Storypie
கதைகள் குடும்பங்களுக்கு மனிதவியல் கல்வியாளர்கள் வளங்கள் Crumble தமிழ்
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Illustration of Meteorology

வானிலையியல்

வானிலையியல் என்பது பூமியின் வளிமண்டலத்தைப் பற்றிய அறிவியல் ஆய்வு ஆகும்…

படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8

அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்

பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்

Storypie Plus

வானிலையியல் க்கான ஒவ்வொரு அச்சிடக்கூடியதும். மற்றும் மற்ற அனைத்து தலைப்புகளும்.வானிலையியல்க்கு ஒவ்வொரு அச்சிடக்கூடியது.ஒவ்வொரு அச்சிடக்கூடியதும், ஒவ்வொரு தலைப்பும்

· தரம் 6-8 · PDF

அப்போது $4.17 ஒரு மாதம் · எப்போது வேண்டுமானாலும் ரத்து செய்யவும்

22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2

27 மொழிகளில் 102,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

வானிலையியல் வேண்டும்?

கதை

வானிலை ஆய்வியல்

மக்கள் என்னை உண்மையாக அறிவதற்கு முன்பு, அவர்களின் உலகம் அதிசயத்தாலும் கவலையாலும் நிறைந்திருந்தது. நான் இடிமின்னலுடன் கூடிய புயல்களை அனுப்பி அவர்களின் வீடுகளை அதிர வைப்பேன், அவர்கள் பயத்தில் நடுங்குவார்கள். நான் மென்மையான மழையை அனுப்பி அவர்களின் பயிர்களை வளரச் செய்வேன், அவர்கள் கொண்டாடுவார்கள். நான் ஒரு முழுமையான மர்மமாக இருந்தேன். ஒரு நாள், நான் வானத்தில் அற்புதமான சூரிய அஸ்தமனங்களை வரையும் ஒரு மென்மையான நண்பனாக இருந்தேன். அடுத்த நாள், நான் பயங்கரமான சக்தியாக மாறி, ஊளையிடும் காற்றை கட்டவிழ்த்துவிட்டு, உலகை அடர்த்தியான பனிப் போர்வையால் மூடினேன். என் நடத்தையை விளக்க, மக்கள் சக்திவாய்ந்த கடவுள்கள் வானத்திலிருந்து மின்னல் அம்புகளை எறிவதாகவும் அல்லது பூமியின் மூலைகளிலிருந்து கடுமையான காற்றை ஊதுவதாகவும் கதைகள் சொன்னார்கள். என்னை புரிந்து கொள்ள அவர்களிடம் அறிவியல் இல்லை. அவர்கள் மேகங்களையும், பறவைகளின் பறத்தலையும், மின்னும் நட்சத்திரங்களையும் மட்டுமே கவனித்து, என் அடுத்த நகர்வை யூகிக்கவும், என் மாறிவரும் மனநிலையைப் புரிந்து கொள்ளவும் தீவிரமாக முயன்றனர்.

ஆனால் பின்னர், மெதுவாக, ஒரு மாற்றம் தொடங்கியது. மக்கள் என்னை இன்னும் உன்னிப்பாகக் கவனிக்கத் தொடங்கினார்கள். அவர்கள் இனி கதைகள் மட்டும் சொல்லவில்லை; அவர்கள் அளவிட்டு, பதிவு செய்து, விமர்சன ரீதியாக சிந்திக்கத் தொடங்கினார்கள். அப்போதுதான் எனக்கு இறுதியாக என் பெயர் கிடைத்தது: வானிலை ஆய்வியல்! இது கேட்பதற்கு கடினமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் வளிமண்டலத்தில் நடக்கும் அனைத்தையும் பற்றிய ஆய்வு என்றுதான் இதன் பொருள். காற்று ஏன் வீசுகிறது, மேகங்கள் எப்படி உருவாகின்றன, மழை, பனி அல்லது வெயில் எதனால் ஏற்படுகிறது என்பதை விளக்கும் அறிவியல் நான். உங்கள் கையில் உள்ள ஒரு சாதனத்தைப் பார்த்து, குடை கொண்டு செல்ல வேண்டுமா அல்லது குளிர் கண்ணாடி அணிய வேண்டுமா என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்வதற்குக் காரணம் நானே. வானிலையின் பெரும் மர்மத்தை நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய அறிவாக மாற்றுவதே என் நோக்கம்.

