ஸ்டெஃபனி குவோலெக்
ஸ்டெஃபனி குவோலெக் ஒரு அமெரிக்க வேதியியலாளர் ஆவார், இவர் 1965 இல் டூபாண்டில் பணிபுரிந்தபோது…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 290,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஸ்டெஃபனி குவோலெக் வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் ஸ்டெஃபானி க்வோலெக். நான் ஒரு வேதியியலாளர், தற்செயலாக ஒரு அற்புதமான விஷயத்தைக் கண்டுபிடித்தேன்! நான் 1923-ஆம் ஆண்டு, ஜூலை 31-ஆம் தேதி, பென்சில்வேனியாவில் உள்ள நியூ கென்சிங்டன் என்ற ஊரில் பிறந்தேன். சிறுமியாக இருந்தபோது, நான் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவளாக இருந்தேன். இயற்கையியலாளரான என் தந்தை, எங்கள் வீட்டிற்கு அருகிலுள்ள காடுகள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளைப் பற்றி எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார். நாங்கள் நீண்ட தூரம் நடைப்பயணம் மேற்கொள்வோம், மேலும் இலைகள், காட்டுப்பூக்கள் மற்றும் விதைகளால் நிரப்பப்பட்ட புத்தகங்களைத் தயாரிக்க அவர் எனக்கு உதவினார். தையல்காரரான என் அம்மாவிடமிருந்து, துணிகள் மற்றும் தையல் பற்றி நான் கற்றுக்கொண்டேன். நான் ஃபேஷனை விரும்பினேன், என் சொந்த வடிவமைப்புகளை வரைவதில் பல மணிநேரம் செலவிட்டேன். நீண்ட காலமாக, நான் மக்களுக்கு உதவ ஒரு மருத்துவராக ஆக வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன், ஆனால் நான் அறிவியல் உலகத்தையும் வெவ்வேறு துணிகளின் தன்மையையும் விரும்பினேன். மருத்துவப் பள்ளிக்குச் செல்வதற்கான ஒரு நல்ல படியாக இருக்கும் என்று நினைத்து, கல்லூரியில் வேதியியல் படிக்க முடிவு செய்தேன்.
1946-ஆம் ஆண்டில், நான் இப்போது கார்னகி மெலன் பல்கலைக்கழகம் என்று அழைக்கப்படும் இடத்திலிருந்து வேதியியலில் பட்டம் பெற்றேன். மருத்துவப் பள்ளிக்கு பணம் சேமிப்பதற்காக சிறிது காலம் வேலை செய்ய வேண்டும் என்பது என் திட்டம். டூபோன்ட் என்ற பெரிய ரசாயன நிறுவனத்தில் ஒரு ஆராய்ச்சிப் பதவிக்கான விளம்பரத்தைப் பார்த்தேன். டாக்டர் டபிள்யூ. ஹேல் சார்ச் என்ற இயக்குனருடனான என் நேர்காணலின் போது, அவர் என்னை வேலைக்கு அமர்த்துவதில் உறுதியாக இல்லை என்பதை என்னால் உணர முடிந்தது. நாங்கள் பேசிய பிறகு, சில வாரங்களில் தனது முடிவைத் தெரிவிப்பதாக அவர் கூறினார். ஆனால் எனக்கு உடனடியாக ஒரு வேலை தேவைப்பட்டது! நான் என் தைரியத்தை வரவழைத்து, என்னிடம் மற்றொரு வேலை வாய்ப்பு இருப்பதாகவும், எனக்கு விரைவில் பதில் தேவை என்றும் அவரிடம் சொன்னேன். என் துணிச்சலைக் கண்டு அவர் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டு, தன் செயலாளரை அழைத்து, அந்த இடத்திலேயே எனக்கு வேலையை வழங்கினார்! நான் டூபோன்ட்டின் ஆராய்ச்சி ஆய்வகத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கினேன், விரைவிலேயே அந்த வேலையின் மீது காதல் கொண்டேன். அறிவியல் புதிர்களைத் தீர்க்கும் சவால் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்ததால், நான் மருத்துவப் பள்ளியை மறந்துவிட்டு, வேதியியலை என் தொழிலாக மாற்ற முடிவு செய்தேன்.
ஸ்டெஃபானி க்வோலெக்
வணக்கம், என் பெயர் ஸ்டெஃபானி க்வோலெக். நான் ஒரு வேதியியலாளர், தற்செயலாக ஒரு அற்புதமான விஷயத்தைக் கண்டுபிடித்தேன்! நான் 1923-ஆம் ஆண்டு, ஜூலை 31-ஆம் தேதி, பென்சில்வேனியாவில் உள்ள நியூ கென்சிங்டன் என்ற ஊரில் பிறந்தேன். சிறுமியாக இருந்தபோது, நான் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவளாக இருந்தேன். இயற்கையியலாளரான என் தந்தை, எங்கள் வீட்டிற்கு அருகிலுள்ள காடுகள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளைப் பற்றி எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார். நாங்கள் நீண்ட தூரம் நடைப்பயணம் மேற்கொள்வோம், மேலும் இலைகள், காட்டுப்பூக்கள் மற்றும் விதைகளால் நிரப்பப்பட்ட புத்தகங்களைத் தயாரிக்க அவர் எனக்கு உதவினார். தையல்காரரான என் அம்மாவிடமிருந்து, துணிகள் மற்றும் தையல் பற்றி நான் கற்றுக்கொண்டேன். நான் ஃபேஷனை விரும்பினேன், என் சொந்த வடிவமைப்புகளை வரைவதில் பல மணிநேரம் செலவிட்டேன். நீண்ட காலமாக, நான் மக்களுக்கு உதவ ஒரு மருத்துவராக ஆக வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன், ஆனால் நான் அறிவியல் உலகத்தையும் வெவ்வேறு துணிகளின் தன்மையையும் விரும்பினேன். மருத்துவப் பள்ளிக்குச் செல்வதற்கான ஒரு நல்ல படியாக இருக்கும் என்று நினைத்து, கல்லூரியில் வேதியியல் படிக்க முடிவு செய்தேன்.
1946-ஆம் ஆண்டில், நான் இப்போது கார்னகி மெலன் பல்கலைக்கழகம் என்று அழைக்கப்படும் இடத்திலிருந்து வேதியியலில் பட்டம் பெற்றேன். மருத்துவப் பள்ளிக்கு பணம் சேமிப்பதற்காக சிறிது காலம் வேலை செய்ய வேண்டும் என்பது என் திட்டம். டூபோன்ட் என்ற பெரிய ரசாயன நிறுவனத்தில் ஒரு ஆராய்ச்சிப் பதவிக்கான விளம்பரத்தைப் பார்த்தேன். டாக்டர் டபிள்யூ. ஹேல் சார்ச் என்ற இயக்குனருடனான என் நேர்காணலின் போது, அவர் என்னை வேலைக்கு அமர்த்துவதில் உறுதியாக இல்லை என்பதை என்னால் உணர முடிந்தது. நாங்கள் பேசிய பிறகு, சில வாரங்களில் தனது முடிவைத் தெரிவிப்பதாக அவர் கூறினார். ஆனால் எனக்கு உடனடியாக ஒரு வேலை தேவைப்பட்டது! நான் என் தைரியத்தை வரவழைத்து, என்னிடம் மற்றொரு வேலை வாய்ப்பு இருப்பதாகவும், எனக்கு விரைவில் பதில் தேவை என்றும் அவரிடம் சொன்னேன். என் துணிச்சலைக் கண்டு அவர் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டு, தன் செயலாளரை அழைத்து, அந்த இடத்திலேயே எனக்கு வேலையை வழங்கினார்! நான் டூபோன்ட்டின் ஆராய்ச்சி ஆய்வகத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கினேன், விரைவிலேயே அந்த வேலையின் மீது காதல் கொண்டேன். அறிவியல் புதிர்களைத் தீர்க்கும் சவால் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்ததால், நான் மருத்துவப் பள்ளியை மறந்துவிட்டு, வேதியியலை என் தொழிலாக மாற்ற முடிவு செய்தேன்.
1960-களில், எஃகை விட இலகுவான ஆனால் வலிமையான ஒரு புதிய இழையை உருவாக்கும் ஒரு திட்டத்தை நான் வழிநடத்தினேன். அதை டயர்களில் பயன்படுத்தி அவற்றை மேலும் நீடித்ததாக மாற்றுவதே இதன் நோக்கமாக இருந்தது. என் வேலையில் பாலிமர்களை உருவாக்குவது அடங்கும், அவை நீண்ட மூலக்கூறு சங்கிலிகளாகும், நுண்ணிய மணிகளின் சரங்களைப் போல. இந்த பாலிமர்களை ஒரு இழையாக மாற்ற, அவற்றை ஒரு இரசாயனக் கரைசலில் கரைத்து, சுழற்றக்கூடிய ஒரு திரவத்தை உருவாக்க வேண்டியிருந்தது. 1965-ஆம் ஆண்டில், என் சோதனைகளில் ஒன்று மிகவும் விசித்திரமான முடிவைக் கொடுத்தது. தேன் போன்ற தெளிவான, அடர்த்தியான திரவத்திற்கு பதிலாக, எனக்கு ஒரு கலங்கலான, மெல்லிய, நீர்த்த தீர்வு கிடைத்தது. அது முற்றிலும் தவறாகத் தெரிந்தது. என் சக ஊழியர்கள் அந்தச் சோதனை தோல்வியடைந்தது என்று நினைத்து, அதைத் தூக்கி எறிந்து விடும்படி சொன்னார்கள். ஆனால் என் அறிவியல் ஆர்வம் என்னை அதைச் செய்ய விடவில்லை. இந்த விசித்திரமான தீர்வு ஏதாவது விசேஷமானதாக இருக்கலாம் என்று எனக்கு ஒரு உள்ளுணர்வு இருந்தது. சுழற்றும் இயந்திரத்தை இயக்கும் தொழில்நுட்ப வல்லுநரான சார்லஸ் ஸ்முல்லனை அதைச் சோதிக்க நான் வற்புறுத்த வேண்டியிருந்தது. அது இயந்திரத்தின் சிறிய துளைகளை அடைத்துவிடும் என்று அவர் கவலைப்பட்டார், ஆனால் நான் வற்புறுத்தினேன். நான் அவ்வாறு செய்ததில் எனக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சி!
அந்த விசித்திரமான, கலங்கலான திரவத்தை நாங்கள் சுழற்றியபோது, உண்மையிலேயே குறிப்பிடத்தக்க ஒரு இழை வெளிவந்தது. நாங்கள் அதைச் சோதிக்கத் தொடங்கினோம், முடிவுகள் வியக்க வைத்தன. அது நம்பமுடியாத அளவிற்கு கடினமாகவும் வலிமையாகவும் இருந்தது—உண்மையில், எடைக்கு எடை பார்த்தால், அது எஃகை விட ஐந்து மடங்கு வலிமையானது! அது வெப்பம் மற்றும் துருவை எதிர்க்கும் தன்மையையும் கொண்டிருந்தது. உலகை மாற்றக்கூடிய ஒன்றை நாங்கள் கண்டுபிடித்துவிட்டோம் என்று எனக்குத் தெரியும். என் கண்டுபிடிப்பை ஒரு வணிகப் பொருளாக உருவாக்க டூபோன்ட்டில் பல வருடங்கள் மற்றும் நிறைய குழுப்பணி தேவைப்பட்டது. நிறுவனம் அதிகாரப்பூர்வமாக அதற்கு கெவ்லர் என்று பெயரிட்டு 1971-ஆம் ஆண்டில் உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்தியது. என் கண்டுபிடிப்பு பயன்படுத்தக்கூடிய அனைத்து வழிகளையும் பார்ப்பது ஆச்சரியமாக இருந்தது. கெவ்லர் இப்போது காவல்துறை அதிகாரிகள் மற்றும் சிப்பாய்களைப் பாதுகாக்கும் குண்டு துளைக்காத உடைகள், தீயணைப்பு வீரர்களுக்கான வெப்பத்தைத் தாங்கும் உடைகள், ஹெல்மெட்கள், விமானங்கள் மற்றும் பனிச்சறுக்கு மற்றும் கேனோக்கள் போன்ற விளையாட்டு உபகரணங்களில் கூட பயன்படுத்தப்படுகிறது. நான் உயிர்களைக் காப்பாற்ற ஒரு மருத்துவராக ஆக விரும்பினேன், ஒரு வகையில், என் கண்டுபிடிப்பு அதைச் செய்ய எனக்கு உதவியது.
1986-ஆம் ஆண்டில் ஓய்வு பெறுவதற்கு முன்பு, டூபோன்ட்டில் 40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக என் ஆராய்ச்சியைத் தொடர்ந்தேன். என் கண்டுபிடிப்புக்காக, நான் பல గౌரவங்களைப் பெற்றேன். 1995-ஆம் ஆண்டில், நான் தேசிய கண்டுபிடிப்பாளர்கள் அரங்கில் சேர்க்கப்பட்டேன், மேலும் 1996-ஆம் ஆண்டில், எனக்கு தேசிய தொழில்நுட்பப் பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. நான் எப்போதும் பள்ளிகளுக்குச் சென்று மாணவர்களுடன், குறிப்பாக இளம் பெண்களுடன் பேசுவதை விரும்பினேன், அவர்களை அறிவியலில் தங்கள் ஆர்வங்களைத் தொடர ஊக்குவித்தேன். நான் 90 வயது வரை வாழ்ந்தேன். திட்டமிட்டபடி விஷயங்கள் நடக்காதபோதும், நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் ஆர்வத்தை நம்ப வேண்டும் என்பதை என் கதை காட்டுகிறது. நான் தூக்கி எறிய மறுத்த அந்த விசித்திரமான, கலங்கலான திரவம் ஒவ்வொரு நாளும் எண்ணற்ற உயிர்களைப் பாதுகாக்கும் மற்றும் காப்பாற்றும் ஒரு பொருளாக மாறியது, அந்த மரபைப் பற்றி நான் பெருமைப்பட முடியாது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஸ்டெஃபனி குவோலெக் ஒரு அமெரிக்க வேதியியலாளர் ஆவார், இவர் 1965 இல் டூபாண்டில் பணிபுரிந்தபோது, விதிவிலக்காக வலிமையான மற்றும் வெப்ப-எதிர்ப்பு செயற்கை இழையான கெவ்லாரைக் கண்டுபிடித்தார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
ஸ்டெஃபானி க்வோலெக் கெவ்லாரைக் கண்டுபிடிக்க வழிவகுத்த முக்கிய நிகழ்வுகளை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் சுருக்கமாகக் கூறுங்கள்.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்