จาโกโม ปุชชีนี
จาโกโม ปุชชีนี เป็นคีตกวีชาวอิตาลี ได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในผู้ยิ่งใหญ่ที่สุดของแนวสัจนิยมในอุปรากร…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 279,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ จาโกโม ปุชชีนี ใช่ไหม?
สวัสดี ฉันชื่อจาโกโม ปุชชีนี และฉันอยากจะเล่าเรื่องราวให้เธอฟังว่าชีวิตของฉันเต็มไปด้วยเสียงดนตรีได้อย่างไร ฉันเกิดเมื่อวันที่ 22 ธันวาคม ค.ศ. 1858 ในเมืองที่น่ารักในอิตาลีชื่อว่าลูกา ดนตรีอยู่ในสายเลือดของครอบครัวฉัน ตระกูลปุชชีนีเป็นนักประพันธ์เพลงและนักดนตรีมาหลายชั่วอายุคน พ่อของฉัน มิเคเล เป็นครูที่น่าเคารพ แต่โชคไม่ดีที่ท่านจากไปในปี ค.ศ. 1864 เมื่อฉันอายุเพียงห้าขวบ ตอนแรกฉันไม่ใช่นักเรียนที่ดีที่สุด ฉันรักดนตรี แต่ฉันก็ค่อนข้างซุกซนเหมือนกัน ทุกอย่างเปลี่ยนไปในปี ค.ศ. 1876 เมื่อฉันอายุสิบเจ็ดปี ฉันเดินเกือบยี่สิบไมล์ไปยังเมืองปิซาเพียงเพื่อชมการแสดงโอเปร่าเรื่อง *ไอด้า* ของนักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ จูเซปเป แวร์ดี คืนนั้น ขณะที่นั่งอยู่ในโรงละคร ไฟในใจฉันก็ลุกโชนขึ้น ฉันรู้สุดหัวใจว่าฉันเกิดมาเพื่อแต่งโอเปร่า
เพื่อที่จะทำตามความฝัน ฉันรู้ว่าฉันต้องการการศึกษาที่ดีที่สุด ด้วยทุนการศึกษาและการสนับสนุนจากแม่ของฉัน ฉันจึงเดินทางออกจากลูกาในปี ค.ศ. 1880 เพื่อไปศึกษาต่อที่วิทยาลัยดนตรีมิลานอันโด่งดัง ชีวิตในเมืองใหญ่เป็นเรื่องที่ท้าทาย ฉันกับน้องชายพักอยู่ด้วยกันในห้องเล็กๆ และเรามักจะลำบากเรื่องเงินทอง แต่ฉันก็ถูกรายล้อมไปด้วยศิลปินหนุ่มสาวผู้มีความหลงใหลคนอื่นๆ ในขณะที่ฉันยังเป็นนักศึกษาในปี ค.ศ. 1883 ฉันได้ประพันธ์โอเปร่าเรื่องแรกของฉันชื่อว่า *เล วิลลี* เพื่อส่งเข้าประกวด ฉันไม่ได้รับรางวัล แต่มีสิ่งที่ดียิ่งกว่าเกิดขึ้น ดนตรีของฉันไปเข้าหูผู้จัดพิมพ์เพลงคนสำคัญคนหนึ่งชื่อ จูลิโอ ริคอร์ดี เขาเห็นศักยภาพในผลงานของฉันและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือฉัน ในปี ค.ศ. 1884 เขาช่วยให้เรื่อง *เล วิลลี* ได้แสดงบนเวทีจริงๆ และมันก็ประสบความสำเร็จ นี่คือจุดเริ่มต้นที่แท้จริงในอาชีพของฉัน