ஒரு அறிவியலாக என் பயணம் மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தொடங்கியது. கிமு 650-ஆம் ஆண்டிலேயே, புத்திசாலியான பாபிலோனியர்கள் களிமண் பலகைகளில் மேக வடிவங்களை நுட்பமாகப் பதிவுசெய்து, எதிர்கால வானிலைக்கான துப்புகளைத் தேடினர். ஆனால் கட்டுக்கதைகளுக்குப் பதிலாக தர்க்கத்தால் என்னை விளக்க முயன்ற முதல் நபர்களில் ஒருவர் அரிஸ்டாட்டில் என்ற கிரேக்க தத்துவஞானி. கிமு 340-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், அவர் 'மீட்டியோரோலாஜிகா' என்ற ஒரு முக்கிய நூலை எழுதினார். அதன் பக்கங்களில், அவர் ஆலங்கட்டி மழை மற்றும் வானவில் முதல் சூறாவளி மற்றும் வால்மீன்கள் வரை அனைத்தையும் விளக்க முயன்றார். அவர் எல்லாவற்றையும் சரியாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஏனெனில் இன்று நாம் பயன்படுத்தும் மேம்பட்ட கருவிகள் அவரிடம் இல்லை - ஆனால் அவரது பங்களிப்பு மகத்தானது. வானிலையை கடவுள்களின் கணிக்க முடியாத விருப்பமாக மட்டும் பார்க்காமல், படித்து புரிந்து கொள்ள வேண்டிய ஒரு இயற்கை நிகழ்வாகக் கருதிய முதல் நபர் அவரே. அவர் எனக்கு என் பெயரைக் கொடுத்து, ஒரு உண்மையான அறிவியலாக மாறுவதற்கான நீண்ட பாதையில் என்னை வழிநடத்தினார்.

அரிஸ்டாட்டிலுக்குப் பிறகு பல நூற்றாண்டுகளாக, நான் பெரிய அளவில் மாறவில்லை. மக்கள் வானத்தைக் கவனிக்க முடிந்தது, ஆனால் என்ன நடக்கிறது என்பதை அளவிடுவதற்கான கருவிகள் அவர்களிடம் இல்லை. 16-ஆம் மற்றும் 17-ஆம் நூற்றாண்டுகளின் நம்பமுடியாத காலகட்டத்தில் அது அனைத்தும் மாறியது. சுமார் 1593-ஆம் ஆண்டில், கலிலியோ கலிலி என்ற புத்திசாலியான இத்தாலிய விஞ்ஞானி, வெப்பமானி எனப்படும் தெர்மோஸ்கோப்பின் ஆரம்ப பதிப்பான ஒரு கருவியைக் கண்டுபிடித்தார். முதன்முறையாக, மக்கள் எவ்வளவு சூடாக அல்லது குளிராக இருக்கிறது என்பதை ஒரு எண்ணால் குறிப்பிட முடிந்தது! பின்னர், மே 1-ஆம் தேதி, 1643-ஆம் ஆண்டில், கலிலியோவின் சொந்த மாணவரான இவாஞ்சலிஸ்டா டோரிசெல்லி, உண்மையாகவே அற்புதமான ஒன்றைக் கண்டுபிடித்தார்: பாரோமீட்டர். இந்தக் கருவி காற்றின் எடை அல்லது அழுத்தத்தை அளவிடக்கூடியது. காற்றின் அழுத்தம் குறைவாக இருக்கும்போது, பெரும்பாலும் ஒரு புயல் நெருங்குகிறது என்பதை அவர் கவனித்தார். சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1648-ஆம் ஆண்டில், பிளேஸ் பாஸ்கல் என்ற பிரெஞ்சு விஞ்ஞானி, ஒரு மலையின் மீது நீங்கள் எவ்வளவு உயரமாகச் செல்கிறீர்களோ, அவ்வளவு காற்றின் அழுத்தம் குறைகிறது என்பதை ஒரு பாரோமீட்டரைப் பயன்படுத்தி நிரூபித்தார். இந்தக் கருவிகளைக் கொண்டு, மக்கள் இனி யூகிக்கவில்லை - அவர்கள் என்னைப் பற்றிய உண்மையான, உறுதியான தரவுகளைச் சேகரித்துக் கொண்டிருந்தனர்.

