ไฮน์ริช เฮิรตซ์
ไฮน์ริช เฮิรตซ์ เป็นนักฟิสิกส์ชาวเยอรมันผู้พิสูจน์การมีอยู่ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าได้อย่างแน่ชัด…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 164,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ไฮน์ริช เฮิรตซ์ ใช่ไหม?
สวัสดี ฉันชื่อไฮน์ริช เฮิรตซ์. ฉันเกิดเมื่อวันที่ 22 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1857 ในเมืองฮัมบูร์ก ประเทศเยอรมนี ซึ่งเป็นเมืองที่คึกคักและเต็มไปด้วยชีวิตชีวา. ครอบครัวของฉันเป็นที่นับหน้าถือตา คุณพ่อของฉันเป็นวุฒิสมาชิกผู้ทรงเกียรติ. ตั้งแต่เด็ก ฉันหลงใหลในการสร้างสิ่งของต่างๆ ฉันถึงกับสร้างโรงงานเล็กๆ ของตัวเองขึ้นมา. ความอยากรู้อยากเห็นของฉันไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องวิทยาศาสตร์เท่านั้น ฉันยังรักการเรียนรู้ภาษาต่างๆ ด้วย ซึ่งแสดงให้เห็นว่าความสงสัยใคร่รู้สามารถนำพาเราไปในทิศทางที่หลากหลายได้เสมอ. ฉันเชื่อว่าการมีความสนใจในหลายๆ ด้านช่วยให้ฉันมองโลกในมุมที่กว้างขึ้น และมันเป็นส่วนสำคัญที่หล่อหลอมให้ฉันเป็นนักวิทยาศาสตร์ในเวลาต่อมา.
เมื่อถึงเวลาเข้ามหาวิทยาลัย ในปี ค.ศ. 1877 ฉันเริ่มต้นเส้นทางการศึกษาด้วยการเรียนวิศวกรรมศาสตร์. อย่างไรก็ตาม ไม่นานฉันก็ตระหนักว่าความหลงใหลที่แท้จริงของฉันอยู่ที่คำถามที่ลึกซึ้งกว่านั้น นั่นคือฟิสิกส์. ฉันจึงตัดสินใจย้ายไปเรียนที่เบอร์ลินเพื่อศึกษากับนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องอย่างแฮร์มันน์ ฟอน เฮล์มโฮลทซ์. ฉันภูมิใจมากที่สามารถคว้าปริญญาเอกมาได้ในปี ค.ศ. 1880 ด้วยวัยเพียง 23 ปี. หลังจากนั้น ฉันได้เริ่มต้นอาชีพในฐานะศาสตราจารย์ โดยเริ่มสอนที่มหาวิทยาลัยคีลในปี ค.ศ. 1883. ช่วงเวลานี้เป็นการวางรากฐานที่สำคัญสำหรับงานวิจัยที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของฉัน.
จุดเปลี่ยนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของฉันเกิดขึ้นเมื่อฉันย้ายไปทำงานที่มหาวิทยาลัยคาร์ลสรูเออในปี ค.ศ. 1885. ที่นั่นฉันมีอิสระในการทดลองอย่างเต็มที่. ในช่วงเวลานั้น มีปริศนาทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่เรื่องหนึ่งที่ยังไม่มีใครพิสูจน์ได้ นั่นคือทฤษฎีของเจมส์ เคลิร์ก แมกซ์เวลล์ ที่เสนอไว้ในช่วงทศวรรษ 1860 ว่ามีคลื่นพลังงานที่มองไม่เห็นอยู่จริง. เพื่อทดสอบแนวคิดนี้ ฉันได้สร้างอุปกรณ์ของตัวเองขึ้นมา ซึ่งประกอบด้วย 'เครื่องส่งสัญญาณแบบช่องว่างประกายไฟ' และขดลวดธรรมดาๆ ที่ทำหน้าที่เป็นเครื่องรับ. และแล้วในช่วงเวลาสำคัญในปี ค.ศ. 1886 ฉันก็ได้เห็นประกายไฟเล็กๆ กระโดดข้ามช่องว่างในเครื่องรับของฉัน. นั่นคือหลักฐานชิ้นแรกที่พิสูจน์ว่าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มองไม่เห็นได้เดินทางข้ามห้องทดลองของฉันจริงๆ มันเป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นที่สุด.
ไฮน์ริช เฮิรตซ์: ผู้เปิดเผยคลื่นที่มองไม่เห็น
สวัสดี ฉันชื่อไฮน์ริช เฮิรตซ์. ฉันเกิดเมื่อวันที่ 22 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1857 ในเมืองฮัมบูร์ก ประเทศเยอรมนี ซึ่งเป็นเมืองที่คึกคักและเต็มไปด้วยชีวิตชีวา. ครอบครัวของฉันเป็นที่นับหน้าถือตา คุณพ่อของฉันเป็นวุฒิสมาชิกผู้ทรงเกียรติ. ตั้งแต่เด็ก ฉันหลงใหลในการสร้างสิ่งของต่างๆ ฉันถึงกับสร้างโรงงานเล็กๆ ของตัวเองขึ้นมา. ความอยากรู้อยากเห็นของฉันไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องวิทยาศาสตร์เท่านั้น ฉันยังรักการเรียนรู้ภาษาต่างๆ ด้วย ซึ่งแสดงให้เห็นว่าความสงสัยใคร่รู้สามารถนำพาเราไปในทิศทางที่หลากหลายได้เสมอ. ฉันเชื่อว่าการมีความสนใจในหลายๆ ด้านช่วยให้ฉันมองโลกในมุมที่กว้างขึ้น และมันเป็นส่วนสำคัญที่หล่อหลอมให้ฉันเป็นนักวิทยาศาสตร์ในเวลาต่อมา.
เมื่อถึงเวลาเข้ามหาวิทยาลัย ในปี ค.ศ. 1877 ฉันเริ่มต้นเส้นทางการศึกษาด้วยการเรียนวิศวกรรมศาสตร์. อย่างไรก็ตาม ไม่นานฉันก็ตระหนักว่าความหลงใหลที่แท้จริงของฉันอยู่ที่คำถามที่ลึกซึ้งกว่านั้น นั่นคือฟิสิกส์. ฉันจึงตัดสินใจย้ายไปเรียนที่เบอร์ลินเพื่อศึกษากับนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องอย่างแฮร์มันน์ ฟอน เฮล์มโฮลทซ์. ฉันภูมิใจมากที่สามารถคว้าปริญญาเอกมาได้ในปี ค.ศ. 1880 ด้วยวัยเพียง 23 ปี. หลังจากนั้น ฉันได้เริ่มต้นอาชีพในฐานะศาสตราจารย์ โดยเริ่มสอนที่มหาวิทยาลัยคีลในปี ค.ศ. 1883. ช่วงเวลานี้เป็นการวางรากฐานที่สำคัญสำหรับงานวิจัยที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของฉัน.
จุดเปลี่ยนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของฉันเกิดขึ้นเมื่อฉันย้ายไปทำงานที่มหาวิทยาลัยคาร์ลสรูเออในปี ค.ศ. 1885. ที่นั่นฉันมีอิสระในการทดลองอย่างเต็มที่. ในช่วงเวลานั้น มีปริศนาทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่เรื่องหนึ่งที่ยังไม่มีใครพิสูจน์ได้ นั่นคือทฤษฎีของเจมส์ เคลิร์ก แมกซ์เวลล์ ที่เสนอไว้ในช่วงทศวรรษ 1860 ว่ามีคลื่นพลังงานที่มองไม่เห็นอยู่จริง. เพื่อทดสอบแนวคิดนี้ ฉันได้สร้างอุปกรณ์ของตัวเองขึ้นมา ซึ่งประกอบด้วย 'เครื่องส่งสัญญาณแบบช่องว่างประกายไฟ' และขดลวดธรรมดาๆ ที่ทำหน้าที่เป็นเครื่องรับ. และแล้วในช่วงเวลาสำคัญในปี ค.ศ. 1886 ฉันก็ได้เห็นประกายไฟเล็กๆ กระโดดข้ามช่องว่างในเครื่องรับของฉัน. นั่นคือหลักฐานชิ้นแรกที่พิสูจน์ว่าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มองไม่เห็นได้เดินทางข้ามห้องทดลองของฉันจริงๆ มันเป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นที่สุด.
ระหว่างปี ค.ศ. 1886 ถึง ค.ศ. 1889 ฉันได้ทำการทดลองอย่างละเอียดเพื่อศึกษาเกี่ยวกับคลื่นลึกลับเหล่านี้ให้มากขึ้น. ฉันพิสูจน์ให้เห็นว่าคลื่นเหล่านี้เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่ากับแสง และยังมีคุณสมบัติเหมือนกับคลื่นแสงทุกประการ คือสามารถสะท้อน หักเห และถูกกีดขวางได้. นี่คือข้อพิสูจน์สุดท้ายที่ยืนยันว่าแสงเองก็เป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าชนิดหนึ่ง. นอกจากนี้ ในระหว่างการทดลองเหล่านี้ ในปี ค.ศ. 1887 ฉันยังได้ค้นพบ 'ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก' โดยบังเอิญ ซึ่งกลายเป็นการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งและเปิดประตูไปสู่ความเข้าใจใหม่ๆ ในสาขาฟิสิกส์ควอนตัม.
ในช่วงท้ายของชีวิต ฉันได้เข้ารับตำแหน่งศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยบอนน์ในปี ค.ศ. 1889. น่าเศร้าที่เวลาสำหรับการค้นพบของฉันต้องสิ้นสุดลงก่อนเวลาอันควรเนื่องจากอาการป่วย. ฉันมีชีวิตอยู่เพียง 36 ปี และจากไปในวันที่ 1 มกราคม ค.ศ. 1894. ถึงแม้ฉันจะไม่ได้มีโอกาสเห็นสิ่งประดิษฐ์อันน่าทึ่งที่เกิดจากการค้นพบของฉัน แต่ฉันก็ดีใจที่การค้นพบคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าได้วางรากฐานให้กับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงโลก เช่น วิทยุ โทรทัศน์ และ Wi-Fi. เพื่อเป็นเกียรติแก่งานของฉัน นักวิทยาศาสตร์ได้ตั้งชื่อหน่วยวัดความถี่ว่า 'เฮิรตซ์' ตามชื่อของฉัน ดังนั้น ชื่อของฉันจึงยังคงเป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์มาจนถึงทุกวันนี้.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ไฮน์ริช เฮิรตซ์ เป็นนักฟิสิกส์ชาวเยอรมันผู้พิสูจน์การมีอยู่ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าได้อย่างแน่ชัด ซึ่งเป็นสิ่งที่เจมส์ เคลิร์ก แมกซ์เวลล์ได้ทำนายไว้ในทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของเขา
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
จากเรื่องราว อะไรคือแรงจูงใจสำคัญที่ทำให้ไฮน์ริช เฮิรตซ์ เปลี่ยนจากการเรียนวิศวกรรมศาสตร์มาเป็นฟิสิกส์
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป