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足し算

足し算は、集合内のオブジェクトの総量を表す基本的な数学的操作です。プラス記号(+)で示されます。

読む時間 3–5年生 リスニング対象 1–5年生

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物語

わたしは、たし算!

ブロックを高く積み上げてお城を作ったり、友達を集めてサッカーの試合を始めたり、ピザにおいしいトッピングをどんどん乗せていったりしたことはあるかな。バラバラのものを一つにまとめると、もっと大きくて、もっと楽しくて、もっとすごいものが生まれるよね。それはまるで魔法みたい。世界をわくわくさせる、この合わせる力。実はね、それこそが私なんだ。こんにちは、わたしは、たし算!

ずっとずっと大昔、まだ言葉や文字が生まれる前の時代に旅をしてみよう。昔の人々は、自分の指を使って数を数えていたんだ。「片方の手の指と、もう片方の手の指を合わせると、もっと大きなグループになるぞ」って気づいたんだね。それが、わたしとの最初の出会い。やがて、もっとたくさんのものを数えるために、小石や貝殻を使うようになった。羊が何匹いるか、木の実をいくつ集めたか、石を並べて確かめていたんだ。それから、棒や動物の骨に印を刻むことも覚えた。何千年も前にアフリカで見つかった有名なイシャンゴの骨みたいにね。まだわたしの名前も、特別な記号もなかったけれど、わたしはもうちゃんとそこにいて、人々が自分たちの世界を理解するのを手伝っていたんだよ。数を合わせることで、彼らは持ち物を管理し、計画を立てることができたんだ。

時が経って、人々はもっと賢くなり、もっと複雑なことを考えるようになった。そうなると、わたしを毎回「これとこれを合わせる」なんて言葉で説明するのは大変だよね。もっと速くて簡単な方法が必要になったんだ。古代エジプトの人たちみたいに、自分たちの特別な記号を使ってわたしを表す文明もあったんだよ。そしてついに、わたしのモダンなスーパーヒーローのマントが登場する時が来た。そう、みんなが知っているプラス記号(+)さ。このシンプルでかっこいい記号を、みんなが使えるようにしてくれたのは、ヨハネス・ウィドマンというドイツの数学者だった。彼は1489年4月28日に、印刷された本の中で初めてこの記号を使ったんだ。それから、世界中の誰もが、数字を一緒にする時にこの簡単な印を使えるようになったのさ。

今では、わたしは君たちの毎日の生活のいたるところにいるよ。ビデオゲームでハイスコアを出すために、友だちと自分のポイントを合わせる時。ケーキのレシピに「小麦粉2カップと砂糖1カップを加える」と書いてある時。毎週のお小遣いをこつこつ貯めて、欲しかったおもちゃを買うために合計金額を計算する時。全部わたしが手伝っているんだ。でも、わたしの活躍はそれだけじゃない。もっと大きな世界でも大忙しさ。エンジニアたちは、わたしを使って何千もの部品を計算し、巨大な橋や空に届きそうな超高層ビルを建てる。科学者たちは、わたしを使って燃料や距離を計算し、遠い宇宙へロケットを打ち上げるんだ。小さな計算から大きな夢まで、わたしは全部を支えているんだよ。

わたしはただ紙の上の数字を大きくするだけじゃないんだ。わたしは成長や、チームワーク、そして新しい何かを創り出すことそのものなんだよ。小さなものが集まって、大きくて素晴らしいものになる力。それは、一人ひとりの人間が集まって、家族やチーム、そして温かいコミュニティを作るのと同じこと。だから、周りを見渡してみて。お皿の上のクッキーの数が増える時、クラスメイトが集まって一つの絵を完成させる時、いつでもわたしはそこにいる。わたしは「もっとたくさん」の力であり、「一緒」の魔法なんだからね。これからも、いろんなものを足し合わせて、新しい世界を作っていこうよ。

驚きの事実

概要

足し算は、集合内のオブジェクトの総量を表す基本的な数学的操作です。プラス記号(+)で示されます。

使用の最古の証拠 1 紀元前
プラス記号(+)の最初の使用 1489
等号(=)の発明 1557

クイズを受ける

質問 1 の 5

物語によると、ヨハネス・ウィドマンとは誰で、どんな大切なことをしましたか。

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