โอเปร่าเรื่องต่อมาของฉันคือ *เอ็ดการ์* ซึ่งเปิดการแสดงรอบปฐมทัศน์ในปี ค.ศ. 1889 ไม่ได้โด่งดังมากนัก แต่ฉันก็ได้เรียนรู้จากประสบการณ์นั้น ฉันกำลังมองหาเรื่องราวที่ทรงพลังเกี่ยวกับผู้คนจริงๆ และอารมณ์ความรู้สึกของพวกเขา ความสำเร็จครั้งใหญ่ของฉันมาถึงในปี ค.ศ. 1893 กับโอเปร่าเรื่อง *มานง เลสโกต์* ผู้ชมชื่นชอบดนตรีที่เปี่ยมไปด้วยอารมณ์และเรื่องราวที่น่าทึ่ง หลังจากนั้น ฉันก็เริ่มต้นช่วงเวลาที่มีชื่อเสียงที่สุดในชีวิต ฉันทำงานร่วมกับนักเขียนที่ยอดเยี่ยมสองคนคือ ลุยจิ อิลลิกา และจูเซปเป จาโคซา และเราได้ร่วมกันสร้างสรรค์โอเปร่าที่จะทำให้ชื่อของฉันเป็นที่รู้จักไปทั่วโลก เรื่องแรกคือ *ลา โบแอม* ในปี ค.ศ. 1896 ซึ่งเป็นเรื่องราวที่สวยงามและน่าเศร้าของศิลปินหนุ่มสาวในปารีส จากนั้นในปี ค.ศ. 1900 ก็มีเรื่อง *ทอสกา* ซึ่งเป็นละครที่น่าตื่นเต้นและเต็มไปด้วยความระทึกขวัญ และสุดท้ายคือ *มาดามบัตเตอร์ฟลาย* ในปี ค.ศ. 1904 การแสดงรอบแรกนั้นล้มเหลวอย่างสิ้นเชิง แต่ฉันรู้ว่าเรื่องราวของหญิงสาวชาวญี่ปุ่นคนนี้มีความพิเศษ ฉันได้แก้ไขดนตรีใหม่ และในไม่ช้ามันก็กลายเป็นหนึ่งในโอเปร่าที่เป็นที่รักมากที่สุดเท่าที่เคยมีมา
จาโกโม ปุชชีนี
สวัสดี ฉันชื่อจาโกโม ปุชชีนี และฉันอยากจะเล่าเรื่องราวให้เธอฟังว่าชีวิตของฉันเต็มไปด้วยเสียงดนตรีได้อย่างไร ฉันเกิดเมื่อวันที่ 22 ธันวาคม ค.ศ. 1858 ในเมืองที่น่ารักในอิตาลีชื่อว่าลูกา ดนตรีอยู่ในสายเลือดของครอบครัวฉัน ตระกูลปุชชีนีเป็นนักประพันธ์เพลงและนักดนตรีมาหลายชั่วอายุคน พ่อของฉัน มิเคเล เป็นครูที่น่าเคารพ แต่โชคไม่ดีที่ท่านจากไปในปี ค.ศ. 1864 เมื่อฉันอายุเพียงห้าขวบ ตอนแรกฉันไม่ใช่นักเรียนที่ดีที่สุด ฉันรักดนตรี แต่ฉันก็ค่อนข้างซุกซนเหมือนกัน ทุกอย่างเปลี่ยนไปในปี ค.ศ. 1876 เมื่อฉันอายุสิบเจ็ดปี ฉันเดินเกือบยี่สิบไมล์ไปยังเมืองปิซาเพียงเพื่อชมการแสดงโอเปร่าเรื่อง ไอด้า ของนักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ จูเซปเป แวร์ดี คืนนั้น ขณะที่นั่งอยู่ในโรงละคร ไฟในใจฉันก็ลุกโชนขึ้น ฉันรู้สุดหัวใจว่าฉันเกิดมาเพื่อแต่งโอเปร่า