புதிய கருவிகளுடன் அற்புதமான புதிய யோசனைகளும் வந்தன. 1803-ஆம் ஆண்டில், லூக் ஹோவர்ட் என்ற ஆங்கிலேய அமெச்சூர் விஞ்ஞானி, மேகங்களுக்குப் பெயரிட நாம் இன்றும் பயன்படுத்தும் நேர்த்தியான முறையை உருவாக்கினார். அவர் அவற்றுக்கு 'குவியலுக்கு' 'குமுலஸ்', 'அடுக்குக்கு' 'ஸ்ட்ரேட்டஸ்', மற்றும் 'சுருளுக்கு' 'சிர்ரஸ்' போன்ற லத்தீன் பெயர்களைக் கொடுத்தார். திடீரென்று, உலகம் முழுவதிலும் உள்ள விஞ்ஞானிகள் மேகங்களைப் பற்றி ஒரு பொதுவான மொழியில் பேச முடிந்தது, தங்கள் அவதானிப்புகளைத் துல்லியமாகப் பகிர்ந்து கொண்டனர். இருப்பினும், ஒத்துழைப்புக்கான மிகப்பெரிய திருப்புமுனை 1830-களில் தந்தி கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இப்போது, நூற்றுக்கணக்கான மைல்கள் தொலைவில் இருந்து வானிலை அவதானிப்புகள் கிட்டத்தட்ட உடனடியாக அனுப்பப்படலாம். 1850-களில், இது விஞ்ஞானிகளை முதல் வானிலை வரைபடங்களை வரைய அனுமதித்தது, இது உயர் மற்றும் குறைந்த அழுத்தத்தின் பரந்த பகுதிகளைக் காட்டியது. என் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்து, அமெரிக்கா 1870-ஆம் ஆண்டில் தனது குடிமக்களை அபாயகரமான புயல்களைப் பற்றி எச்சரிக்க ஒரு தேசிய வானிலை சேவையை உருவாக்கியது. நான் இறுதியாக ஒரு உலகளாவிய குழு முயற்சியாக மாறினேன்!

20-ஆம் நூற்றாண்டு என்னை புதிய உயரங்களுக்கு உயரச் செய்தது - சொல்லப்போனால், உண்மையாகவே. சுமார் 1920-ஆம் ஆண்டில், வில்ஹெல்ம் பியர்கெட்னஸ் தலைமையிலான ஒரு நார்வே விஞ்ஞானிகள் குழு முன்னறிவிப்பில் புரட்சி செய்தது. பெரும்பாலான வானிலை நிகழ்வுகள் குளிர் மற்றும் சூடான காற்றின் பெரிய திரள்களுக்கு இடையேயான எல்லைகளில் நிகழ்கின்றன என்பதைக் கண்டுபிடித்தனர். அவர்கள் இந்த எல்லைகளை ஒரு போரின் முன் கோடுகளைப் போல 'முனைகள்' என்று அழைத்தனர், மேலும் அவர்களின் யோசனைகள் என் அசைவுகளை நாம் கணிக்கும் முறையை முற்றிலுமாக மாற்றின. பின்னர், 1950-களில், ஜான் வான் நியூமன் போன்ற புத்திசாலியான கணிதவியலாளர்கள் உலகின் முதல் கணினிகளைப் பயன்படுத்தி என் எதிர்கால நடத்தையை சிக்கலான சமன்பாடுகளுடன் கணக்கிடத் தொடங்கினர். ஆனால் எல்லாவற்றிலும் மிகவும் கண்கவர் மாற்றம் ஏப்ரல் 1-ஆம் தேதி, 1960-ஆம் ஆண்டில் நிகழ்ந்தது. அந்த நாளில், முதல் வெற்றிகரமான வானிலை செயற்கைக்கோளான டைரோஸ்-1, சுற்றுப்பாதையில் ஏவப்பட்டது. வரலாற்றில் முதன்முறையாக, மனிதகுலம் என்னை மேலிருந்து பார்க்க முடிந்தது, பெருங்கடலில் பெரிய சூறாவளிகள் சுழல்வதையும், கண்டங்கள் முழுவதும் மேக அமைப்புகள் நகர்வதையும் கண்டது. என் ஆழமான ரகசியங்கள் இறுதியாக உலகுக்குத் திறக்கத் தொடங்கின.

இன்று, நான் உங்கள் அன்றாட வாழ்வில் முன்னெப்போதையும் விட அதிகமாக ஒருங்கிணைந்துள்ளேன். கற்பனை செய்ய முடியாத அளவு தரவுகளைச் செயலாக்கும் சூப்பர் கம்ப்யூட்டர்களின் சத்தத்திலும், நமது முழு கிரகத்தையும் கண்காணிக்கும் செயற்கைக்கோள்களின் அமைதியான பார்வையிலும், ஒரு புயலுக்குள் இருக்கும் மழை மற்றும் காற்றைக் காணக்கூடிய டாப்ளர் ரேடார்ரின் கதிரிலும் நான் இருக்கிறேன். விமானிகள் வானத்தில் பாதுகாப்பாகப் பயணிக்கவும், விவசாயிகள் தங்கள் பயிர்களை நடவு செய்ய சிறந்த நேரத்தைத் தீர்மானிக்கவும், மின்சார நிறுவனங்கள் சமூகங்களுக்கு எவ்வளவு ஆற்றல் தேவைப்படும் என்பதைக் கணிக்கவும் நான் உதவுகிறேன். மிக முக்கியமாக, சூறாவளி மற்றும் புயல் போன்ற ஆபத்தான வானிலைகளைப் பற்றி நான் உங்களை எச்சரிக்கிறேன், இது உங்களுக்குப் பாதுகாப்பான இடத்திற்குச் செல்ல விலைமதிப்பற்ற நேரத்தை அளிக்கிறது. என் கதை இன்னும் முடியவில்லை. நமது கிரகத்தின் காலநிலை தொடர்ந்து மாறிவரும் நிலையில், என்னைப் புரிந்துகொள்வது முன்னெப்போதையும் விட மிக முக்கியமானது. நான் ஒரு அக்கறையின் அறிவியல் - நமது அற்புதமான உலகத்தையும் அதில் வாழும் அனைவரையும் புரிந்துகொள்ளவும், கணிக்கவும், பாதுகாக்கவும் உதவும் ஒரு கருவி.

அற்புதமான தகவல்கள்

பற்றி

வானிலையியல் என்பது பூமியின் வளிமண்டலத்தைப் பற்றிய அறிவியல் ஆய்வு ஆகும், இது வானிலை செயல்முறைகள் மற்றும் முன்னறிவிப்புகளில் கவனம் செலுத்துகிறது.

உருவாக்கப்பட்டது 339 BCE
கண்டுபிடிக்கப்பட்டது 1643
உருவாக்கப்பட்டது 1803
உருவாக்கப்பட்டது 1920
உருவாக்கப்பட்டது 1960

க்விஜ் எடுக்கவும்

கேள்வி 1 இன் 5

இந்தக் கதையின் முக்கியக் கருத்தை ஒரு வாக்கியத்தில் சுருக்கமாகக் கூறுங்கள்.

அடுத்தது ஆராயுங்கள்

மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?

ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.

குடும்பங்களுக்கு

குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus

முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.

  • எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
  • உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
  • ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
  • அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
இப்போது மேம்படுத்தவும், 4 ஜனவரிக்கு முன் கட்டணம் இல்லை
ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளிகளுக்கு

பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்

மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.

  • பணித்தாள் & வினாடி வினா
  • வகுப்பு மேலாண்மை
  • உருவாக்கும் மதிப்பீடு
  • தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
  • 27 மொழிகள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie-ஐ இலவசமாக முயற்சிக்கவும்
மக்கள் பள்ளி குடும்பங்களுக்கு

மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்

பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.

  • பணித்தாள் உருவாக்கி
  • முதல் நபர் ஒலிக் கதை
  • உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
  • தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
  • அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்
Storypie ஐ வீட்டுப்பாடத்திற்கு இலவசமாக முயற்சிக்கவும்
வானிலையியல்
வானிலை ஆய்வியல் 0:00 / 0:00