ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್
ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ಒಬ್ಬ ಸ್ವೀಡಿಷ್ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಗಣಿತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು.
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 6–8 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 4–8
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 10-12 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B2
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 244,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ಬೇಕಾ?
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್. ನಾನು ನವೆಂಬರ್ 27ನೇ, 1701 ರಂದು ಸ್ವೀಡನ್ನ ಉಪ್ಸಾಲಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ನನ್ನ ರಕ್ತದಲ್ಲಿಯೇ ಇತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ನನ್ನ ತಂದೆ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಇಬ್ಬರೂ ಅಜ್ಜಂದಿರು ಕೂಡ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು; ಒಬ್ಬರು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆದ ನನಗೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರ ಕುತೂಹಲ ಮೂಡಿತು. ಈ ಪರಿಸರವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು, ಇದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು.
ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಅವರು ಬೋಧಿಸಿದ್ದ ಅದೇ ಉಪ್ಸಾಲಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ. 1730 ರಲ್ಲಿ, ನಾನೇ ಅಲ್ಲಿ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕನಾದಾಗ ನನ್ನ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಪಾರವೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಅಪಾರವಾದ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅದರ ಜೊತೆಗೆ, ಭೂಮಿಯ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಉತ್ತರ ದ್ರುವದ ಜ್ಯೋತಿ, ಅಂದರೆ ಅರೋರಾ ಬೋರಿಯಾಲಿಸ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ನನ್ನ ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಈ ಆಕಾಶದ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರದರ್ಶನವು ನನ್ನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಅರೋರಾ ಬೋರಿಯಾಲಿಸ್ನ 300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ, ಇದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, 1732 ರಿಂದ 1736 ರವರೆಗೆ, ನಾನು ಯುರೋಪಿನ 'ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಟೂರ್' ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡೆ. ನಾನು ಜರ್ಮನಿ, ಇಟಲಿ ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಪ್ರಮುಖ ವೀಕ್ಷಣಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ, ಇತರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಪ್ರವಾಸವು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸಾಹಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. 1736 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪಿಯರೆ ಲೂಯಿಸ್ ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್ ನೇತೃತ್ವದ ಒಂದು ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಸ್ವೀಡನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ತರದ ಭಾಗವಾದ ಲ್ಯಾಪ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಆಗಿತ್ತು. ನಮ್ಮ ಗುರಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು: ಭೂಮಿಯು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಗೋಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಸವಾಲಿನದಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ನಿಖರವಾದ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಬೇಕಾಯಿತು, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಉತ್ಸಾಹವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿತು.
ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್. ನಾನು ನವೆಂಬರ್ 27ನೇ, 1701 ರಂದು ಸ್ವೀಡನ್ನ ಉಪ್ಸಾಲಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ನನ್ನ ರಕ್ತದಲ್ಲಿಯೇ ಇತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ನನ್ನ ತಂದೆ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಇಬ್ಬರೂ ಅಜ್ಜಂದಿರು ಕೂಡ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು; ಒಬ್ಬರು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆದ ನನಗೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರ ಕುತೂಹಲ ಮೂಡಿತು. ಈ ಪರಿಸರವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು, ಇದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು.
ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಅವರು ಬೋಧಿಸಿದ್ದ ಅದೇ ಉಪ್ಸಾಲಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ. 1730 ರಲ್ಲಿ, ನಾನೇ ಅಲ್ಲಿ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕನಾದಾಗ ನನ್ನ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಪಾರವೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಅಪಾರವಾದ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅದರ ಜೊತೆಗೆ, ಭೂಮಿಯ ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಉತ್ತರ ದ್ರುವದ ಜ್ಯೋತಿ, ಅಂದರೆ ಅರೋರಾ ಬೋರಿಯಾಲಿಸ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ನನ್ನ ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಈ ಆಕಾಶದ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರದರ್ಶನವು ನನ್ನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಅರೋರಾ ಬೋರಿಯಾಲಿಸ್ನ 300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ, ಇದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, 1732 ರಿಂದ 1736 ರವರೆಗೆ, ನಾನು ಯುರೋಪಿನ 'ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಟೂರ್' ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡೆ. ನಾನು ಜರ್ಮನಿ, ಇಟಲಿ ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಪ್ರಮುಖ ವೀಕ್ಷಣಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ, ಇತರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಪ್ರವಾಸವು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸಾಹಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. 1736 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪಿಯರೆ ಲೂಯಿಸ್ ಮೌಪರ್ಟುಯಿಸ್ ನೇತೃತ್ವದ ಒಂದು ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಸ್ವೀಡನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ತರದ ಭಾಗವಾದ ಲ್ಯಾಪ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಆಗಿತ್ತು. ನಮ್ಮ ಗುರಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು: ಭೂಮಿಯು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಗೋಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಐಸಾಕ್ ನ್ಯೂಟನ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಸವಾಲಿನದಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ನಿಖರವಾದ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಬೇಕಾಯಿತು, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಉತ್ಸಾಹವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿತು.
ಲ್ಯಾಪ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಿಂದ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳಿಂದ ತುಂಬಿ ನಾನು ಉಪ್ಸಾಲಾಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆ. ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನನಗೆ ಉತ್ತಮ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ನಾನು ಆಧುನಿಕ ವೀಕ್ಷಣಾಲಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸಿದೆ, ಅದು 1741 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನನ್ನ ಖಗೋಳ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ, ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಆ ಕಾಲದ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ; ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ಗಳು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, 1742 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೊಸ ಮಾಪಕವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಎರಡು ಸ್ಥಿರ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ: ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವ ಬಿಂದು ಮತ್ತು ನೀರು ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದು. ನನ್ನ ಮೂಲ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ, ನಾನು 0 ಡಿಗ್ರಿಯನ್ನು ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದು ಮತ್ತು 100 ಡಿಗ್ರಿಯನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವ ಬಿಂದು ಎಂದು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ್ದೆ. ಇದು ತಾಪಮಾನ ಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಕ್ಷಯರೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು 42 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕಿದೆ. ನನ್ನ ನಂತರ, ನನ್ನ ಸಹ ಸ್ವೀಡನ್ನ ಕಾರ್ಲ್ ಲಿನ್ನಿಯಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನನ್ನ ತಾಪಮಾನ ಮಾಪಕವನ್ನು ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. ಅವರು 0 ಅನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವ ಬಿಂದು ಮತ್ತು 100 ಅನ್ನು ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದು ಎಂದು ಮಾಡಿದರು. ಇಂದು, ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊತ್ತಿರುವ ಮಾಪಕವನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಜನರು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಕೆಲಸವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದೆ ಎಂಬುದು ನನಗೆ ಸಂತೋಷ ತರುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿಖರವಾದ ಮಾಪನದ ಮೇಲಿನ ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ಒಬ್ಬ ಸ್ವೀಡಿಷ್ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಗಣಿತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು 1742 ರಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನ ಮಾಪಕವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದನ್ನು ನಂತರ ಆಧುನಿಕ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್ ಮಾಪಕಕ್ಕೆ ಹಿಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರ ಮೂಲ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ, 0 ಡಿಗ್ರಿ ನೀರಿನ ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದುವನ್ನು ಮತ್ತು 100 ಡಿಗ್ರಿ ಘನೀಕರಿಸುವ ಬಿಂದುವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಿತ್ತು.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಾನು, ಆಂಡರ್ಸ್ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್, ಹೊಸ ತಾಪಮಾನ ಮಾಪಕವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೇನು?
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು