การลองอาหารใหม่
การฝึกชิมอาหารที่ไม่คุ้นเคยเพื่อขยายต่อมรับรส ปรับปรุงโภชนาการ และปลูกฝังแนวทางการเปิดใจรับประสบการณ์ใหม่ๆ…
อ่านที่ ชั้นอนุบาล-2 ฟังที่ K–3
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 6-8 · CEFR A2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 279,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ การลองอาหารใหม่ ใช่ไหม?
การลองชิมอาหารใหม่ๆ หมายถึงการที่ฉันได้ลิ้มรสสิ่งที่ร่างกายของฉันไม่เคยทานมาก่อน มันเหมือนกับว่าฉันเป็นนักสำรวจอาหารที่กำลังผจญภัยเพื่อต่อมรับรสของฉัน นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะอาหารแต่ละชนิดมีวิตามินและแร่ธาตุที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้ร่างกายของฉันเติบโตแข็งแรง วิ่งได้เร็ว และคิดเก่งที่โรงเรียน เมื่อฉันลองชิมอาหารใหม่ๆ ฉันอาจจะค้นพบของว่างหรืออาหารมื้อโปรดจานใหม่ก็ได้
เมื่อฉันเห็นอาหารใหม่ ฉันจะใช้ประสาทสัมผัสเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับมันก่อนที่จะลองชิมเสียอีก อย่างแรก ฉันจะมองดูมัน สังเกตสีและรูปทรงของมัน เช่น บรอกโคลีสีเขียวที่มีลักษณะขรุขระเหมือนต้นไม้ หรือมะเขือเทศเชอร์รีสีแดงผิวเรียบ ต่อไป ฉันจะใช้จมูกดมกลิ่นของมัน ว่ามันมีกลิ่นหอมหวานเหมือนมะม่วง หรือสดชื่นเหมือนแตงกวา จากนั้น ฉันจะลองสัมผัสดูว่ามันนุ่ม กรอบ หรือหยุ่นๆ เมื่อฉันพร้อมแล้ว ฉันจะลองชิมคำเล็กๆ แบบ 'คำของนักสำรวจ' โดยไม่จำเป็นต้องทานคำใหญ่ๆ ฉันจะนึกถึงความรู้สึกและรสชาติของมันในปากของฉัน ไม่เป็นไรถ้าฉันไม่ชอบมัน เพราะส่วนที่กล้าหาญที่สุดคือการได้ลอง!
การเป็นนักสำรวจอาหารช่วยฉันได้ในชีวิตจริง ถ้าฉันไปงานวันเกิดของเพื่อนและเขาเสิร์ฟสลัดผลไม้ใส่กีวี ซึ่งฉันไม่เคยทานมาก่อน เพราะฉันรู้วิธีลองชิมของใหม่ๆ ฉันจึงสามารถลองชิมคำเล็กๆ และอาจจะพบว่าฉันชอบรสชาติหวานอมเปรี้ยวของมันก็ได้! การไม่ลองอาจหมายถึงการพลาดของอร่อยๆ ไป การลองชิมอาหารใหม่ๆ ช่วยให้ร่างกายของฉันแข็งแรงขึ้น และทำให้การทานอาหารที่โรงเรียน ร้านอาหาร หรือบ้านเพื่อนสนุกขึ้นและน่ากลัวน้อยลง
ฉันคือยอดนักสำรวจอาหาร
การลองชิมอาหารใหม่ๆ หมายถึงการที่ฉันได้ลิ้มรสสิ่งที่ร่างกายของฉันไม่เคยทานมาก่อน มันเหมือนกับว่าฉันเป็นนักสำรวจอาหารที่กำลังผจญภัยเพื่อต่อมรับรสของฉัน นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะอาหารแต่ละชนิดมีวิตามินและแร่ธาตุที่แตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้ร่างกายของฉันเติบโตแข็งแรง วิ่งได้เร็ว และคิดเก่งที่โรงเรียน เมื่อฉันลองชิมอาหารใหม่ๆ ฉันอาจจะค้นพบของว่างหรืออาหารมื้อโปรดจานใหม่ก็ได้
เมื่อฉันเห็นอาหารใหม่ ฉันจะใช้ประสาทสัมผัสเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับมันก่อนที่จะลองชิมเสียอีก อย่างแรก ฉันจะมองดูมัน สังเกตสีและรูปทรงของมัน เช่น บรอกโคลีสีเขียวที่มีลักษณะขรุขระเหมือนต้นไม้ หรือมะเขือเทศเชอร์รีสีแดงผิวเรียบ ต่อไป ฉันจะใช้จมูกดมกลิ่นของมัน ว่ามันมีกลิ่นหอมหวานเหมือนมะม่วง หรือสดชื่นเหมือนแตงกวา จากนั้น ฉันจะลองสัมผัสดูว่ามันนุ่ม กรอบ หรือหยุ่นๆ เมื่อฉันพร้อมแล้ว ฉันจะลองชิมคำเล็กๆ แบบ 'คำของนักสำรวจ' โดยไม่จำเป็นต้องทานคำใหญ่ๆ ฉันจะนึกถึงความรู้สึกและรสชาติของมันในปากของฉัน ไม่เป็นไรถ้าฉันไม่ชอบมัน เพราะส่วนที่กล้าหาญที่สุดคือการได้ลอง!
การเป็นนักสำรวจอาหารช่วยฉันได้ในชีวิตจริง ถ้าฉันไปงานวันเกิดของเพื่อนและเขาเสิร์ฟสลัดผลไม้ใส่กีวี ซึ่งฉันไม่เคยทานมาก่อน เพราะฉันรู้วิธีลองชิมของใหม่ๆ ฉันจึงสามารถลองชิมคำเล็กๆ และอาจจะพบว่าฉันชอบรสชาติหวานอมเปรี้ยวของมันก็ได้! การไม่ลองอาจหมายถึงการพลาดของอร่อยๆ ไป การลองชิมอาหารใหม่ๆ ช่วยให้ร่างกายของฉันแข็งแรงขึ้น และทำให้การทานอาหารที่โรงเรียน ร้านอาหาร หรือบ้านเพื่อนสนุกขึ้นและน่ากลัวน้อยลง
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
การฝึกชิมอาหารที่ไม่คุ้นเคยเพื่อขยายต่อมรับรส ปรับปรุงโภชนาการ และปลูกฝังแนวทางการเปิดใจรับประสบการณ์ใหม่ๆ เป็นพฤติกรรมสำคัญในการเอาชนะภาวะกลัวอาหารใหม่ (food neophobia) และการมีโภชนาการที่สมดุล
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 4
ทำไมการลองชิมอาหารใหม่ๆ จึงเป็นสิ่งสำคัญ
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป