การสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสงคือกระบวนการที่พืช สาหร่าย…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–5 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 8-10 · CEFR B1
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 290,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ การสังเคราะห์ด้วยแสง ใช่ไหม?
ลองจินตนาการถึงโลกที่เต็มไปด้วยความลับดูสิ. ความลับที่ซ่อนอยู่ในใบไม้สีเขียวทุกใบ ในพุ่มไม้ทุกพุ่ม และบนต้นไม้สูงใหญ่ทุกต้น. ฉันคือเชฟลึกลับที่ทำงานเงียบๆ อยู่ข้างในนั้น. ทุกๆ เช้า เมื่อพระอาทิตย์ส่องแสงลงมา ฉันจะเริ่มวันทำงานของฉันด้วยการดื่มกินแสงแดดอุ่นๆ เหมือนเป็นเครื่องดื่มชูกำลัง. จากนั้นฉันจะสูดอากาศเข้าไปเต็มปอด และจิบน้ำเย็นๆ ที่รากของพืชดูดขึ้นมาจากดิน. ด้วยส่วนผสมวิเศษเหล่านี้ ฉันจะเริ่มปรุงอาหารมื้อพิเศษสุดแสนอร่อย เป็นน้ำตาลหวานๆ เพื่อให้เพื่อนพืชของฉันได้เติบโตแข็งแรง. แต่เดี๋ยวก่อนนะ งานของฉันยังไม่จบแค่นั้น. หลังจากทำอาหารเสร็จ ฉันจะปล่อยของขวัญพิเศษอย่างหนึ่งออกมาสู่อากาศ. มันเป็นของขวัญที่มองไม่เห็น แต่สำคัญมากๆ สำหรับสัตว์ทุกชนิดและสำหรับเธอด้วย. มันคือสิ่งที่เธอต้องใช้หายใจเข้าทุกลมหายใจ. เธออยากรู้ไหมว่าฉันคือใคร. ฉันคือการสังเคราะห์ด้วยแสง.
เป็นเวลาหลายร้อยปีที่มนุษย์สงสัยในเวทมนตร์ของฉัน. พวกเขาพยายามค้นหาสูตรลับของฉัน. เรื่องราวเริ่มต้นขึ้นในทศวรรษที่ 1600 กับชายผู้ช่างสงสัยชื่อ ยาน ฟัน เฮลมองต์. เขาปลูกต้นหลิวเล็กๆ ต้นหนึ่งลงในกระถาง. ตลอดห้าปี เขาให้เพียงแค่น้ำเท่านั้น. เขาทึ่งมากที่เห็นต้นหลิวเติบโตขึ้นจนใหญ่โต ในขณะที่ดินในกระถางลดลงไปเพียงนิดเดียว. เขาจึงคิดว่าเวทมนตร์ของฉันมาจากน้ำเพียงอย่างเดียว แต่เขาเพิ่งจะถูกไปแค่ครึ่งเดียวเท่านั้น. ต่อมาในทศวรรษที่ 1770 นักวิทยาศาสตร์อีกคนชื่อ โจเซฟ พรีสต์ลีย์ ผู้รักการทดลองเป็นชีวิตจิตใจ ได้เข้ามาไขปริศนาต่อ. เขาทำการทดลองอันโด่งดังโดยจุดเทียนแล้วเอาโหลแก้วครอบไว้ ไม่นานเปลวเทียนก็ดับลง. จากนั้นเขาลองนำหนูไปไว้ใต้โหลแก้ว หนูก็หายใจไม่ออก. แต่เมื่อเขานำต้นมินต์ใส่เข้าไปในโหลด้วยกัน ทั้งเทียนก็สามารถจุดให้ติดไฟได้อีกครั้ง และหนูก็กลับมาหายใจได้เป็นปกติ. เขาจึงค้นพบว่าฉันช่วย 'ฟอกอากาศ' ให้สดชื่นขึ้น. ไม่กี่ปีต่อมา ในวันที่ 2 สิงหาคม ปี 1779 นักวิทยาศาสตร์อีกคนชื่อ ยาน อิงเงินฮูซ ก็ได้ค้นพบจิ๊กซอว์ชิ้นสุดท้าย. เขาสังเกตเห็นว่าฉันจะใช้เวทมนตร์ของฉันได้ก็ต่อเมื่อมีแสงแดดส่องมาที่เพื่อนพืชของฉันเท่านั้น. ในที่สุด พวกเขาทั้งหมดก็ได้ค้นพบสูตรลับของฉันจนครบถ้วน นั่นคือ แสงแดด น้ำ และก๊าซที่เรียกว่าคาร์บอนไดออกไซด์ รวมกันเพื่อสร้างอาหารให้กับพืช และปล่อยออกซิเจนที่บริสุทธิ์ออกมาให้พวกเธอได้หายใจ.
สูตรลับของเชฟในใบไม้
ลองจินตนาการถึงโลกที่เต็มไปด้วยความลับดูสิ. ความลับที่ซ่อนอยู่ในใบไม้สีเขียวทุกใบ ในพุ่มไม้ทุกพุ่ม และบนต้นไม้สูงใหญ่ทุกต้น. ฉันคือเชฟลึกลับที่ทำงานเงียบๆ อยู่ข้างในนั้น. ทุกๆ เช้า เมื่อพระอาทิตย์ส่องแสงลงมา ฉันจะเริ่มวันทำงานของฉันด้วยการดื่มกินแสงแดดอุ่นๆ เหมือนเป็นเครื่องดื่มชูกำลัง. จากนั้นฉันจะสูดอากาศเข้าไปเต็มปอด และจิบน้ำเย็นๆ ที่รากของพืชดูดขึ้นมาจากดิน. ด้วยส่วนผสมวิเศษเหล่านี้ ฉันจะเริ่มปรุงอาหารมื้อพิเศษสุดแสนอร่อย เป็นน้ำตาลหวานๆ เพื่อให้เพื่อนพืชของฉันได้เติบโตแข็งแรง. แต่เดี๋ยวก่อนนะ งานของฉันยังไม่จบแค่นั้น. หลังจากทำอาหารเสร็จ ฉันจะปล่อยของขวัญพิเศษอย่างหนึ่งออกมาสู่อากาศ. มันเป็นของขวัญที่มองไม่เห็น แต่สำคัญมากๆ สำหรับสัตว์ทุกชนิดและสำหรับเธอด้วย. มันคือสิ่งที่เธอต้องใช้หายใจเข้าทุกลมหายใจ. เธออยากรู้ไหมว่าฉันคือใคร. ฉันคือการสังเคราะห์ด้วยแสง.
เป็นเวลาหลายร้อยปีที่มนุษย์สงสัยในเวทมนตร์ของฉัน. พวกเขาพยายามค้นหาสูตรลับของฉัน. เรื่องราวเริ่มต้นขึ้นในทศวรรษที่ 1600 กับชายผู้ช่างสงสัยชื่อ ยาน ฟัน เฮลมองต์. เขาปลูกต้นหลิวเล็กๆ ต้นหนึ่งลงในกระถาง. ตลอดห้าปี เขาให้เพียงแค่น้ำเท่านั้น. เขาทึ่งมากที่เห็นต้นหลิวเติบโตขึ้นจนใหญ่โต ในขณะที่ดินในกระถางลดลงไปเพียงนิดเดียว. เขาจึงคิดว่าเวทมนตร์ของฉันมาจากน้ำเพียงอย่างเดียว แต่เขาเพิ่งจะถูกไปแค่ครึ่งเดียวเท่านั้น. ต่อมาในทศวรรษที่ 1770 นักวิทยาศาสตร์อีกคนชื่อ โจเซฟ พรีสต์ลีย์ ผู้รักการทดลองเป็นชีวิตจิตใจ ได้เข้ามาไขปริศนาต่อ. เขาทำการทดลองอันโด่งดังโดยจุดเทียนแล้วเอาโหลแก้วครอบไว้ ไม่นานเปลวเทียนก็ดับลง. จากนั้นเขาลองนำหนูไปไว้ใต้โหลแก้ว หนูก็หายใจไม่ออก. แต่เมื่อเขานำต้นมินต์ใส่เข้าไปในโหลด้วยกัน ทั้งเทียนก็สามารถจุดให้ติดไฟได้อีกครั้ง และหนูก็กลับมาหายใจได้เป็นปกติ. เขาจึงค้นพบว่าฉันช่วย 'ฟอกอากาศ' ให้สดชื่นขึ้น. ไม่กี่ปีต่อมา ในวันที่ 2 สิงหาคม ปี 1779 นักวิทยาศาสตร์อีกคนชื่อ ยาน อิงเงินฮูซ ก็ได้ค้นพบจิ๊กซอว์ชิ้นสุดท้าย. เขาสังเกตเห็นว่าฉันจะใช้เวทมนตร์ของฉันได้ก็ต่อเมื่อมีแสงแดดส่องมาที่เพื่อนพืชของฉันเท่านั้น. ในที่สุด พวกเขาทั้งหมดก็ได้ค้นพบสูตรลับของฉันจนครบถ้วน นั่นคือ แสงแดด น้ำ และก๊าซที่เรียกว่าคาร์บอนไดออกไซด์ รวมกันเพื่อสร้างอาหารให้กับพืช และปล่อยออกซิเจนที่บริสุทธิ์ออกมาให้พวกเธอได้หายใจ.
งานของฉันเชื่อมโยงกับชีวิตของเธอมากกว่าที่คิดนะ. แอปเปิ้ลในกล่องอาหารกลางวันของเธอ ขนมปังในแซนด์วิช และแครอทที่เธอกินเล่น ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นได้ก็เพราะฉัน. ไม้ที่ใช้สร้างบ้านของเธอ กระดาษในหนังสือเรียน หรือแม้แต่ผ้าฝ้ายในเสื้อยืดที่เธอใส่ ก็ล้วนเริ่มต้นมาจากการทำงานที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์ของฉันทั้งนั้น. แต่งานที่สำคัญที่สุดของฉันก็คือการสร้างออกซิเจนในทุกลมหายใจที่เธอสูดเข้าไป. เราเป็นเหมือนคู่หูกันนะ. ฉันทำงานอย่างเงียบๆ ในทุกพื้นที่สีเขียว ตั้งแต่ป่าทึบขนาดใหญ่ไปจนถึงกระถางต้นไม้เล็กๆ บนขอบหน้าต่างห้องของเธอ เพื่อช่วยให้โลกใบนี้แข็งแรงและเต็มไปด้วยชีวิตชีวา. การที่เธอช่วยดูแลต้นไม้ ก็เหมือนกับการช่วยดูแลฉันไปในตัว และเมื่อเราร่วมมือกัน เราก็จะทำให้โลกใบนี้เป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมและน่าอยู่สำหรับทุกคนตลอดไป.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
การสังเคราะห์ด้วยแสงคือกระบวนการที่พืช สาหร่าย และแบคทีเรียบางชนิดใช้เพื่อควบคุมพลังงานจากแสงอาทิตย์และเปลี่ยนให้เป็นพลังงานเคมี
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
ทำไมโจเซฟ พรีสต์ลีย์ ถึงสรุปว่าพืชช่วย 'ฟอกอากาศ' ให้สดชื่นขึ้น.
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป