லூயி பிரெய்ல்
லூயி பிரெய்ல் ஒரு பிரெஞ்சு கல்வியாளர் மற்றும் பிரெய்ல் முறையின் கண்டுபிடிப்பாளர் ஆவார்…
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அட்டை இல்லை, உறுதி இல்லை. உண்மையான செய்தி வந்தால் ஒரு மின்னஞ்சல், நிறுத்த ஒரு கிளிக்.
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 102,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
லூயி பிரெய்ல் வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் லூயி பிரெயில், நான் என் கதையை உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் 1809 ஆம் ஆண்டு ஜனவரி 4 ஆம் தேதி பிரான்சில் உள்ள கூப்வ்ரே என்ற சிறிய ஊரில் பிறந்தேன். என் தந்தை, சைமன்-ரெனே, ஒரு தோல் தொழிலாளி, அதாவது அவர் குதிரைகளுக்கு சேணம் மற்றும் கடிவாளங்கள் போன்ற பொருட்களைத் தயாரிப்பார். நான் அவரது பட்டறையில், தோலின் வாசனையுடனும், அவரது கருவிகளின் சத்தத்துடனும் நேரத்தைச் செலவிடுவதை மிகவும் விரும்பினேன். நான் எப்போதும் அவருக்கு உதவ விரும்பினேன். ஆனால் ஒரு நாள், எனக்கு மூன்று வயதாக இருந்தபோது, பட்டறையில் ஒரு பயங்கரமான விபத்து நடந்தது. என் தந்தையின் கருவிகளில் ஒன்றால் என் கண்ணில் காயம் ஏற்பட்டது. அந்தக் காயம் தொற்றாகி, விரைவில் என் மற்ற கண்ணுக்கும் பரவியது. மெதுவாக, உலகம் இருண்டது, நான் என் பார்வையை முழுமையாக இழந்தேன். என்னால் பார்க்க முடியாவிட்டாலும், உலகத்தைப் பற்றிய என் ஆர்வம் ஒருபோதும் குறையவில்லை. மற்ற எல்லா குழந்தைகளையும் போலவே நானும் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினேன். என் மனம் கேள்விகளால் நிறைந்திருந்தது, புத்தகங்களில் பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க நான் மிகவும் ஆசைப்பட்டேன்.
நான் எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன் என்பதை என் பெற்றோர் அறிந்திருந்தனர், எனவே 1819 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பத்து வயதாக இருந்தபோது, அவர்கள் என்னை பாரிஸில் உள்ள ஒரு சிறப்புப் பள்ளிக்கு அனுப்பினார்கள். அது பார்வையற்ற இளைஞர்களுக்கான ராயல் நிறுவனம் என்று அழைக்கப்பட்டது. நான் உற்சாகமாக இருந்தேன், ஆனால் படித்தல் இன்னும் மிகவும் கடினமாக இருப்பதைக் கண்டேன். பள்ளியில் உள்ள புத்தகங்களில் பக்கத்திலிருந்து உயர்த்தப்பட்ட பெரிய எழுத்துக்கள் இருந்தன. படிக்க, நாங்கள் ஒவ்வொரு பெரிய எழுத்தையும் எங்கள் விரல்களால் தடவ வேண்டியிருந்தது. அது மிகவும் மெதுவாகவும் கடினமாகவும் இருந்ததால், ஒரு வாக்கியத்தைப் படிக்கவே நீண்ட நேரம் ஆகும். ஒரு முழு புத்தகத்தையும் படிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றதாக இருந்தது. பின்னர், 1821 ஆம் ஆண்டில், சார்லஸ் பார்பியர் என்ற ஒரு சிப்பாய் எங்கள் பள்ளிக்கு வந்தார். அவர் "இரவு எழுத்து" என்று அவர் கண்டுபிடித்த ஒன்றைக் காட்டினார். அது காகிதத்தில் உயர்த்தப்பட்ட புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளால் ஆன ஒரு குறியீடு, வீரர்கள் இருட்டில் சத்தம் போடாமல் செய்திகளை அனுப்ப இதைப் பயன்படுத்தலாம். அவரது அமைப்பு சிக்கலானதாக இருந்தது, ஏனெனில் அது எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொள்ளாமல் ஒலிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்தது, மேலும் ஒரு குறியீட்டிற்கு பன்னிரண்டு புள்ளிகள் வரை பயன்படுத்தப்பட்டது. அது சரியானதாக இல்லை, ஆனால் நான் அந்தப் புள்ளிகளின் மீது என் விரல்களை ஓட்டியபோது, என் மனதில் ஒரு அற்புதமான யோசனை உதித்தது.
