เดอะแคนเทอร์บรีเทลส์
ชุดเรื่องเล่า 24 เรื่องที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ เขียนเป็นภาษาอังกฤษยุคกลางโดยเจฟฟรีย์ ชอเซอร์ ระหว่างปี ค.ศ.
อ่านที่ ชั้นอนุบาล-2 ฟังที่ K–3
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 6-8 · CEFR A2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 244,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ เดอะแคนเทอร์บรีเทลส์ ใช่ไหม?
ลองจินตนาการถึงถนนที่เต็มไปด้วยฝุ่นในประเทศอังกฤษเมื่อหลายร้อยปีก่อน. ดวงอาทิตย์ส่องแสงอันอบอุ่นลงมายังกลุ่มนักเดินทางที่กำลังเดินไปด้วยกันอย่างมีความสุข. พวกเขากำลังอยู่บนการเดินทางพิเศษที่เรียกว่าการแสวงบุญ เพื่อไปยังเมืองที่ชื่อว่าแคนเทอร์เบอรี. เพื่อให้การเดินทางไกลสนุกขึ้น พวกเขาจึงตัดสินใจจัดการประกวดเล่านิทาน. แต่ละคนจะเล่าเรื่องที่ดีที่สุดของตัวเอง. มีทั้งเรื่องราวเกี่ยวกับอัศวินผู้กล้าหาญในชุดเกราะแวววาว, เรื่องตลกของชาวนาผู้ชาญฉลาด, และแม้กระทั่งเรื่องขำขันเกี่ยวกับไก่พูดได้. ฉันไม่ใช่คนที่เดินอยู่บนถนนเส้นนั้น. แต่ฉันคือเรื่องราวทั้งหมดที่ถูกถักทอเข้าด้วยกัน เป็นชุดสะสมการผจญภัยและเสียงหัวเราะมากมาย. ฉันคือเสียงกระซิบของเรื่องเล่าที่ลอยไปตามลม เป็นหีบสมบัติที่เต็มไปด้วยถ้อยคำ. ชื่อของฉันคือ ตำนานแคนเทอร์เบอรี.
ผู้ที่ฝันถึงฉันคือชายผู้ฉลาดและใจดีชื่อว่า เจฟฟรีย์ ชอเซอร์. เขามีชีวิตอยู่เมื่อนานแสนนานมาแล้ว และเขาเริ่มเขียนเรื่องราวของฉันลงไประหว่างปี ค.ศ. 1387 ถึง 1400. เจฟฟรีย์เป็นนักสังเกตการณ์ที่ยอดเยี่ยม. เขาใช้เวลาในแต่ละวันเฝ้ามองผู้คนต่างๆ ในอังกฤษและฟังวิธีการพูดของพวกเขา. เขาเห็นอัศวินผู้กล้าหาญ, คนโม่แป้งผู้ตลกขบขัน, แพทย์ผู้ปราดเปรื่อง, และพ่อครัวผู้ร่าเริง. เขาตระหนักว่าทุกคนล้วนมีเรื่องราวที่น่าทึ่งอยู่ข้างใน. สิ่งนี้ทำให้เขาเกิดความคิดที่ยอดเยี่ยมขึ้นมา นั่นคือ ถ้าหากเขาสร้างหนังสือที่รวบรวมเสียงที่แตกต่างกันทั้งหมดนี้ล่ะ. เขาจินตนาการถึงกลุ่มนักเดินทางที่เรียกว่าผู้แสวงบุญ ซึ่งกำลังเดินทางไกลไปยังสถานที่พิเศษที่เรียกว่าแคนเทอร์เบอรี. เพื่อ打发时间 พวกเขาจะจัดการประกวดเล่านิทาน. คนที่เล่านิทานได้ดีที่สุดจะได้รับรางวัลเป็นอาหารค่ำแสนอร่อย. ความคิดที่น่าตื่นเต้นที่สุดของเจฟฟรีย์คือภาษาที่เขาใช้. ในสมัยของเขา หนังสือเล่มสำคัญส่วนใหญ่เขียนด้วยภาษาละตินหรือฝรั่งเศส ซึ่งเป็นภาษาที่คนมีการศึกษาสูงเท่านั้นที่รู้. แต่เจฟฟรีย์เลือกที่จะเขียนเรื่องราวของฉันเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาที่ชาวนา, คนทำขนมปัง, และเด็กๆ ใช้พูดกันทุกวัน. มันเป็นแนวคิดที่ปฏิวัติวงการ. มันหมายความว่าเรื่องราวของฉันไม่ได้มีไว้สำหรับกษัตริย์และนักปราชญ์เท่านั้น แต่มีไว้สำหรับทุกคน.
ตำนานแคนเทอร์เบอรี
ลองจินตนาการถึงถนนที่เต็มไปด้วยฝุ่นในประเทศอังกฤษเมื่อหลายร้อยปีก่อน. ดวงอาทิตย์ส่องแสงอันอบอุ่นลงมายังกลุ่มนักเดินทางที่กำลังเดินไปด้วยกันอย่างมีความสุข. พวกเขากำลังอยู่บนการเดินทางพิเศษที่เรียกว่าการแสวงบุญ เพื่อไปยังเมืองที่ชื่อว่าแคนเทอร์เบอรี. เพื่อให้การเดินทางไกลสนุกขึ้น พวกเขาจึงตัดสินใจจัดการประกวดเล่านิทาน. แต่ละคนจะเล่าเรื่องที่ดีที่สุดของตัวเอง. มีทั้งเรื่องราวเกี่ยวกับอัศวินผู้กล้าหาญในชุดเกราะแวววาว, เรื่องตลกของชาวนาผู้ชาญฉลาด, และแม้กระทั่งเรื่องขำขันเกี่ยวกับไก่พูดได้. ฉันไม่ใช่คนที่เดินอยู่บนถนนเส้นนั้น. แต่ฉันคือเรื่องราวทั้งหมดที่ถูกถักทอเข้าด้วยกัน เป็นชุดสะสมการผจญภัยและเสียงหัวเราะมากมาย. ฉันคือเสียงกระซิบของเรื่องเล่าที่ลอยไปตามลม เป็นหีบสมบัติที่เต็มไปด้วยถ้อยคำ. ชื่อของฉันคือ ตำนานแคนเทอร์เบอรี.
ผู้ที่ฝันถึงฉันคือชายผู้ฉลาดและใจดีชื่อว่า เจฟฟรีย์ ชอเซอร์. เขามีชีวิตอยู่เมื่อนานแสนนานมาแล้ว และเขาเริ่มเขียนเรื่องราวของฉันลงไประหว่างปี ค.ศ. 1387 ถึง 1400. เจฟฟรีย์เป็นนักสังเกตการณ์ที่ยอดเยี่ยม. เขาใช้เวลาในแต่ละวันเฝ้ามองผู้คนต่างๆ ในอังกฤษและฟังวิธีการพูดของพวกเขา. เขาเห็นอัศวินผู้กล้าหาญ, คนโม่แป้งผู้ตลกขบขัน, แพทย์ผู้ปราดเปรื่อง, และพ่อครัวผู้ร่าเริง. เขาตระหนักว่าทุกคนล้วนมีเรื่องราวที่น่าทึ่งอยู่ข้างใน. สิ่งนี้ทำให้เขาเกิดความคิดที่ยอดเยี่ยมขึ้นมา นั่นคือ ถ้าหากเขาสร้างหนังสือที่รวบรวมเสียงที่แตกต่างกันทั้งหมดนี้ล่ะ. เขาจินตนาการถึงกลุ่มนักเดินทางที่เรียกว่าผู้แสวงบุญ ซึ่งกำลังเดินทางไกลไปยังสถานที่พิเศษที่เรียกว่าแคนเทอร์เบอรี. เพื่อ打发时间 พวกเขาจะจัดการประกวดเล่านิทาน. คนที่เล่านิทานได้ดีที่สุดจะได้รับรางวัลเป็นอาหารค่ำแสนอร่อย. ความคิดที่น่าตื่นเต้นที่สุดของเจฟฟรีย์คือภาษาที่เขาใช้. ในสมัยของเขา หนังสือเล่มสำคัญส่วนใหญ่เขียนด้วยภาษาละตินหรือฝรั่งเศส ซึ่งเป็นภาษาที่คนมีการศึกษาสูงเท่านั้นที่รู้. แต่เจฟฟรีย์เลือกที่จะเขียนเรื่องราวของฉันเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาที่ชาวนา, คนทำขนมปัง, และเด็กๆ ใช้พูดกันทุกวัน. มันเป็นแนวคิดที่ปฏิวัติวงการ. มันหมายความว่าเรื่องราวของฉันไม่ได้มีไว้สำหรับกษัตริย์และนักปราชญ์เท่านั้น แต่มีไว้สำหรับทุกคน.
เจฟฟรีย์ ชอเซอร์ ทำงานอย่างหนักเพื่อเขียนเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดที่เขาจินตนาการไว้. เขาวางแผนให้ผู้แสวงบุญแต่ละคนเล่าเรื่องสี่เรื่อง แต่มันเป็นงานที่ใหญ่มาก. น่าเศร้าที่เขาเสียชีวิตในวันที่ 25 ตุลาคม ค.ศ. 1400 ก่อนที่เขาจะเขียนเรื่องราวทั้งหมดเสร็จ. เธออาจจะคิดว่านั่นเป็นจุดจบที่น่าเศร้าสำหรับฉัน แต่มันเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการเดินทางของฉันเท่านั้น. แม้ว่าฉันจะไม่สมบูรณ์ แต่ผู้คนก็รักเรื่องราวที่มีอยู่. พวกมันตลก, น่าตื่นเต้น, และให้ความรู้สึกเหมือนจริงมาก. เพราะฉันถูกเขียนเป็นภาษาอังกฤษ ฉันจึงกลายเป็นหนึ่งในหนังสือเล่มแรกๆ ที่มีชื่อเสียง ซึ่งผู้คนหลากหลายสามารถอ่านและเพลิดเพลินได้. ฉันกลายเป็นเหมือนไทม์แมชชีนที่ทำจากกระดาษ. เมื่อเธอเปิดหน้าของฉัน เธอสามารถเดินทางย้อนเวลากลับไปหลายร้อยปีและฟังเสียงของผู้คนในอังกฤษยุคโบราณได้. ฉันแสดงให้เห็นว่าทุกคนมีเรื่องราวที่ควรค่าแก่การบอกเล่า และการแบ่งปันเรื่องราวของเราเป็นวิธีที่มหัศจรรย์ในการเชื่อมโยงถึงกัน ไม่ว่าเวลาจะผ่านไปนานแค่ไหนก็ตาม.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ชุดเรื่องเล่า 24 เรื่องที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ เขียนเป็นภาษาอังกฤษยุคกลางโดยเจฟฟรีย์ ชอเซอร์ ระหว่างปี ค.ศ. 1387 ถึง 1400 นำเสนอเรื่องราวกรอบของกลุ่มผู้แสวงบุญที่เดินทางไปยังอาสนวิหารแคนเทอร์บรี
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 4
ใครเป็นคนเขียนเรื่องราวต่างๆ ในหนังสือตำนานแคนเทอร์เบอรี
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป