Українська
Вітус Беринг
Вітус Беринг був данським мореплавцем та дослідником на російській службі, відомим тим…
Читає на Передшкільний Слухає на Дошкільнята–1 клас
Друкувати та створювати
Ключі відповідей·Без підготовки·Безкоштовно з обліковим записом
22 робочих аркушів · ключі відповідей · повна історія · вікторина · Вікові категорії 3-5 · CEFR A1
Додатково 244,000+ історій у 27 мовах, аудіо для кожної з них та роздруківки для всіх.
Хочете тільки Вітус Беринг?
Привіт! Мене звати Вітус Берінг. Я був моряком, який жив дуже-дуже давно. Я любив великі пригоди у великому синьому морі. Найбільше у світі я любив свій корабель. Він був міцним і ніс мене через гігантський океан. Я любив досліджувати та бачити нове. Вітер наповнював мої вітрила, і ми вирушали у захопливу подорож, щоб дізнатися, що ж там, на самому краю світу.
У мене було дуже важливе питання, на яке я мав знайти відповідь. Давним-давно, у 1728 році, я вирушив у особливу подорож. Я хотів дізнатися, чи з’єднана величезна частина землі під назвою Азія з іншою величезною частиною землі під назвою Північна Америка. Чи тримаються вони за руки, чи між ними є вода? Щоб знайти відповідь, я та моя команда пливли дуже-дуже довго. Ми пливли крізь туман і холодну воду, завжди дивлячись і шукаючи.
І знаєте що? Ми знайшли відповідь! Я виявив, що між двома великими землями є вода. Вони зовсім не були з'єднані! Це було дуже велике і захопливе відкриття. Я прожив повне пригод життя в морі. Сьогодні люди пам'ятають мене як хороброго дослідника. На честь моєї подорожі вони назвали воду, яку я знайшов, Беринговою протокою, на мою честь! Моя історія нагадує всім бути допитливими та сміливими.
Привіт, я Вітус!
Привіт! Мене звати Вітус Берінг. Я був моряком, який жив дуже-дуже давно. Я любив великі пригоди у великому синьому морі. Найбільше у світі я любив свій корабель. Він був міцним і ніс мене через гігантський океан. Я любив досліджувати та бачити нове. Вітер наповнював мої вітрила, і ми вирушали у захопливу подорож, щоб дізнатися, що ж там, на самому краю світу.
У мене було дуже важливе питання, на яке я мав знайти відповідь. Давним-давно, у 1728 році, я вирушив у особливу подорож. Я хотів дізнатися, чи з’єднана величезна частина землі під назвою Азія з іншою величезною частиною землі під назвою Північна Америка. Чи тримаються вони за руки, чи між ними є вода? Щоб знайти відповідь, я та моя команда пливли дуже-дуже довго. Ми пливли крізь туман і холодну воду, завжди дивлячись і шукаючи.
І знаєте що? Ми знайшли відповідь! Я виявив, що між двома великими землями є вода. Вони зовсім не були з'єднані! Це було дуже велике і захопливе відкриття. Я прожив повне пригод життя в морі. Сьогодні люди пам'ятають мене як хороброго дослідника. На честь моєї подорожі вони назвали воду, яку я знайшов, Беринговою протокою, на мою честь! Моя історія нагадує всім бути допитливими та сміливими.
Вау факти
Про
Вітус Беринг був данським мореплавцем та дослідником на російській службі, відомим тим, що очолив дві великі російські експедиції для дослідження північно-східного узбережжя Азії та південного узбережжя Аляски. Берингова протока, Берингове море та острів Беринга названі на його честь.
Пройти вікторину
Запитання 1 з 3
Як звали моряка в історії?
Досліджуйте далі
Хочете зробити ще більше?
Виходьте за межі дослідження. Відкрийте інструменти, які перетворюють кожну історію на справжнє навчання.
Storypie Plus для родин
Повні історії, вікторини та роздруківки. Ночі та поїздки в автомобілі, вирішено.
- Безмежні аудіоісторії
- Режим створення: ваша дитина є зіркою в історії
- Завантаження офлайн
- Роздруківки робочих аркушів та розмальовки
Чому Storypie для шкіл
Учні залучені. Підготовка за секунди. Вечори повертаються до вас.
- Робочі аркуші та вікторини
- Управління класом
- Формативне оцінювання
- Індивідуальна програма та плани уроків
- 27 мов
Чому Storypie для домашнього навчання
Навчальний план готовий. Вони попросять більше. Години назад у вашому дні.
- Генератор робочих аркушів
- Аудіоісторії від першої особи
- Вбудовані тести на розуміння
- Індивідуальна навчальна програма та плани уроків
- Друковані та готові до використання активності
