறு வயதிலிருந்தே, பொருட்களை உருவாக்குவதில் எனக்கு மிகுந்த ஆர்வம் இருந்தது. எனக்கென ஒரு சிறிய பட்டறையை நானே உருவாக்கிக்கொண்டு, அதில் பலவிதமான கருவிகளைச் செய்து பார்ப்பேன். அறிவியலில் மட்டுமல்லாமல், மொழிகளைக் கற்பதிலும் நான் பேரார்வம் கொண்டிருந்தேன். ஆர்வம் என்பது உங்களை பல திசைகளில் அழைத்துச் செல்லும் என்பதற்கு நானே ஒரு உதாரணம். என் ஆரம்பகால ஆர்வம், நான் பிற்காலத்தில் மேற்கொள்ளவிருந்த பெரிய அறிவியல் பயணங்களுக்கு அடித்தளமாக அமைந்தது.
என் கல்விப் பயணம் ஒரு பொறியாளராகத் தொடங்கியது. 1877-ஆம் ஆண்டில், நான் பொறியியல் படிக்கப் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்தேன். ஆனால், என் உண்மையான ஆர்வம் இயற்பியலின் ஆழமான கேள்விகளில் இருப்பதை நான் விரைவில் உணர்ந்தேன். அதனால், நான் பெர்லினுக்குச் சென்று, ஹெர்மன் வான் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் போன்ற தலைசிறந்த விஞ்ஞானிகளிடம் பாடம் கற்கத் தீர்மானித்தேன். அவர்களின் வழிகாட்டுதல் என் அறிவியல் பார்வையை விரிவுபடுத்தியது. 1880-ஆம் ஆண்டில், என் 23-வது வயதிலேயே நான் முனைவர் பட்டம் பெற்றேன். இது என் வாழ்க்கையில் ஒரு பெருமையான தருணம். அதன்பிறகு, 1883-ஆம் ஆண்டில் கீல் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக என் பணியைத் தொடங்கினேன். அங்குதான், என் அறிவியல் தேடல் தீவிரமடைந்தது.
என் வாழ்க்கையின் மிக முக்கியமான கண்டுபிடிப்பு கார்ல்ஸ்ரூ பல்கலைக்கழகத்தில் நிகழ்ந்தது. 1885-ஆம் ஆண்டில் நான் அங்கு பேராசிரியராகப் பணியில் சேர்ந்தேன். அங்கு எனக்குப் பரிசோதனைகள் செய்ய முழு சுதந்திரம் கிடைத்தது. அந்த நாட்களில், அறிவியலாளர்கள் மத்தியில் ஒரு பெரிய கேள்வி இருந்தது. 1860-களில், ஜேம்ஸ் கிளார்க் மேக்ஸ்வெல் என்ற விஞ்ஞானி, கண்ணுக்குத் தெரியாத ஆற்றல் அலைகள் இருக்க வேண்டும் என்று ஒரு கோட்பாட்டை முன்மொழிந்திருந்தார். ஆனால் அதை யாரும் நிரூபிக்கவில்லை. அந்தக் கோட்பாட்டைச் சோதிக்க நான் முடிவு செய்தேன். அதற்காக, 'ஸ்பார்க்-கேப் டிரான்ஸ்மிட்டர்' என்ற கருவியையும், ஒரு எளிய கம்பி வளையத்தையும் நானே உருவாக்கினேன். 1886-ஆம் ஆண்டில் ஒரு நாள், என் ஆய்வகத்தில் அந்த அதிசயத்தைக் கண்டேன். நான் உருவாக்கிய கருவியில் இருந்து புறப்பட்ட கண்ணுக்குத் தெரியாத மின்காந்த அலைகள், சற்று தொலைவில் இருந்த கம்பி வளையத்தில் ஒரு சிறிய தீப்பொறியை உருவாக்கியது. அதுதான் என் கண்டுபிடிப்பின் தொடக்கம்.