லூயி பிரெயில்
வணக்கம், என் பெயர் லூயி பிரெயில், நான் என் கதையை உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் 1809 ஆம் ஆண்டு ஜனவரி 4 ஆம் தேதி பிரான்சில் உள்ள கூப்வ்ரே என்ற சிறிய ஊரில் பிறந்தேன். என் தந்தை, சைமன்-ரெனே, ஒரு தோல் தொழிலாளி, அதாவது அவர் குதிரைகளுக்கு சேணம் மற்றும் கடிவாளங்கள் போன்ற பொருட்களைத் தயாரிப்பார். நான் அவரது பட்டறையில், தோலின் வாசனையுடனும், அவரது கருவிகளின் சத்தத்துடனும் நேரத்தைச் செலவிடுவதை மிகவும் விரும்பினேன். நான் எப்போதும் அவருக்கு உதவ விரும்பினேன். ஆனால் ஒரு நாள், எனக்கு மூன்று வயதாக இருந்தபோது, பட்டறையில் ஒரு பயங்கரமான விபத்து நடந்தது. என் தந்தையின் கருவிகளில் ஒன்றால் என் கண்ணில் காயம் ஏற்பட்டது. அந்தக் காயம் தொற்றாகி, விரைவில் என் மற்ற கண்ணுக்கும் பரவியது. மெதுவாக, உலகம் இருண்டது, நான் என் பார்வையை முழுமையாக இழந்தேன். என்னால் பார்க்க முடியாவிட்டாலும், உலகத்தைப் பற்றிய என் ஆர்வம் ஒருபோதும் குறையவில்லை. மற்ற எல்லா குழந்தைகளையும் போலவே நானும் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினேன். என் மனம் கேள்விகளால் நிறைந்திருந்தது, புத்தகங்களில் பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க நான் மிகவும் ஆசைப்பட்டேன்.
நான் எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன் என்பதை என் பெற்றோர் அறிந்திருந்தனர், எனவே 1819 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பத்து வயதாக இருந்தபோது, அவர்கள் என்னை பாரிஸில் உள்ள ஒரு சிறப்புப் பள்ளிக்கு அனுப்பினார்கள். அது பார்வையற்ற இளைஞர்களுக்கான ராயல் நிறுவனம் என்று அழைக்கப்பட்டது. நான் உற்சாகமாக இருந்தேன், ஆனால் படித்தல் இன்னும் மிகவும் கடினமாக இருப்பதைக் கண்டேன். பள்ளியில் உள்ள புத்தகங்களில் பக்கத்திலிருந்து உயர்த்தப்பட்ட பெரிய எழுத்துக்கள் இருந்தன. படிக்க, நாங்கள் ஒவ்வொரு பெரிய எழுத்தையும் எங்கள் விரல்களால் தடவ வேண்டியிருந்தது. அது மிகவும் மெதுவாகவும் கடினமாகவும் இருந்ததால், ஒரு வாக்கியத்தைப் படிக்கவே நீண்ட நேரம் ஆகும். ஒரு முழு புத்தகத்தையும் படிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றதாக இருந்தது. பின்னர், 1821 ஆம் ஆண்டில், சார்லஸ் பார்பியர் என்ற ஒரு சிப்பாய் எங்கள் பள்ளிக்கு வந்தார். அவர் "இரவு எழுத்து" என்று அவர் கண்டுபிடித்த ஒன்றைக் காட்டினார். அது காகிதத்தில் உயர்த்தப்பட்ட புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளால் ஆன ஒரு குறியீடு, வீரர்கள் இருட்டில் சத்தம் போடாமல் செய்திகளை அனுப்ப இதைப் பயன்படுத்தலாம். அவரது அமைப்பு சிக்கலானதாக இருந்தது, ஏனெனில் அது எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொள்ளாமல் ஒலிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்தது, மேலும் ஒரு குறியீட்டிற்கு பன்னிரண்டு புள்ளிகள் வரை பயன்படுத்தப்பட்டது. அது சரியானதாக இல்லை, ஆனால் நான் அந்தப் புள்ளிகளின் மீது என் விரல்களை ஓட்டியபோது, என் மனதில் ஒரு அற்புதமான யோசனை உதித்தது.
