Кастова система в Індії
Кастова система — це форма соціальної ієрархії, історично пов'язана з Індійським субконтинентом…
Читає на Класи 6–8 Слухає на Класи 4–8
Друкувати та створювати
Ключі відповідей·Без підготовки·Безкоштовно з обліковим записом
22 робочих аркушів · ключі відповідей · повна історія · вікторина · Вікові категорії 10-12 · CEFR B2
Додатково 102,000+ історій у 27 мовах, аудіо для кожної з них та роздруківки для всіх.
Хочете тільки Кастова система в Індії?
Привіт. Ви ще не знаєте мого імені, але ви вже стикалися з такими ідеями, як я. Я — ідея про те, де кожен належить у суспільстві. Уявіть собі гігантську будівлю з чотирма основними поверхами. Протягом тисяч років на Індійському субконтиненті я говорила людям, що сім'я, в якій ви народилися, визначає, на якому поверсі ви житимете все своє життя. Дуже давно, в період, який історики називають Ведичним, приблизно 1500 року до нашої ери, люди почали записувати пісні та вірші про те, як має бути організоване суспільство. У відомому тексті під назвою «Рігведа» вони описали суспільство, поділене на чотири групи, що називалися «варни». На самому верху були брахмани — священики та вчителі. Під ними були кшатрії, правителі та воїни, які захищали всіх. Далі йшли вайш'ї, фермери та купці, які торгували товарами. А на нижньому поверсі були шудри, які служили трьом іншим групам. Це був мій початок. Люди називали цю ідею системою Варн, але з часом я стала набагато складнішою, і ви дізналися про мене як про Кастову систему.
Минали століття, і я виросла з простої ідеї про чотири поверхи в хмарочос із тисячами окремих кімнат. Між 200 роком до нашої ери та 200 роком нашої ери було написано книгу під назвою «Манусмріті», або Закони Ману. Це було схоже на детальну інструкцію для суспільства, і вона зробила мої правила набагато суворішими. Я вже не обмежувалася чотирма великими групами. Я поділила людей на тисячі менших спільнот, які називалися «джаті», і часто ґрунтувалися на конкретній роботі людини. Якщо ваш батько був гончарем, ви мали стати гончарем. Якщо ваша мати була ткалею, ви мали стати ткалею. Я вирішувала, з ким ви можете одружитися, з ким можете розділити трапезу і навіть де можете жити. Для багатьох я забезпечувала відчуття спільноти та приналежності. Але для інших я створювала великі труднощі. Існувала група людей, яких вважали повністю поза межами моїх чотирьох поверхів. Їх називали «недоторканними», або даліти, як їх знають сьогодні. Їм давали роботу, яка вважалася нечистою, і вони стикалися з жахливою дискримінацією. Їх часто змушували жити окремо і не дозволяли користуватися тими ж колодязями або входити в ті ж храми, що й інші. Для них я була не будівлею порядку, а стіною, що замикала їх зовні.
Історія кастової системи
Привіт. Ви ще не знаєте мого імені, але ви вже стикалися з такими ідеями, як я. Я — ідея про те, де кожен належить у суспільстві. Уявіть собі гігантську будівлю з чотирма основними поверхами. Протягом тисяч років на Індійському субконтиненті я говорила людям, що сім'я, в якій ви народилися, визначає, на якому поверсі ви житимете все своє життя. Дуже давно, в період, який історики називають Ведичним, приблизно 1500 року до нашої ери, люди почали записувати пісні та вірші про те, як має бути організоване суспільство. У відомому тексті під назвою «Рігведа» вони описали суспільство, поділене на чотири групи, що називалися «варни». На самому верху були брахмани — священики та вчителі. Під ними були кшатрії, правителі та воїни, які захищали всіх. Далі йшли вайш'ї, фермери та купці, які торгували товарами. А на нижньому поверсі були шудри, які служили трьом іншим групам. Це був мій початок. Люди називали цю ідею системою Варн, але з часом я стала набагато складнішою, і ви дізналися про мене як про Кастову систему.
Минали століття, і я виросла з простої ідеї про чотири поверхи в хмарочос із тисячами окремих кімнат. Між 200 роком до нашої ери та 200 роком нашої ери було написано книгу під назвою «Манусмріті», або Закони Ману. Це було схоже на детальну інструкцію для суспільства, і вона зробила мої правила набагато суворішими. Я вже не обмежувалася чотирма великими групами. Я поділила людей на тисячі менших спільнот, які називалися «джаті», і часто ґрунтувалися на конкретній роботі людини. Якщо ваш батько був гончарем, ви мали стати гончарем. Якщо ваша мати була ткалею, ви мали стати ткалею. Я вирішувала, з ким ви можете одружитися, з ким можете розділити трапезу і навіть де можете жити. Для багатьох я забезпечувала відчуття спільноти та приналежності. Але для інших я створювала великі труднощі. Існувала група людей, яких вважали повністю поза межами моїх чотирьох поверхів. Їх називали «недоторканними», або даліти, як їх знають сьогодні. Їм давали роботу, яка вважалася нечистою, і вони стикалися з жахливою дискримінацією. Їх часто змушували жити окремо і не дозволяли користуватися тими ж колодязями або входити в ті ж храми, що й інші. Для них я була не будівлею порядку, а стіною, що замикала їх зовні.
Навіть із найдавніших часів були мудрі люди, які ставили під сумнів мою справедливість. Приблизно у 5-му столітті до нашої ери вчитель на ім'я Сіддхартха Гаутама, який став відомим як Будда, вчив, що доброта людини походить від її вчинків, а не від сім'ї, в якій вона народилася. Він та багато інших мислителів кидали виклик моїм правилам. Проте довго я залишалася дуже могутньою. Але в 19-му та 20-му століттях почав зростати потужний рух за зміни. Багато сміливих реформаторів стверджували, що я стримую розвиток Індії та завдаю великих страждань. Один із найважливіших голосів належав людині на ім'я Б. Р. Амбедкар. Він народився в сім'ї далитів у 1891 році та на власному досвіді відчув мої найсуворіші правила. Він був блискучим і старанно вчився, здобувши наукові ступені в університетах Америки та Англії. Повернувшись до Індії, він присвятив своє життя боротьбі за права всіх людей, до яких я ставилася несправедливо. Він вірив, що для того, щоб Індія стала справді вільною та сучасною, вона повинна звільнитися від моїх кайданів.
Коли Індія здобула незалежність у 1947 році, її нові лідери отримали шанс побудувати суспільство нового типу. Б. Р. Амбедкар став головним архітектором нового зводу правил Індії — Конституції Індії. Коли її було прийнято 26-го січня 1950 року, вона проголосила, що всі рівні. Вона офіційно заборонила дискримінацію за кастовою ознакою та зробила практику «недоторканності» незаконною. Мій час як офіційного зводу правил для суспільства закінчився. Новою ідеєю, записаною в законах країни, стало те, що ваше майбутнє має визначатися вашими мріями та наполегливою працею, а не обставинами вашого народження. Звісно, позбутися ідеї, яка існувала тисячі років, нелегко. Моя тінь все ще залишається, і люди в Індії продовжують наполегливо працювати, щоб подолати старі упередження та забезпечити, щоб обіцянка рівності стала реальністю для кожного. Розуміння моєї історії — як порядку, який я створювала, так і болю, якого завдавала — є важливим. Це допомагає людям зрозуміти, чому справедливість, правосуддя та доброта такі життєво необхідні. Це нагадує нам усім, що ми маємо силу кидати виклик несправедливим ідеям і будувати світ, де кожна людина поважається, цінується і вільна обирати свій власний шлях.
Вау факти
Про
Кастова система — це форма соціальної ієрархії, історично пов'язана з Індійським субконтинентом, яка поділяє людей на спадкові групи з певними соціальними ролями, правами та обов'язками.
Пройти вікторину
Запитання 1 з 5
Яка головна ідея цієї історії?
Досліджуйте далі
Хочете зробити ще більше?
Виходьте за межі дослідження. Відкрийте інструменти, які перетворюють кожну історію на справжнє навчання.
Storypie Plus для родин
Повні історії, вікторини та роздруківки. Ночі та поїздки в автомобілі, вирішено.
- Безмежні аудіоісторії
- Режим створення: ваша дитина є зіркою в історії
- Завантаження офлайн
- Роздруківки робочих аркушів та розмальовки
Чому Storypie для шкіл
Учні залучені. Підготовка за секунди. Вечори повертаються до вас.
- Робочі аркуші та вікторини
- Управління класом
- Формативне оцінювання
- Індивідуальна програма та плани уроків
- 27 мов
Чому Storypie для домашнього навчання
Навчальний план готовий. Вони попросять більше. Години назад у вашому дні.
- Генератор робочих аркушів
- Аудіоісторії від першої особи
- Вбудовані тести на розуміння
- Індивідуальна навчальна програма та плани уроків
- Друковані та готові до використання активності