ஹென்ரிச் ஹெர்ட்ஸ்: கண்ணுக்குத் தெரியாத அலைகளைக் கண்டறிந்தவர்
வணக்கம், என் பெயர் ஹென்ரிச் ஹெர்ட்ஸ். நான் பிப்ரவரி 22-ஆம் தேதி, 1857-ஆம் ஆண்டில், ஜெர்மனியில் உள்ள பரபரப்பான நகரமான ஹாம்பர்க்கில் பிறந்தேன். என் தந்தை ஒரு மரியாதைக்குரிய செனட்டராக இருந்தார். என் குடும்பம் கற்றலுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்தது. சிறு வயதிலிருந்தே, பொருட்களை உருவாக்குவதில் எனக்கு மிகுந்த ஆர்வம் இருந்தது. எனக்கென ஒரு சிறிய பட்டறையை நானே உருவாக்கிக்கொண்டு, அதில் பலவிதமான கருவிகளைச் செய்து பார்ப்பேன். அறிவியலில் மட்டுமல்லாமல், மொழிகளைக் கற்பதிலும் நான் பேரார்வம் கொண்டிருந்தேன். ஆர்வம் என்பது உங்களை பல திசைகளில் அழைத்துச் செல்லும் என்பதற்கு நானே ஒரு உதாரணம். என் ஆரம்பகால ஆர்வம், நான் பிற்காலத்தில் மேற்கொள்ளவிருந்த பெரிய அறிவியல் பயணங்களுக்கு அடித்தளமாக அமைந்தது.
என் கல்விப் பயணம் ஒரு பொறியாளராகத் தொடங்கியது. 1877-ஆம் ஆண்டில், நான் பொறியியல் படிக்கப் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்தேன். ஆனால், என் உண்மையான ஆர்வம் இயற்பியலின் ஆழமான கேள்விகளில் இருப்பதை நான் விரைவில் உணர்ந்தேன். அதனால், நான் பெர்லினுக்குச் சென்று, ஹெர்மன் வான் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ் போன்ற தலைசிறந்த விஞ்ஞானிகளிடம் பாடம் கற்கத் தீர்மானித்தேன். அவர்களின் வழிகாட்டுதல் என் அறிவியல் பார்வையை விரிவுபடுத்தியது. 1880-ஆம் ஆண்டில், என் 23-வது வயதிலேயே நான் முனைவர் பட்டம் பெற்றேன். இது என் வாழ்க்கையில் ஒரு பெருமையான தருணம். அதன்பிறகு, 1883-ஆம் ஆண்டில் கீல் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக என் பணியைத் தொடங்கினேன். அங்குதான், என் அறிவியல் தேடல் தீவிரமடைந்தது.
என் வாழ்க்கையின் மிக முக்கியமான கண்டுபிடிப்பு கார்ல்ஸ்ரூ பல்கலைக்கழகத்தில் நிகழ்ந்தது. 1885-ஆம் ஆண்டில் நான் அங்கு பேராசிரியராகப் பணியில் சேர்ந்தேன். அங்கு எனக்குப் பரிசோதனைகள் செய்ய முழு சுதந்திரம் கிடைத்தது. அந்த நாட்களில், அறிவியலாளர்கள் மத்தியில் ஒரு பெரிய கேள்வி இருந்தது. 1860-களில், ஜேம்ஸ் கிளார்க் மேக்ஸ்வெல் என்ற விஞ்ஞானி, கண்ணுக்குத் தெரியாத ஆற்றல் அலைகள் இருக்க வேண்டும் என்று ஒரு கோட்பாட்டை முன்மொழிந்திருந்தார். ஆனால் அதை யாரும் நிரூபிக்கவில்லை. அந்தக் கோட்பாட்டைச் சோதிக்க நான் முடிவு செய்தேன். அதற்காக, 'ஸ்பார்க்-கேப் டிரான்ஸ்மிட்டர்' என்ற கருவியையும், ஒரு எளிய கம்பி வளையத்தையும் நானே உருவாக்கினேன். 1886-ஆம் ஆண்டில் ஒரு நாள், என் ஆய்வகத்தில் அந்த அதிசயத்தைக் கண்டேன். நான் உருவாக்கிய கருவியில் இருந்து புறப்பட்ட கண்ணுக்குத் தெரியாத மின்காந்த அலைகள், சற்று தொலைவில் இருந்த கம்பி வளையத்தில் ஒரு சிறிய தீப்பொறியை உருவாக்கியது. அதுதான் என் கண்டுபிடிப்பின் தொடக்கம்.
அந்தத் தீப்பொறியைக் கண்ட பிறகு, 1886-க்கும் 1889-க்கும் இடைப்பட்ட ஆண்டுகளில், அந்த மர்மமான அலைகளைப் பற்றி மேலும் அறிய எண்ணற்ற சோதனைகளை மேற்கொண்டேன். அந்த அலைகள் ஒளியின் வேகத்தில் பயணிக்கின்றன என்பதை நான் நிரூபித்தேன். மேலும், அவை ஒளி அலைகளைப் போலவே செயல்பட்டன; அவற்றை எதிரொளிக்க முடிந்தது, வளைக்க முடிந்தது, தடுக்கவும் முடிந்தது. இது, ஒளி என்பதே ஒரு வகையான மின்காந்த அலைதான் என்பதற்கான இறுதிச் சான்றாக அமைந்தது. இந்தச் சோதனைகளின் போது, 1887-ஆம் ஆண்டில், நான் 'ஒளிமின் விளைவு' (photoelectric effect) என்ற மற்றொரு முக்கியமான அறிவியல் உண்மையையும் கண்டுபிடித்தேன். இது பிற்காலத்தில் குவாண்டம் இயற்பியலுக்கு அடிப்படையாக அமைந்தது. என் சோதனைகள் மேக்ஸ்வெல்லின் கோட்பாட்டை உறுதிப்படுத்தியதுடன், இயற்பியலில் ஒரு புதிய அத்தியாயத்தைத் திறந்து வைத்தது.
என் இறுதி ஆண்டுகளை நான் 1889-ஆம் ஆண்டு முதல் பான் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராகக் கழித்தேன். ஆனால், என் கண்டுபிடிப்புகளுக்கான நேரம் நோயால் குறைக்கப்பட்டது. நான் 36 ஆண்டுகள் மட்டுமே வாழ்ந்தேன், ஜனவரி 1-ஆம் தேதி, 1894-ஆம் ஆண்டில் என் வாழ்க்கை முடிவுக்கு வந்தது. நான் அதைப் பார்க்க முடியாவிட்டாலும், நான் கண்டுபிடித்த மின்காந்த அலைகள்தான் ரேடியோ, தொலைக்காட்சி மற்றும் வைஃபை போன்ற அற்புதமான கண்டுபிடிப்புகளுக்கு அடித்தளம் அமைத்தன என்பதை நினைக்கும்போது பெருமையாக இருக்கிறது. என் பணியைப் பெருமைப்படுத்தும் விதமாக, விஞ்ஞானிகள் அதிர்வெண்ணின் அலகிற்கு 'ஹெர்ட்ஸ்' என்று என் பெயரைச் சூட்டினர். அதனால், இன்றும் என் பெயர் அறிவியலின் ஒரு பகுதியாக வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஹெய்ன்ரிச் ஹெர்ட்ஸ் ஒரு ஜெர்மன் இயற்பியலாளர் ஆவார், இவர் ஜேம்ஸ் கிளார்க் மேக்ஸ்வெல்லின் மின்காந்தவியல் கோட்பாட்டால் கணிக்கப்பட்ட மின்காந்த அலைகளின் இருப்பை உறுதியாக நிரூபித்தார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையின் அடிப்படையில், ஒரு விஞ்ஞானியாக என் வெற்றிக்கு மிக முக்கியமான குணம் எது?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்