การลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11: ภาพรวมของภารกิจ
การลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11 ทำให้นักบินอวกาศสามคนเดินเข้าสู่ประวัติศาสตร์ นีล อาร์มสตรอง, บัซ อัลดริน, และไมเคิล คอลลินส์ บินในเดือนกรกฎาคม 1969 พวกเขาออกเดินทางจาก เคปเคนเนดีเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 1969 เวลา 9:32 น. EDT จรวดแซทเทิร์น V สามขั้นตอนยกพวกเขาสู่ท้องฟ้า เสร็จสิ้นภารกิจที่ใช้เวลา 8 วัน 3 ชั่วโมง 18 นาที และ 35 วินาที ครอบคลุมระยะทางประมาณ 953,054 ไมล์
ไทม์ไลน์การลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11
ก่อนอื่น โมดูลดวงจันทร์อีเกิลลงจอดในทะเลแห่งความสงบเมื่อวันที่ 20 กรกฎาคม เวลา 20:17 UTC โดยมีเชื้อเพลิงเหลือเพียงประมาณ 30 วินาทีที่การลงจอด เน้นถึงความแม่นยำและความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ประวัติศาสตร์นี้ ตามที่นาซากล่าว จากนั้น นีล อาร์มสตรองก้าวลงบนพื้นผิวดวงจันทร์เมื่อวันที่ 21 กรกฎาคม เวลา 02:56 UTC เขากล่าวว่า: “นี่คือก้าวเล็กๆ ของมนุษย์คนหนึ่ง แต่เป็นก้าวใหญ่ของมนุษยชาติ” ในขณะที่ไมเคิล คอลลินส์อยู่ในโคลัมเบีย โมดูลคำสั่ง ขณะที่อีเกิลลงจอด
ไทม์ไลน์สั้นๆ สำหรับเด็ก
- การปล่อย 16 กรกฎาคม 1969: แซทเทิร์น V ยกตัวขึ้น
- การลงจอด 20 กรกฎาคม 1969: อีเกิลลงจอดในทะเลแห่งความสงบ
- การเดินบนดวงจันทร์ 21 กรกฎาคม 1969: อาร์มสตรองและอัลดรินอยู่นอกโมดูลประมาณ 2 ชั่วโมง 31 นาที ซึ่งพวกเขาใช้เวลา 21 ชั่วโมง 36 นาที และ 17 วินาทีบนพื้นผิวดวงจันทร์
- การกลับมา 24 กรกฎาคม 1969: โคลัมเบียลงจอดในมหาสมุทรแปซิฟิกและเริ่มการกักกันลูกเรือ
บทบาท อุปกรณ์ และสิ่งที่พวกเขาทำบนดวงจันทร์
นีล อาร์มสตรองทำหน้าที่เป็นผู้บัญชาการ เอ็ดวิน อี. “บัซ” อัลดริน จูเนียร์ ทำหน้าที่เป็นนักบินโมดูลดวงจันทร์ ไมเคิล คอลลินส์อยู่ในโมดูลคำสั่ง บนพื้นผิว พวกเขาเก็บ หินและดิน 21.55 กิโลกรัม ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหินและดินดวงจันทร์ 842 ปอนด์ (382 กิโลกรัม) ที่นักบินอวกาศอะพอลโลนำกลับมายังโลก ซึ่งยังคงถูกศึกษาในปัจจุบัน นอกจากนี้ พวกเขายังปักธงและตั้งค่าการทดลอง
พวกเขาติดตั้งชุดเครื่องมือวัดแผ่นดินไหวและตัวสะท้อนแสงเลเซอร์ วันนี้ นักวิทยาศาสตร์ยังคงใช้ตัวสะท้อนนั้นเพื่อวัดระยะทางระหว่างโลกกับดวงจันทร์ เครื่องมือและตัวอย่างเหล่านั้นช่วยให้นักวิจัยเรียนรู้เกี่ยวกับหินดวงจันทร์และภายในของดวงจันทร์
การลงจอดและการทำงานเป็นทีม
การลงจอดพิสูจน์ว่าเป็นช่วงเวลาที่ตึงเครียดและกล้าหาญ ระหว่างการลงจอด คอมพิวเตอร์ของโมดูลดวงจันทร์ให้สัญญาณเตือนโปรแกรม เช่น 1202 ผู้ควบคุมภาคพื้นดินตัดสินว่าสัญญาณเตือนเหล่านั้นไม่สำคัญและบอกลูกเรือให้ดำเนินการต่อ การเรียกที่สงบและการทำงานเป็นทีมที่ชัดเจนช่วยให้ภารกิจประสบความสำเร็จ มันยังคงเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการแก้ปัญหาอย่างมีสมาธิ
ทำไมการลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11 ยังคงมีความสำคัญ
ภารกิจนี้บรรลุเป้าหมายของประธานาธิบดีเคนเนดีในการส่งคนไปยังดวงจันทร์ก่อนปี 1970 และนำพวกเขากลับมาอย่างปลอดภัย มันรวมโลกส่วนใหญ่เข้าด้วยกัน การถ่ายทอดสดทางโทรทัศน์เข้าถึงผู้คนนับร้อยล้าน นอกจากนี้ ตัวสะท้อนแสงยังคงเป็นการทดลองที่ทำงานอยู่ หินดวงจันทร์ยังคงสอนเราเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของดาวเคราะห์ เส้นด้ายทางวิทยาศาสตร์นั้นเชื่อมโยงปี 1969 กับวันนี้ในวิธีที่เงียบสงบและน่าทึ่ง อีเกิลลงจอดที่พิกัดประมาณ 0.67409° ละติจูดเหนือและ 23.47298° ลองจิจูดตะวันออก ซึ่งเป็นจุดสำคัญในการสำรวจอวกาศของเรา
กิจกรรมง่ายๆ และคำถามกระตุ้นการสนทนา
ลองทำกิจกรรมเล็กๆ เพื่อกระตุ้นความอยากรู้ กดรองเท้าของเล่นในแป้งเพื่อทำรอยเท้า จากนั้นขอให้ลูกของคุณวางก้อนหินในตำแหน่งที่ดวงอาทิตย์จะอยู่ นอกจากนี้ ทำแบบจำลองขนาดง่ายๆ ด้วยลูกบอลสำหรับโลกและลูกแก้วสำหรับดวงจันทร์ ตัวอย่างเช่น ทำรอยเท้าดวงจันทร์ในถาดทรายเพื่อแสดงว่าทำไมรอยเท้าจริงถึงคงอยู่
คำถามกระตุ้นการสนทนาเชิญชวนให้สงสัย ถามว่า “คุณคิดว่านักบินอวกาศฝึกเดินบนดวงจันทร์อย่างไร?” หรือถามว่า “คุณจะเตรียมอะไรสำหรับการเดินทางไปดวงจันทร์?” คำถามสั้นๆ เหล่านี้เชิญชวนให้คิดออกเสียง
Storypie และแหล่งข้อมูล
เราได้เพิ่มการลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11 ของนีล อาร์มสตรองใน Storypie เป็นเรื่องราวที่อบอุ่นและเหมาะสำหรับเด็ก หลังจากฟังแล้ว ขอให้ลูกของคุณวาดภาพมุมมองโลกจากดวงจันทร์ อ่านหรือฟังเรื่องราวเกี่ยวกับการลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11 ตอนนี้: สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี, สำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี, สำหรับเด็กอายุ 8-10 ปี, และ สำหรับเด็กอายุ 10-12 ปี นอกจากนี้ สำรวจหน้าเหตุการณ์ทั้งหมดใน Storypie อ่านหรือฟังเรื่องราวเกี่ยวกับการลงจอดบนดวงจันทร์ของอะพอลโล 11 ตอนนี้
สุดท้าย เก็บคำถามให้สั้นและสัมผัสได้ พิธีกรรมเล็กๆ ช่วยให้การเรียนรู้ติดตัว และทำให้ประวัติศาสตร์รู้สึกใกล้ชิดและสนุกสนาน
