நீல்ஸ் போர்
நீல்ஸ் போர் ஒரு டேனிஷ் இயற்பியலாளர் ஆவார்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அட்டை இல்லை, உறுதி இல்லை. உண்மையான செய்தி வந்தால் ஒரு மின்னஞ்சல், நிறுத்த ஒரு கிளிக்.
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 102,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
நீல்ஸ் போர் வேண்டும்?
என் பெயர் நீல்ஸ் போர். நான் டென்மார்க்கின் கோபன்ஹேகனில் அக்டோபர் 7ஆம் தேதி, 1885 அன்று பிறந்தேன். என் தந்தை கிறிஸ்டியன் ஒரு பேராசிரியராக இருந்தார், என் தாய் எலன், மற்றும் எனக்கு ஹரால்ட் என்ற ஒரு சகோதரர் இருந்தார். எங்கள் குடும்பம் கற்றலையும் விவாதங்களையும் நேசித்தது. அவர்கள் உலகத்தைப் பற்றியும், எல்லாம் எப்படி இயங்குகிறது என்பது பற்றியும் என் ஆர்வத்தைத் தூண்டினார்கள். இதுவே என்னை ஒரு விஞ்ஞானியாக மாற்றுவதற்கான பாதையை அமைத்துக் கொடுத்தது. நான் எப்போதும் கேள்விகளைக் கேட்டுக்கொண்டே இருப்பேன், எங்கள் வீட்டில் நடக்கும் உரையாடல்கள் என் மனதை புதிய யோசனைகளால் நிரப்பின. இந்த ஆரம்பகால அனுபவங்களே பிரபஞ்சத்தின் ஆழமான ரகசியங்களை ஆராய்வதற்கான என் வாழ்நாள் தேடலுக்கு அடித்தளமிட்டன.
நான் 1903 ஆம் ஆண்டில் கோபன்ஹேகன் பல்கலைக்கழகத்தில் என் கல்லூரிப் படிப்பைத் தொடங்கினேன். 1911 ஆம் ஆண்டில் என் முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்ற பிறகு, என் பயணம் என்னை இங்கிலாந்துக்கு அழைத்துச் சென்றது. அங்கே, நான் சிறந்த விஞ்ஞானியான எர்னஸ்ட் ரூதர்ஃபோர்டுடன் பணிபுரியும் வாய்ப்பைப் பெற்றேன். அவர் அப்போதுதான் அணுவின் மாதிரியை உருவாக்கியிருந்தார், அது ஒரு சிறிய, அடர்த்தியான மையக்கருவை எலக்ட்ரான்கள் சுற்றி வருவதாகக் கூறியது. ஆனால் அவருடைய மாதிரியில் ஒரு பெரிய புதிர் இருந்தது: எலக்ட்ரான்கள் ஏன் மையக்கருவில் மோதி விழுந்துவிடுவதில்லை? இந்த கேள்வி என் மனதை ஆட்கொண்டது. பல மாதங்கள் ஆழ்ந்த சிந்தனைக்குப் பிறகு, 1913 ஆம் ஆண்டில் எனக்கு ஒரு பெரிய யோசனை தோன்றியது. நான் அதை 'போர் மாதிரி' என்று அழைத்தேன். அதை எளிமையாகச் சொல்ல வேண்டுமானால், சூரியனைச் சுற்றி குறிப்பிட்ட பாதைகளில் கோள்கள் சுற்றுவதைப் போல, எலக்ட்ரான்களும் மையக்கருவைச் சுற்றி குறிப்பிட்ட ஆற்றல் மட்டங்களில் அல்லது 'கூடுகளில்' மட்டுமே சுற்ற முடியும் என்று நான் முன்மொழிந்தேன். எலக்ட்ரான்கள் ஒரு கூட்டிலிருந்து மற்றொரு கூட்டிற்குத் தாவும்போது மட்டுமே ஆற்றலை உமிழவோ அல்லது உள்வாங்கவோ முடியும். இது அணுக்களின் சிறிய உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் ஒரு மாபெரும் பாய்ச்சலாக இருந்தது, மேலும் குவாண்டம் கோட்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கிய படியாக அமைந்தது.
நீல்ஸ் போர்: அணுவின் ரகசியங்களைத் திறந்தவர்
என் பெயர் நீல்ஸ் போர். நான் டென்மார்க்கின் கோபன்ஹேகனில் அக்டோபர் 7ஆம் தேதி, 1885 அன்று பிறந்தேன். என் தந்தை கிறிஸ்டியன் ஒரு பேராசிரியராக இருந்தார், என் தாய் எலன், மற்றும் எனக்கு ஹரால்ட் என்ற ஒரு சகோதரர் இருந்தார். எங்கள் குடும்பம் கற்றலையும் விவாதங்களையும் நேசித்தது. அவர்கள் உலகத்தைப் பற்றியும், எல்லாம் எப்படி இயங்குகிறது என்பது பற்றியும் என் ஆர்வத்தைத் தூண்டினார்கள். இதுவே என்னை ஒரு விஞ்ஞானியாக மாற்றுவதற்கான பாதையை அமைத்துக் கொடுத்தது. நான் எப்போதும் கேள்விகளைக் கேட்டுக்கொண்டே இருப்பேன், எங்கள் வீட்டில் நடக்கும் உரையாடல்கள் என் மனதை புதிய யோசனைகளால் நிரப்பின. இந்த ஆரம்பகால அனுபவங்களே பிரபஞ்சத்தின் ஆழமான ரகசியங்களை ஆராய்வதற்கான என் வாழ்நாள் தேடலுக்கு அடித்தளமிட்டன.
நான் 1903 ஆம் ஆண்டில் கோபன்ஹேகன் பல்கலைக்கழகத்தில் என் கல்லூரிப் படிப்பைத் தொடங்கினேன். 1911 ஆம் ஆண்டில் என் முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்ற பிறகு, என் பயணம் என்னை இங்கிலாந்துக்கு அழைத்துச் சென்றது. அங்கே, நான் சிறந்த விஞ்ஞானியான எர்னஸ்ட் ரூதர்ஃபோர்டுடன் பணிபுரியும் வாய்ப்பைப் பெற்றேன். அவர் அப்போதுதான் அணுவின் மாதிரியை உருவாக்கியிருந்தார், அது ஒரு சிறிய, அடர்த்தியான மையக்கருவை எலக்ட்ரான்கள் சுற்றி வருவதாகக் கூறியது. ஆனால் அவருடைய மாதிரியில் ஒரு பெரிய புதிர் இருந்தது: எலக்ட்ரான்கள் ஏன் மையக்கருவில் மோதி விழுந்துவிடுவதில்லை? இந்த கேள்வி என் மனதை ஆட்கொண்டது. பல மாதங்கள் ஆழ்ந்த சிந்தனைக்குப் பிறகு, 1913 ஆம் ஆண்டில் எனக்கு ஒரு பெரிய யோசனை தோன்றியது. நான் அதை 'போர் மாதிரி' என்று அழைத்தேன். அதை எளிமையாகச் சொல்ல வேண்டுமானால், சூரியனைச் சுற்றி குறிப்பிட்ட பாதைகளில் கோள்கள் சுற்றுவதைப் போல, எலக்ட்ரான்களும் மையக்கருவைச் சுற்றி குறிப்பிட்ட ஆற்றல் மட்டங்களில் அல்லது 'கூடுகளில்' மட்டுமே சுற்ற முடியும் என்று நான் முன்மொழிந்தேன். எலக்ட்ரான்கள் ஒரு கூட்டிலிருந்து மற்றொரு கூட்டிற்குத் தாவும்போது மட்டுமே ஆற்றலை உமிழவோ அல்லது உள்வாங்கவோ முடியும். இது அணுக்களின் சிறிய உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் ஒரு மாபெரும் பாய்ச்சலாக இருந்தது, மேலும் குவாண்டம் கோட்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கிய படியாக அமைந்தது.
நான் டென்மார்க்கிற்குத் திரும்பிய பிறகு, விஞ்ஞானிகள் ஒன்றுகூடி தங்கள் யோசனைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள ஒரு சிறப்பு இடத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன். அந்தக் கனவு 1921 ஆம் ஆண்டில் நனவானது, நான் கோபன்ஹேகனில் கோட்பாட்டு இயற்பியல் நிறுவனத்தை நிறுவினேன். அந்த இடம் கண்டுபிடிப்புகளின் ஒரு பரபரப்பான மையமாக மாறியது. உலகம் முழுவதிலுமிருந்து சிறந்த அறிவாளிகள் அங்கே வந்து குவாண்டம் மெக்கானிக்ஸ் என்ற புதிய அறிவியலைப் பற்றி விவாதித்து அதை வடிவமைத்தார்கள். நாங்கள் ஒன்றாகச் சேர்ந்து பிரபஞ்சத்தின் அடிப்படைக் கட்டுமானத் தொகுதிகளைப் பற்றிய நமது புரிதலை மாற்றியமைத்தோம். அந்த காலகட்டத்தின் உச்சக்கட்டமாக, 1922 ஆம் ஆண்டில் எனக்கு இயற்பியலுக்கான நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது. அணுவின் அமைப்பு மற்றும் அதிலிருந்து வெளிப்படும் கதிர்வீச்சு பற்றிய என் ஆய்வுகளுக்காக இந்த நம்பமுடியாத கௌரவம் எனக்கு கிடைத்தது. அது என் வாழ்க்கையின் பெருமையான தருணங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் அது பிரபஞ்சத்தின் மர்மங்களைத் தொடர்ந்து ஆராய எனக்கு மேலும் ஊக்கமளித்தது.
ஆனால், உலகம் இருண்ட காலத்திற்குள் நுழைந்தது. இரண்டாம் உலகப் போர் началась, 1940 ஆம் ஆண்டில் ஜெர்மனி டென்மார்க்கை ஆக்கிரமித்தது. என் தாயின் யூதப் பாரம்பரியத்தின் காரணமாக என் குடும்பமும் நானும் ஆபத்தில் இருந்தோம். வாழ்க்கை பதட்டமாகவும் நிச்சயமற்றதாகவும் மாறியது. 1943 ஆம் ஆண்டில், நிலைமை மிகவும் மோசமடைந்தபோது, நாங்கள் ஒரு துணிச்சலான முடிவை எடுத்தோம். நாங்கள் ஒரு மீன்பிடிப் படகில் இரவோடு இரவாக ஸ்வீடனுக்குத் தப்பிச் சென்றோம். அது ஒரு அபாயகரமான பயணம், ஆனால் நாங்கள் பாதுகாப்பாக மறுகரையை அடைந்தோம். அங்கிருந்து, நான் பிரிட்டனுக்கும் பின்னர் அமெரிக்காவிற்கும் பயணம் செய்தேன். அங்கே, நான் போருடன் தொடர்புடைய அறிவியல் பணிகளில் ஈடுபட்டேன். நாங்கள் கட்டவிழ்த்துவிட்ட சக்திவாய்ந்த ஆற்றல்களைப் பற்றிய என் கவலைகள் வளரத் தொடங்கின. இந்த புதிய அறிவை மனிதகுலம் எவ்வாறு பயன்படுத்தும் என்பது பற்றி நான் கவலைப்பட்டேன், மேலும் உலகளாவிய ஒத்துழைப்பின் அவசியத்தை நான் ஆழமாக உணர்ந்தேன்.
1945 ஆம் ஆண்டில் போர் முடிவடைந்ததும், நான் என் அன்புக்குரிய கோபன்ஹேகனுக்குத் திரும்பினேன். போரின் பயங்கரமான அனுபவங்கள், அறிவியல் அறிவு மனிதகுலத்திற்குத் தீங்கு விளைவிப்பதற்குப் பதிலாக, உதவுவதற்காகப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்ற என் நம்பிக்கையை வலுப்படுத்தியது. நான் என் வாழ்வின் அடுத்த கட்டத்தை அணுசக்தியை அமைதியான வழிகளில் பயன்படுத்துவதற்காக வாதிடுவதற்கும், நாடுகளுக்கு இடையே வெளிப்படைத்தன்மையின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவதற்கும் அர்ப்பணித்தேன். அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் ரகசியமாக வைக்கப்படக்கூடாது, மாறாக அனைவரின் நலனுக்காகவும் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட வேண்டும் என்று நான் நம்பினேன். இந்த முயற்சிகளுக்காக, 1957 ஆம் ஆண்டில் எனக்கு முதன்முதலாக வழங்கப்பட்ட 'அமைதிக்கான அணுக்கள்' விருதைப் பெற்றேன். அது எனக்குக் கிடைத்த ஒரு பெருமையான தருணம், ஏனென்றால் அது அறிவியலை நம்பிக்கையின் மற்றும் முன்னேற்றத்தின் ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்துவதற்கான என் வாழ்நாள் அர்ப்பணிப்பை அங்கீகரித்தது.
கண்டுபிடிப்புகள் நிறைந்த ஒரு நீண்ட மற்றும் சுவாரஸ்யமான வாழ்க்கையை நான் வாழ்ந்தேன். நான் 77 வயது வரை வாழ்ந்து, நவம்பர் 18ஆம் தேதி, 1962 அன்று காலமானேன். என் பணி குவாண்டம் புரட்சியைத் தொடங்க உதவியது, பிரபஞ்சத்தைப் பற்றிய நமது பார்வையை என்றென்றும் மாற்றியது. நான் கோபன்ஹேகனில் நிறுவிய நிறுவனம் இன்றும் விஞ்ஞானிகள் மிகப்பெரிய கேள்விகளை ஆராயும் ஒரு இடமாகத் திகழ்கிறது. என் கதை இளம் மனங்களை எப்போதும் ஆர்வத்துடன் இருக்கவும், தங்கள் அறிவை ஒரு சிறந்த, அமைதியான உலகைக் கட்டியெழுப்பப் பயன்படுத்தவும் ஊக்குவிக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
நீல்ஸ் போர் ஒரு டேனிஷ் இயற்பியலாளர் ஆவார், அவர் அணு அமைப்பு மற்றும் குவாண்டம் கோட்பாட்டைப் புரிந்துகொள்வதில் அடிப்படை பங்களிப்புகளைச் செய்தார், அதற்காக அவர் 1922 இல் இயற்பியலுக்கான நோபல் பரிசைப் பெற்றார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
நீல்ஸ் போரின் முக்கிய அறிவியல் பங்களிப்பை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்கவும்.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்