ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್
ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಒಬ್ಬ ಪ್ರವರ್ತಕ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ದಾದಿ, ಸಮಾಜ ಸುಧಾರಕಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆಯಾಗಿದ್ದು…
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 6–8 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 4–8
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 10-12 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B2
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 280,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಬೇಕಾ?
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಸ್ಥಾಪಕಿ ಮತ್ತು 'ದೀಪ ಹಿಡಿದ ಮಹಿಳೆ' ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬಹುದು. ನನ್ನ ಕಥೆ 1820ರ ಮೇ 12ರಂದು ಇಟಲಿಯ ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಶ್ರೀಮಂತ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಪ್ರಜೆಗಳಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹುಟ್ಟಿದ ನಗರದ ಹೆಸರನ್ನೇ ನನಗೆ ಇಟ್ಟರು. ನಾವು ಐಷಾರಾಮಿ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆದರೆ ಆ ಕಾಲದ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಇದ್ದ ನಿಯಮಗಳು ನನಗೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ನನ್ನಂತಹ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬದ ಹುಡುಗಿಯರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿ, ಮದುವೆಯಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಔತಣಕೂಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ ನನಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಪೀಡಿತರು ಮತ್ತು ಬಡವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಮಾಧಾನ ಸಿಗುತ್ತಿತ್ತು. ನನ್ನ ಹದಿನೇಳನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ 1837ರಲ್ಲಿ, ದೇವರು ನನ್ನನ್ನು ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕರೆದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಮೂಡಿತು. ಇದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ದಿಕ್ಕನ್ನೇ ಬದಲಿಸಿದ ಕ್ಷಣ. ಆ ಕರೆಯನ್ನು ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ಶುಶ್ರೂಷೆಯನ್ನು ಕೀಳು ವೃತ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನನ್ನ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಲು ನಾನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಮದುವೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಾನು ಶುಶ್ರೂಷಕಿಯಾಗಬೇಕೆಂಬ ನನ್ನ ನಿರ್ಧಾರದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿದ್ದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, 1851ರಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನಿಯ ಕೈಸರ್ಸ್ವರ್ತ್ನಲ್ಲಿರುವ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಅದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದ ದಿನವಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1853ರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಮಿಯನ್ ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಬ್ರಿಟನ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿ, ರಷ್ಯಾದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. 1854ರಲ್ಲಿ, ಯುದ್ಧದ ಸುದ್ದಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ವರದಿಗಳು ಬರಲಾರಂಭಿಸಿದವು. ಟರ್ಕಿಯ ಸ್ಕುಟಾರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೇನಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡ ಸೈನಿಕರು ಸರಿಯಾದ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿದ್ದ ಸಿಡ್ನಿ ಹರ್ಬರ್ಟ್ ನನಗೆ ಒಂದು ಪತ್ರ ಬರೆದು, 38 ಶುಶ್ರೂಷಕಿಯರ ತಂಡವನ್ನು ಸ್ಕುಟಾರಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ತಲುಪಿದಾಗ, ನಾನು ಕಂಡ ದೃಶ್ಯ ನನ್ನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಿಬೀಳಿಸಿತು. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯು ಕೊಳಕಿನಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು, ಇಲಿಗಳು ಓಡಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಶುದ್ಧವಾದ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ಗಳಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸೈನಿಕರು ಗಾಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಲರಾ ಮತ್ತು ಟೈಫಾಯಿಡ್ನಂತಹ ರೋಗಗಳಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಂಡ ತಕ್ಷಣವೇ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಇಳಿದೆವು. ನಾವು ವಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದೆವು, ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಡುಗೆಮನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆವು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಶುದ್ಧವಾದ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಿದೆವು. ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ, ನಾನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೀಪವನ್ನು ಹಿಡಿದು, ಸಾವಿರಾರು ಗಾಯಗೊಂಡ ಸೈನಿಕರ ಬಳಿ ಹೋಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅವರ ನೋವನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಸೈನಿಕರು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ 'ದೀಪ ಹಿಡಿದ ಮಹಿಳೆ' ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ದೀಪವು ಅವರಿಗೆ ಭರವಸೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿತ್ತು.
ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್: ದೀಪ ಹಿಡಿದ ಮಹಿಳೆ
ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಸ್ಥಾಪಕಿ ಮತ್ತು 'ದೀಪ ಹಿಡಿದ ಮಹಿಳೆ' ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬಹುದು. ನನ್ನ ಕಥೆ 1820ರ ಮೇ 12ರಂದು ಇಟಲಿಯ ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಶ್ರೀಮಂತ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಪ್ರಜೆಗಳಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹುಟ್ಟಿದ ನಗರದ ಹೆಸರನ್ನೇ ನನಗೆ ಇಟ್ಟರು. ನಾವು ಐಷಾರಾಮಿ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆದರೆ ಆ ಕಾಲದ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಇದ್ದ ನಿಯಮಗಳು ನನಗೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ನನ್ನಂತಹ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬದ ಹುಡುಗಿಯರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿ, ಮದುವೆಯಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಔತಣಕೂಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೆ ನನಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಪೀಡಿತರು ಮತ್ತು ಬಡವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಮಾಧಾನ ಸಿಗುತ್ತಿತ್ತು. ನನ್ನ ಹದಿನೇಳನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ 1837ರಲ್ಲಿ, ದೇವರು ನನ್ನನ್ನು ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕರೆದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಮೂಡಿತು. ಇದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ದಿಕ್ಕನ್ನೇ ಬದಲಿಸಿದ ಕ್ಷಣ. ಆ ಕರೆಯನ್ನು ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ಶುಶ್ರೂಷೆಯನ್ನು ಕೀಳು ವೃತ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನನ್ನ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಲು ನಾನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಮದುವೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಾನು ಶುಶ್ರೂಷಕಿಯಾಗಬೇಕೆಂಬ ನನ್ನ ನಿರ್ಧಾರದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿದ್ದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, 1851ರಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನಿಯ ಕೈಸರ್ಸ್ವರ್ತ್ನಲ್ಲಿರುವ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಅದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದ ದಿನವಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1853ರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಮಿಯನ್ ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಬ್ರಿಟನ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿ, ರಷ್ಯಾದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. 1854ರಲ್ಲಿ, ಯುದ್ಧದ ಸುದ್ದಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ವರದಿಗಳು ಬರಲಾರಂಭಿಸಿದವು. ಟರ್ಕಿಯ ಸ್ಕುಟಾರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೇನಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡ ಸೈನಿಕರು ಸರಿಯಾದ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿದ್ದ ಸಿಡ್ನಿ ಹರ್ಬರ್ಟ್ ನನಗೆ ಒಂದು ಪತ್ರ ಬರೆದು, 38 ಶುಶ್ರೂಷಕಿಯರ ತಂಡವನ್ನು ಸ್ಕುಟಾರಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ತಲುಪಿದಾಗ, ನಾನು ಕಂಡ ದೃಶ್ಯ ನನ್ನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಿಬೀಳಿಸಿತು. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯು ಕೊಳಕಿನಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು, ಇಲಿಗಳು ಓಡಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಶುದ್ಧವಾದ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ಗಳಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸೈನಿಕರು ಗಾಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಲರಾ ಮತ್ತು ಟೈಫಾಯಿಡ್ನಂತಹ ರೋಗಗಳಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಂಡ ತಕ್ಷಣವೇ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಇಳಿದೆವು. ನಾವು ವಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದೆವು, ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಡುಗೆಮನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆವು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಶುದ್ಧವಾದ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಿದೆವು. ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ, ನಾನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೀಪವನ್ನು ಹಿಡಿದು, ಸಾವಿರಾರು ಗಾಯಗೊಂಡ ಸೈನಿಕರ ಬಳಿ ಹೋಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅವರ ನೋವನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಸೈನಿಕರು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ 'ದೀಪ ಹಿಡಿದ ಮಹಿಳೆ' ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ದೀಪವು ಅವರಿಗೆ ಭರವಸೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿತ್ತು.
ಆದರೆ ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಶಕ್ತಿ ನನ್ನ ದೀಪ ಮಾತ್ರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಅದು ನನ್ನ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನವಾಗಿತ್ತು. ಸ್ಕುಟಾರಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಸೈನಿಕರ ಸಾವಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಖರವಾದ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಯಾರು, ಯಾವಾಗ, ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾರಣದಿಂದ ಸತ್ತರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ದಾಖಲಿಸಿದೆ. ಯುದ್ಧ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಬಲವಾದ ಪುರಾವೆಗಳಿದ್ದವು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೈನಿಕರು ಯುದ್ಧದ ಗಾಯಗಳಿಂದಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಅಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುಗಳಿಂದ ಸತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾನು 'ಪೋಲಾರ್ ಏರಿಯಾ ಡೈಯಾಗ್ರಾಮ್' ಎಂಬ ಒಂದು ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ. ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ನನ್ನ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳನ್ನು ರಾಣಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಿತು. ಅವರು ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಿತರಾದರೆಂದರೆ, ಅವರು ಇಡೀ ಸೇನಾ ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಅಲ್ಲಿಗೆ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. 1860ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಲಂಡನ್ನ ಸೇಂಟ್ ಥಾಮಸ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ 'ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಫಾರ್ ನರ್ಸಸ್' ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ಇದು ಶುಶ್ರೂಷೆಯನ್ನು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವೃತ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿತು. ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ, ಅಂದರೆ 1910ರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮರಣದವರೆಗೂ, ನಾನು ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದೆ. ನನ್ನ ಕಥೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದೇನೆಂದರೆ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ - ಅದು ಆರೈಕೆಯಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳಾಗಿರಲಿ - ನೀವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕರುಣೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ, ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಒಬ್ಬ ಪ್ರವರ್ತಕ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ದಾದಿ, ಸಮಾಜ ಸುಧಾರಕಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಮಿಯನ್ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡ ಸೈನಿಕರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅವರ ದಣಿವರಿಯದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು 'ದೀಪ ಹಿಡಿದ ಮಹಿಳೆ' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರತಿಮೆಯಾದರು.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಯಾವ ಗುಣಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು? ಕಥೆಯಿಂದ ಪುರಾವೆ ನೀಡಿ.
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು