யோகான்னசு கெப்லர்
ஒரு ஜெர்மானிய வானியலாளர், கணிதவியலாளர் மற்றும் சோதிடர்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 102,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
யோகான்னசு கெப்லர் வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் யோகான்னசு கெப்லர், நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் நட்சத்திரங்களைப் பார்த்து, அவற்றின் இரகசியங்களைப் புரிந்துகொள்ள முயன்றேன். நான் டிசம்பர் 27ஆம் தேதி, 1571 அன்று, இப்போது ஜெர்மனியில் உள்ள வெயில் டெர் ஸ்டாட் என்ற ஊரில் பிறந்தேன். சிறு வயதில் நான் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தேன், ஆனால் என் மனம் எப்போதும் ஆர்வமாக இருந்தது. 1577ஆம் ஆண்டில் ஒரு இருண்ட இரவில் என் அம்மா என்னை ஒரு அற்புதமான காட்சியைக் காண வெளியே அழைத்துச் சென்றது எனக்கு நினைவிருக்கிறது—அது ஒரு பெரிய வால் நட்சத்திரம்! சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1580ஆம் ஆண்டில், என் தந்தை எனக்கு ஒரு சந்திர கிரகணத்தைக் காட்டினார், அதில் சந்திரன் ஒரு அழகான, ஆழ்ந்த சிவப்பு நிறமாக மாறியது. இந்தத் தருணங்கள் எனக்குள் ஒரு தீப்பொறியை மூட்டின; நான் வானத்தைப் பற்றி மேலும் அறிய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரிந்தது.
எனக்கு போதுமான வயதானதும், 1589ஆம் ஆண்டில், நான் புகழ்பெற்ற டூபிங்கன் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றேன். முதலில், நான் ஒரு தேவாலய போதகராக ஆவதற்குப் படித்தேன். ஆனால் நான் கணிதம் மற்றும் வானியலிலும் காதல் கொண்டேன். என் பேராசிரியர், மைக்கேல் மேஸ்ட்லின், நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ் என்ற மனிதரின் தீவிரமான கருத்துக்களைப் பற்றி எனக்கு ரகசியமாகக் கற்பித்தார், அவர் பூமி அல்ல, சூரியன்தான் பிரபஞ்சத்தின் மையம் என்று நம்பினார்! இந்த யோசனை என்னைக் கவர்ந்தது. 1594ஆம் ஆண்டில், ஒரு போதகராக ஆவதற்குப் பதிலாக, ஆஸ்திரியாவின் கிராஸ் நகரில் கணிதம் மற்றும் வானியல் ஆசிரியராக ஒரு வேலையை ஏற்றுக்கொண்டேன், அதனால் நான் என் வாழ்க்கையை அண்டத்தைப் படிப்பதற்காக அர்ப்பணிக்க முடிந்தது.
கிராஸில், நான் எனது முதல் பெரிய புத்தகமான 'மிஸ்டீரியம் காஸ்மோகிராஃபிகம்' என்பதை எழுதினேன், அது 1596ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்டது. அதில், ஐந்து சரியான வடிவியல் திடப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி கோள்களின் இடைவெளியை விளக்க முயன்றேன். என் யோசனை முற்றிலும் சரியாக இல்லை, ஆனால் அது பிரபஞ்சத்தில் மறைந்திருக்கும் ஒரு கணித ஒழுங்கைக் கண்டறிய ஒரு துணிச்சலான முயற்சியாக இருந்தது. மிக முக்கியமாக, என் புத்தகம் அந்த யுகத்தின் தலைசிறந்த வானியலாளரான டைக்கோ பிராஹே என்ற டேனிஷ் பிரபுவின் கவனத்தை ஈர்த்தது.
யோகான்னசு கெப்லர்
வணக்கம்! என் பெயர் யோகான்னசு கெப்லர், நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் நட்சத்திரங்களைப் பார்த்து, அவற்றின் இரகசியங்களைப் புரிந்துகொள்ள முயன்றேன். நான் டிசம்பர் 27ஆம் தேதி, 1571 அன்று, இப்போது ஜெர்மனியில் உள்ள வெயில் டெர் ஸ்டாட் என்ற ஊரில் பிறந்தேன். சிறு வயதில் நான் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தேன், ஆனால் என் மனம் எப்போதும் ஆர்வமாக இருந்தது. 1577ஆம் ஆண்டில் ஒரு இருண்ட இரவில் என் அம்மா என்னை ஒரு அற்புதமான காட்சியைக் காண வெளியே அழைத்துச் சென்றது எனக்கு நினைவிருக்கிறது—அது ஒரு பெரிய வால் நட்சத்திரம்! சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1580ஆம் ஆண்டில், என் தந்தை எனக்கு ஒரு சந்திர கிரகணத்தைக் காட்டினார், அதில் சந்திரன் ஒரு அழகான, ஆழ்ந்த சிவப்பு நிறமாக மாறியது. இந்தத் தருணங்கள் எனக்குள் ஒரு தீப்பொறியை மூட்டின; நான் வானத்தைப் பற்றி மேலும் அறிய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரிந்தது.
எனக்கு போதுமான வயதானதும், 1589ஆம் ஆண்டில், நான் புகழ்பெற்ற டூபிங்கன் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றேன். முதலில், நான் ஒரு தேவாலய போதகராக ஆவதற்குப் படித்தேன். ஆனால் நான் கணிதம் மற்றும் வானியலிலும் காதல் கொண்டேன். என் பேராசிரியர், மைக்கேல் மேஸ்ட்லின், நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ் என்ற மனிதரின் தீவிரமான கருத்துக்களைப் பற்றி எனக்கு ரகசியமாகக் கற்பித்தார், அவர் பூமி அல்ல, சூரியன்தான் பிரபஞ்சத்தின் மையம் என்று நம்பினார்! இந்த யோசனை என்னைக் கவர்ந்தது. 1594ஆம் ஆண்டில், ஒரு போதகராக ஆவதற்குப் பதிலாக, ஆஸ்திரியாவின் கிராஸ் நகரில் கணிதம் மற்றும் வானியல் ஆசிரியராக ஒரு வேலையை ஏற்றுக்கொண்டேன், அதனால் நான் என் வாழ்க்கையை அண்டத்தைப் படிப்பதற்காக அர்ப்பணிக்க முடிந்தது.
கிராஸில், நான் எனது முதல் பெரிய புத்தகமான 'மிஸ்டீரியம் காஸ்மோகிராஃபிகம்' என்பதை எழுதினேன், அது 1596ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்டது. அதில், ஐந்து சரியான வடிவியல் திடப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி கோள்களின் இடைவெளியை விளக்க முயன்றேன். என் யோசனை முற்றிலும் சரியாக இல்லை, ஆனால் அது பிரபஞ்சத்தில் மறைந்திருக்கும் ஒரு கணித ஒழுங்கைக் கண்டறிய ஒரு துணிச்சலான முயற்சியாக இருந்தது. மிக முக்கியமாக, என் புத்தகம் அந்த யுகத்தின் தலைசிறந்த வானியலாளரான டைக்கோ பிராஹே என்ற டேனிஷ் பிரபுவின் கவனத்தை ஈர்த்தது.
1600ஆம் ஆண்டில், நான் பிராஹேவிடம் உதவியாளராகப் பணியாற்ற பிராக் நகருக்குச் சென்றேன். அவர் புனித ரோமானியப் பேரரசரின் அரசவைக் கணிதவியலாளராக இருந்தார், மேலும் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கோள்களின் மிகத் துல்லியமான அளவீடுகளைப் பல தசாப்தங்களாகப் பதிவு செய்திருந்தார். எங்கள் கூட்டாண்மை எப்போதும் எளிதாக இருக்கவில்லை—அவர் ஒரு பெரிய மனிதர், நானோ ஒரு இளம், ஆர்வமுள்ள கணிதவியலாளர். அவர் தனது விலைமதிப்பற்ற தரவுகளை மிகவும் பாதுகாப்பாக வைத்திருந்தார். ஆனால் 1601ஆம் ஆண்டில் டைக்கோ எதிர்பாராதவிதமாக இறந்தபோது, நான் அவரது பதவிக்கு நியமிக்கப்பட்டேன். திடீரென்று, அவரது வாழ்நாள் உழைப்பு அனைத்தும், குறிப்பாக செவ்வாய் கிரகத்தைப் பற்றிய அவரது விரிவான அவதானிப்புகள், என் கைகளுக்கு வந்தன.
செவ்வாய் கிரகத்தின் சுற்றுப்பாதையைப் பற்றிய என் வேலையை நான் 'செவ்வாயுடன் என் போர்' என்று அழைத்தேன், ஏனென்றால் அது ஒரு நீண்ட மற்றும் கடினமான போராக இருந்தது. பல ஆண்டுகளாக, டைக்கோவின் தரவுகளை, கோள்கள் சரியான வட்டங்களில் நகர்கின்றன என்ற பழைய நம்பிக்கையுடன் பொருத்த முயன்றேன். ஆனால் எண்கள் பொய் சொல்லவில்லை; சுற்றுப்பாதை எப்போதும் சற்று விலகி இருந்தது. எண்ணற்ற கணக்கீடுகளுக்குப் பிறகு, எனக்கு ஒரு திருப்புமுனை ஏற்பட்டது. சுற்றுப்பாதை ஒரு வட்டமாகவே இல்லாவிட்டால் என்ன செய்வது? எனது 1609ஆம் ஆண்டு புத்தகமான 'ஆஸ்ட்ரோனோமியா நோவா'வில், கிரக இயக்கத்தின் எனது முதல் இரண்டு விதிகளை வெளிப்படுத்தினேன். முதலாவதாக, கோள்கள் நீள்வட்டங்களில் பயணிக்கின்றன, அவை நீட்டப்பட்ட வட்டங்களைப் போன்றவை. இரண்டாவதாக, ஒரு கோள் சூரியனுக்கு அருகில் இருக்கும்போது வேகமாக நகர்கிறது, தொலைவில் இருக்கும்போது மெதுவாக நகர்கிறது. பண்டைய புதிர் இறுதியாகப் புரியத் தொடங்கியது!
என் வாழ்க்கையில் மதப் போர்கள் உட்பட பல சவால்கள் இருந்தன, மேலும் 1615 முதல் 1621 வரை, என் சொந்தத் தாயார் சூனியக்காரி என்று குற்றம் சாட்டப்பட்ட பிறகு, அவரைக் காப்பாற்ற பல ஆண்டுகள் செலவிட வேண்டியிருந்தது. இவை அனைத்தின் மத்தியிலும், நான் என் வேலையை நிறுத்தவே இல்லை. 1619ஆம் ஆண்டில், நான் 'ஹார்மோனிசஸ் முண்டி' என்ற மற்றொரு புத்தகத்தை வெளியிட்டேன், அதில் எனது மூன்றாவது விதியை அறிவித்தேன். இந்த விதி ஒரு அழகான இசைத் துண்டு போன்றது; இது ஒரு கோள் சூரியனைச் சுற்றிவர எடுக்கும் நேரத்தை, சூரியனிலிருந்து அதன் தூரத்துடன் இணைக்கும் ஒரு கணித சமன்பாடு ஆகும். இறுதியாக, 1627ஆம் ஆண்டில், நான் 'ருடால்ஃபைன் அட்டவணைகள்' என்ற ஒரு நட்சத்திரப் பட்டியலை வெளியிட்டேன், அது எனது விதிகளைப் பயன்படுத்தி, வரவிருக்கும் பல ஆண்டுகளுக்கு கோள்களின் நிலைகளை வியக்கத்தக்க துல்லியத்துடன் கணித்தது.
நான் 1630ஆம் ஆண்டில் ஒரு பயணத்தின் போது இறந்தேன். நான் 58 ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன். என் கருத்துக்கள் மிகவும் புதியவையாக இருந்ததால், அனைவரும் அவற்றை உடனடியாக ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை. ஆனால் காலப்போக்கில், எனது மூன்று விதிகளும் நவீன வானியலின் அடித்தளமாக மாறின. எனக்குப் பிறகு வந்த ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானியான ஐசக் நியூட்டன், தனது உலகளாவிய ஈர்ப்பு விசைக் கோட்பாட்டை உருவாக்க எனது விதிகளைப் பயன்படுத்தினார். இன்று, விஞ்ஞானிகள் மற்ற கிரகங்களுக்கு விண்கலங்களை அனுப்பும்போது, நானூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் கண்டுபிடித்த அதே கணித விதிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். என் கதை உங்களை எப்போதும் ஆர்வமாக இருக்கவும், எல்லாவற்றையும் கேள்வி கேட்கவும், உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் மறைந்திருக்கும் அழகான வடிவங்களைத் தேடுவதை ஒருபோதும் நிறுத்த வேண்டாம் என்றும் நினைவூட்டும் என்று நம்புகிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஒரு ஜெர்மானிய வானியலாளர், கணிதவியலாளர் மற்றும் சோதிடர், இவர் 17 ஆம் நூற்றாண்டின் அறிவியல் புரட்சியில் ஒரு முக்கிய நபராக இருந்தார். இவர் கோள்களின் இயக்க விதிகள் மூலம் மிகவும் அறியப்படுகிறார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
இந்தக் கதையின் முக்கியக் கருத்து என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்