அந்த சிப்பாயின் வருகை எனக்கு எல்லாவற்றையும் மாற்றிவிட்டது. எனக்கு பன்னிரண்டு வயதாக இருந்தபோதிலிருந்தே, நான் என் சொந்த அமைப்பில் வேலை செய்யத் தொடங்கினேன். வகுப்புகளுக்குப் பிறகு, இரவில் தாமதமாக, நான் கிடைக்கும் ஒவ்வொரு ஓய்வு நேரத்தையும் ஒரு எழுதுகோலால் காகிதத்தில் புள்ளிகளைத் துளைப்பதில் செலவிட்டேன். அந்த அமைப்பு இரவு எழுத்தை விட மிகவும் எளிமையானதாக இருக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும். ஒரு விரல் நுனியால் ஒரு முழு எழுத்தையும் நகர்த்தாமல் ஒரே நேரத்தில் உணரக்கூடிய அளவுக்கு எளிமையான ஒன்றை உருவாக்குவதே என் குறிக்கோளாக இருந்தது. மூன்று வருட கடின உழைப்புக்குப் பிறகு, எனக்கு ஒரு திருப்புமுனை ஏற்பட்டது. நான் மூன்று புள்ளிகள் கொண்ட இரண்டு வரிசைகளில் அமைக்கப்பட்ட ஆறு புள்ளிகள் கொண்ட ஒரு சிறிய, எளிய அறையை உருவாக்கினேன். அந்த சிறிய அறைக்குள் வெவ்வேறு புள்ளிகளின் சேர்க்கைகளை உயர்த்துவதன் மூலம், நான் எழுத்துக்களின் ஒவ்வொரு எழுத்தையும், ஒவ்வொரு எண்ணையும், மற்றும் காற்புள்ளிகள் மற்றும் முற்றுப்புள்ளிகள் போன்ற நிறுத்தற்குறிகளையும் குறிக்க முடிந்தது. 1824 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பதினைந்து வயதாக இருந்தபோது, என் அமைப்பு முழுமையடைந்தது. நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தேன். எனக்கும் இன்னும் பலருக்கும் படித்தல் மற்றும் எழுதுதலைத் திறக்கக்கூடிய ஒரு சாவியை நான் உருவாக்கியிருந்தேன்.
நான் வளர்ந்ததும், நான் மாணவனாக இருந்த அதே பள்ளியில் ஆசிரியரானேன். எனது புதிய வாசிப்பு முறையை அங்குள்ள குழந்தைகளுடன் பகிர்ந்துகொள்வது அற்புதமாக இருந்தது. அவர்கள் அதை மிக விரைவாகக் கற்றுக்கொண்டார்கள். முதல் முறையாக, அவர்களால் சொந்தமாகக் குறிப்புகள் எடுக்கவும், கடிதங்கள் எழுதவும், புத்தகங்களை எளிதாகப் படிக்கவும் முடிந்தது. அது அவர்களின் உலகில் ஒரு விளக்கு ஏற்றப்பட்டது போல இருந்தது. என் மாணவர்கள் இந்த அமைப்பை விரும்பினாலும், அது மற்றவர்களால் அதிகாரப்பூர்வமாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட பல ஆண்டுகள் ஆனது. ஆனால் அது மக்களுக்கு எவ்வளவு உதவும் என்று எனக்கு எப்போதும் தெரியும். நான் 43 வயது வரை வாழ்ந்து, 1852 ஆம் ஆண்டு ஜனவரி 6 ஆம் தேதி காலமானேன். என் வாழ்க்கைக்குப் பிறகு, மக்கள் பிரெயில் என்று அழைக்கத் தொடங்கிய என் அமைப்பு, உலகம் முழுவதும் பரவியது. என் கண்டுபிடிப்பு உலகிற்கு ஒரு பரிசாக மாறியது, பார்வையற்ற மக்களுக்கு புத்தகங்கள், அறிவு மற்றும் முடிவற்ற வாய்ப்புகளைத் திறந்தது. என் எளிய புள்ளிகள் பலருக்கு தொடர்ந்து ஒளியைக் கொண்டுவருகின்றன என்பதை அறிவது எனக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
லூயி பிரெய்ல் ஒரு பிரெஞ்சு கல்வியாளர் மற்றும் பிரெய்ல் முறையின் கண்டுபிடிப்பாளர் ஆவார், இது பார்வை குறைபாடு உள்ளவர்களுக்கான தொட்டுணரக்கூடிய வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் முறையாகும்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
பார்வையற்ற இளைஞர்களுக்கான ராயல் நிறுவனத்தில் இருந்த புத்தகங்கள் லூயிக்கு ஏன் படிக்கக் கடினமாக இருந்தன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்