เพื่อที่จะทำตามความฝัน ฉันรู้ว่าฉันต้องการการศึกษาที่ดีที่สุด ด้วยทุนการศึกษาและการสนับสนุนจากแม่ของฉัน ฉันจึงเดินทางออกจากลูกาในปี ค.ศ. 1880 เพื่อไปศึกษาต่อที่วิทยาลัยดนตรีมิลานอันโด่งดัง ชีวิตในเมืองใหญ่เป็นเรื่องที่ท้าทาย ฉันกับน้องชายพักอยู่ด้วยกันในห้องเล็กๆ และเรามักจะลำบากเรื่องเงินทอง แต่ฉันก็ถูกรายล้อมไปด้วยศิลปินหนุ่มสาวผู้มีความหลงใหลคนอื่นๆ ในขณะที่ฉันยังเป็นนักศึกษาในปี ค.ศ. 1883 ฉันได้ประพันธ์โอเปร่าเรื่องแรกของฉันชื่อว่า เล วิลลี เพื่อส่งเข้าประกวด ฉันไม่ได้รับรางวัล แต่มีสิ่งที่ดียิ่งกว่าเกิดขึ้น ดนตรีของฉันไปเข้าหูผู้จัดพิมพ์เพลงคนสำคัญคนหนึ่งชื่อ จูลิโอ ริคอร์ดี เขาเห็นศักยภาพในผลงานของฉันและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือฉัน ในปี ค.ศ. 1884 เขาช่วยให้เรื่อง เล วิลลี ได้แสดงบนเวทีจริงๆ และมันก็ประสบความสำเร็จ นี่คือจุดเริ่มต้นที่แท้จริงในอาชีพของฉัน
โอเปร่าเรื่องต่อมาของฉันคือ เอ็ดการ์ ซึ่งเปิดการแสดงรอบปฐมทัศน์ในปี ค.ศ. 1889 ไม่ได้โด่งดังมากนัก แต่ฉันก็ได้เรียนรู้จากประสบการณ์นั้น ฉันกำลังมองหาเรื่องราวที่ทรงพลังเกี่ยวกับผู้คนจริงๆ และอารมณ์ความรู้สึกของพวกเขา ความสำเร็จครั้งใหญ่ของฉันมาถึงในปี ค.ศ. 1893 กับโอเปร่าเรื่อง มานง เลสโกต์ ผู้ชมชื่นชอบดนตรีที่เปี่ยมไปด้วยอารมณ์และเรื่องราวที่น่าทึ่ง หลังจากนั้น ฉันก็เริ่มต้นช่วงเวลาที่มีชื่อเสียงที่สุดในชีวิต ฉันทำงานร่วมกับนักเขียนที่ยอดเยี่ยมสองคนคือ ลุยจิ อิลลิกา และจูเซปเป จาโคซา และเราได้ร่วมกันสร้างสรรค์โอเปร่าที่จะทำให้ชื่อของฉันเป็นที่รู้จักไปทั่วโลก เรื่องแรกคือ ลา โบแอม ในปี ค.ศ. 1896 ซึ่งเป็นเรื่องราวที่สวยงามและน่าเศร้าของศิลปินหนุ่มสาวในปารีส จากนั้นในปี ค.ศ. 1900 ก็มีเรื่อง ทอสกา ซึ่งเป็นละครที่น่าตื่นเต้นและเต็มไปด้วยความระทึกขวัญ และสุดท้ายคือ มาดามบัตเตอร์ฟลาย ในปี ค.ศ. 1904 การแสดงรอบแรกนั้นล้มเหลวอย่างสิ้นเชิง แต่ฉันรู้ว่าเรื่องราวของหญิงสาวชาวญี่ปุ่นคนนี้มีความพิเศษ ฉันได้แก้ไขดนตรีใหม่ และในไม่ช้ามันก็กลายเป็นหนึ่งในโอเปร่าที่เป็นที่รักมากที่สุดเท่าที่เคยมีมา
ฉันไม่เคยหยุดมองหาแนวคิดใหม่ๆ ฉันเดินทางและค้นหาแรงบันดาลใจจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ในปี ค.