மிலேட்டஸின் தேலேஸ்
மிலேட்டஸைச் சேர்ந்த ஒரு பண்டைய கிரேக்க தத்துவஞானி, கணிதவியலாளர் மற்றும் வானியலாளர்.
படிக்கிறது தரம் K-2 கேட்கிறது கே–3
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 6-8 வயதுகள் · CEFR A2
27 மொழிகளில் 208,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
மிலேட்டஸின் தேலேஸ் வேண்டும்?
வணக்கம். என் பெயர் தாலெஸ். நான் மிக மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, இப்போது பண்டைய கிரீஸ் என்று அழைக்கப்படும் இடத்தில், கடலோரத்தில் உள்ள மிலேட்டஸ் என்ற வெயில் நிறைந்த நகரத்தில் வாழ்ந்தேன். நான் கி.மு. 624-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் பிறந்தேன். நான் ஒரு சிறுவனாக இருந்ததிலிருந்தே, என் தலை முழுவதும் கேள்விகளால் நிறைந்திருந்தது. நான் வானம், கடல் மற்றும் நிலத்தைப் பார்த்து, 'இவையெல்லாம் எப்படி இயங்குகின்றன?' என்று ஆச்சரியப்படுவேன். பழைய கதைகளை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள நான் விரும்பவில்லை; நானே பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினேன்.
நட்சத்திரங்களும் சூரியனும் எனக்குப் படிக்க மிகவும் பிடித்தமான விஷயங்கள். நான் அவற்றைப் பற்றி முடிந்தவரை கற்றுக்கொண்டேன், மேலும் அறிவைப் பெறுவதற்காக எகிப்து போன்ற தொலைதூர இடங்களுக்கும் பயணம் செய்தேன். எனது மிகவும் பிரபலமான தருணங்களில் ஒன்று கி.மு. 585-ஆம் ஆண்டில் நடந்தது. வானத்தைப் பற்றிய எனது புரிதலைப் பயன்படுத்தி, பகலில் சிறிது நேரம் சூரியன் மறைந்துவிடும் என்று நான் கணித்தேன். இது சூரிய கிரகணம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. அது நடந்தபோது, இரண்டு படைகள் ஒரு பெரிய போரின் நடுவில் இருந்தன. வானம் இருண்டதைக் கண்டு அவர்கள் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டு பயந்துபோய், சண்டையை நிறுத்தி சமாதானம் செய்துகொண்டார்கள்.
உலகத்தைப் பற்றி எனக்கு ஒரு பெரிய யோசனை இருந்தது. நீண்ட காலம் யோசித்து கவனித்த பிறகு, பூமி, தாவரங்கள், ஏன் நாம் உட்பட எல்லாமே நீரால் ஆனது என்று நான் முடிவு செய்தேன். இது இப்போது வேடிக்கையாகத் தோன்றலாம், ஆனால் அது ஒரு புதிய சிந்தனை முறையாக இருந்தது. எல்லாவற்றையும் கடவுள்கள் தான் செய்தார்கள் என்று சொல்வதற்குப் பதிலாக, எல்லோரும் பார்க்கவும் தொடவும் கூடிய இயற்கையான ஒன்றைப் பயன்படுத்தி உலகை விளக்க முயற்சித்தேன். பூமி என்பதே ஒரு பெரிய தீவு, அது ஒரு மாபெரும் நீர்க் கடலில் மிதக்கிறது என்று நான் நம்பினேன்.
தாலெஸ்
வணக்கம். என் பெயர் தாலெஸ். நான் மிக மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, இப்போது பண்டைய கிரீஸ் என்று அழைக்கப்படும் இடத்தில், கடலோரத்தில் உள்ள மிலேட்டஸ் என்ற வெயில் நிறைந்த நகரத்தில் வாழ்ந்தேன். நான் கி.மு. 624-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் பிறந்தேன். நான் ஒரு சிறுவனாக இருந்ததிலிருந்தே, என் தலை முழுவதும் கேள்விகளால் நிறைந்திருந்தது. நான் வானம், கடல் மற்றும் நிலத்தைப் பார்த்து, 'இவையெல்லாம் எப்படி இயங்குகின்றன?' என்று ஆச்சரியப்படுவேன். பழைய கதைகளை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள நான் விரும்பவில்லை; நானே பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினேன்.
நட்சத்திரங்களும் சூரியனும் எனக்குப் படிக்க மிகவும் பிடித்தமான விஷயங்கள். நான் அவற்றைப் பற்றி முடிந்தவரை கற்றுக்கொண்டேன், மேலும் அறிவைப் பெறுவதற்காக எகிப்து போன்ற தொலைதூர இடங்களுக்கும் பயணம் செய்தேன். எனது மிகவும் பிரபலமான தருணங்களில் ஒன்று கி.மு. 585-ஆம் ஆண்டில் நடந்தது. வானத்தைப் பற்றிய எனது புரிதலைப் பயன்படுத்தி, பகலில் சிறிது நேரம் சூரியன் மறைந்துவிடும் என்று நான் கணித்தேன். இது சூரிய கிரகணம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. அது நடந்தபோது, இரண்டு படைகள் ஒரு பெரிய போரின் நடுவில் இருந்தன. வானம் இருண்டதைக் கண்டு அவர்கள் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டு பயந்துபோய், சண்டையை நிறுத்தி சமாதானம் செய்துகொண்டார்கள்.
உலகத்தைப் பற்றி எனக்கு ஒரு பெரிய யோசனை இருந்தது. நீண்ட காலம் யோசித்து கவனித்த பிறகு, பூமி, தாவரங்கள், ஏன் நாம் உட்பட எல்லாமே நீரால் ஆனது என்று நான் முடிவு செய்தேன். இது இப்போது வேடிக்கையாகத் தோன்றலாம், ஆனால் அது ஒரு புதிய சிந்தனை முறையாக இருந்தது. எல்லாவற்றையும் கடவுள்கள் தான் செய்தார்கள் என்று சொல்வதற்குப் பதிலாக, எல்லோரும் பார்க்கவும் தொடவும் கூடிய இயற்கையான ஒன்றைப் பயன்படுத்தி உலகை விளக்க முயற்சித்தேன். பூமி என்பதே ஒரு பெரிய தீவு, அது ஒரு மாபெரும் நீர்க் கடலில் மிதக்கிறது என்று நான் நம்பினேன்.
நட்சத்திரங்களைத் தவிர, நான் வடிவவியல், அதாவது வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகளைப் பற்றிய படிப்பை விரும்பினேன். இன்றும் பயன்படுத்தப்படும் சில முக்கியமான விதிகளை நான் கண்டுபிடித்தேன். ஒருமுறை, நான் எகிப்தில் இருந்தபோது, மாபெரும் பிரமிடுகளின் உயரம் எவ்வளவு என்பதை நான் கண்டுபிடித்து அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தினேன். எனக்கு ஒரு பெரிய ஏணி தேவையில்லை. நான் பிரமிடின் நிழலையும் ஒரு சிறிய கணிதத்தையும் பயன்படுத்தினேன். அது ஒரு வேடிக்கையான புதிரைத் தீர்ப்பது போல் இருந்தது. நமது மனதைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், நாம் எதையும் அளவிடலாம் மற்றும் புரிந்துகொள்ளலாம் என்பதை நான் காட்டினேன்.
நான் சுமார் 78 ஆண்டுகள் நீண்ட மற்றும் ஆர்வமான வாழ்க்கையை வாழ்ந்தேன். பூமியில் எனது காலம் கி.மு. 546-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் முடிவடைந்தாலும், எனது யோசனைகள் தொடர்ந்து வாழ்ந்தன. மக்கள் என்னை முதல் தத்துவஞானிகள் மற்றும் விஞ்ஞானிகளில் ஒருவராக நினைவுகூருகிறார்கள். 'ஏன்?' என்று கேட்பதும், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் பதில்களைத் தேடுவதும் முக்கியம் என்று நான் அனைவருக்கும் கற்பித்தேன். எனது ஆர்வம் மற்றும் பகுத்தறிவு மீதான காதல், இன்றும் நாம் அறிவியல் மற்றும் தத்துவம் என்று அழைக்கும் ஒரு புதிய சிந்தனை முறையைத் தொடங்க உதவியது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
மிலேட்டஸைச் சேர்ந்த ஒரு பண்டைய கிரேக்க தத்துவஞானி, கணிதவியலாளர் மற்றும் வானியலாளர். இவர் கிரேக்க பாரம்பரியத்தின் முதல் தத்துவஞானியாகவும், அறிவியலின் தந்தையாகவும் பரவலாகக் கருதப்படுகிறார். எல்லாப் பொருட்களுக்கும் நீர் தான் அடிப்படைப் பொருள் என்று முன்மொழிந்ததற்கும், கி.மு. 585-ல் ஒரு சூரிய கிரகணத்தைக் கணித்ததற்கும் இவர் அறியப்படுகிறார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 4
நான் எப்போது பிறந்தேன்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்