ศ. 1910 โอเปร่าของฉันเรื่อง เด็กสาวจากตะวันตกทองคำ หรือ La fanciulla del West ได้เปิดการแสดงรอบปฐมทัศน์ที่นครนิวยอร์ก มันเป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอเมริกายุคตื่นทอง ฉันซื้อบ้านในสถานที่สงบสุขชื่อตอร์เร เดล ลาโก ที่ซึ่งฉันสามารถแต่งเพลงใกล้กับผืนน้ำได้ ฉันรักธรรมชาติ การล่าสัตว์ และการขับรถยนต์ซึ่งเป็นสิ่งประดิษฐ์ใหม่ที่น่าตื่นเต้น แต่โลกกำลังเปลี่ยนแปลง ช่วงเวลาที่ยากลำบากของสงครามโลกครั้งที่ 1 ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1914 ถึง 1918 ทำให้การสร้างสรรค์งานศิลปะเป็นเรื่องยาก หลังจากสงคราม ฉันได้เริ่มโครงการที่ทะเยอทะยานที่สุดของฉัน นั่นคือโอเปร่าเรื่อง ทูรันโดต์ ซึ่งเป็นเทพนิยายอันยิ่งใหญ่ที่เกิดขึ้นในจีนโบราณ ฉันรู้สึกว่ามันจะเป็นผลงานชิ้นเอกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉัน และฉันก็ได้ทุ่มเททักษะและความหลงใหลทั้งหมดลงไปในงานชิ้นนี้
ฉันทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยกับเรื่อง ทูรันโดต์ แต่ฉันกลับล้มป่วยหนักก่อนที่จะเขียนฉากสุดท้ายเสร็จ ฉันเดินทางไปยังกรุงบรัสเซลส์ ประเทศเบลเยียม เพื่อรับการรักษาทางการแพทย์แบบใหม่ แต่ก็ไม่เป็นผล ฉันจากไปที่นั่นในวันที่ 29 พฤศจิกายน ค.ศ. 1924 ฉันมีชีวิตอยู่ถึงอายุ 65 ปี ฟรังโก อัลฟาโน เพื่อนของฉันซึ่งเป็นนักประพันธ์เพลง ได้แต่งโอเปร่าเรื่องสุดท้ายของฉันจนเสร็จสมบูรณ์โดยใช้ร่างที่ฉันทิ้งไว้ ในการแสดงรอบปฐมทัศน์ปี ค.ศ. 1926 วาทยกรชื่อดัง อาร์ตูโร ตอสกานินี ได้หยุดบรรเลงดนตรีตรงจุดที่ฉันเขียนโน้ตตัวสุดท้ายไว้ เขาหันไปหาผู้ชมและกล่าวว่า 'โอเปร่าจบลงที่นี่ เพราะณจุดนี้ ท่านมาเอสโตรได้วางปากกาของท่านลง' อย่างไรก็ตาม ดนตรีของฉันไม่ได้จบลง โอเปร่าของฉันยังคงถูกนำไปแสดงในโรงละครทั่วทุกมุมโลก บอกเล่าเรื่องราวที่ทำให้ผู้คนหัวเราะ ร้องไห้ และรู้สึกอย่างลึกซึ้ง ฉันหวังว่าดนตรีของฉันจะยังคงสัมผัสหัวใจของเธอ เช่นเดียวกับที่เรื่องราวของ ไอด้า ได้สัมผัสใจฉันเมื่อหลายปีก่อน
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
จาโกโม ปุชชีนี เป็นคีตกวีชาวอิตาลี ได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในผู้ยิ่งใหญ่ที่สุดของแนวสัจนิยมในอุปรากร เขาเป็นที่รู้จักดีที่สุดจากอุปรากรอันเป็นที่รักของเขาเรื่อง 'La bohème', 'Tosca' และ 'Madama Butterfly'
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
อะไรคือเหตุการณ์สำคัญที่จุดประกายให้ปุชชีนีตัดสินใจว่าเขาต้องการประพันธ์โอเปร่า
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป