ನಮಸ್ಕಾರ, ನಾನು ಹತಾಶೆ

ನಮಸ್ಕಾರ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ಹತಾಶೆ. ನಾನು ನಿಮಗೂ ಗೊತ್ತಿರಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಕೆಲಸಗಳು ಆಗದಿದ್ದಾಗ ಬರುವ ಆ ಬಿಗಿಯಾದ, ಬಿಸಿಯಾದ, ಮತ್ತು ಗಲಿಬಿಲಿಯಾದ ಭಾವನೆ ನಾನೇ. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಒಂದು ತುಂಡು ಸರಿಹೊಂದದಿದ್ದಾಗ, ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯ ನಡುವೆ ಏನೋ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಲು ನಾನು ಬರುತ್ತೇನೆ.

ಕಳೆದ ದಿನ, ಮಾರ್ಚ್ 15 ರಂದು, ನಾನು ಲಿಯೋ ಎಂಬ ಹುಡುಗನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೆ. ಅವನು 500 ತುಂಡುಗಳ ಹುಲಿಯ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಚಿನ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದ್ದ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯಭಾಗವು ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಗಳ ಗೊಂದಲಮಯ ರಾಶಿಯಾಗಿತ್ತು. ಅವನು ಒಂದು ತುಂಡನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು. ಸತತವಾಗಿ ಐದನೇ ತುಂಡು ಸರಿಹೊಂದದಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಅವನೊಳಗೆ ಕುದಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಅವನ ಕೈಗಳು ಮುಷ್ಟಿಯಾಗಿ ಬಿಗಿದವು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅನಿಸಿತು. ಅದೇ ನಾನು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಭಾಸವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಆದರೆ ನಾನೊಂದು ರಹಸ್ಯ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಯಜಮಾನನಲ್ಲ. ನಾನು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಲಿಯೋಗೆ ಅನುಭವವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಾಯಿತು. ಅವನು ಎದ್ದುನಿಂತು, ಮೂರು ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರು ಕುಡಿಯಲು ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಹೋದ. ಹೀಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಅವನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ಬೇರೆಯದೇ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡಿದ. ಅವನು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸದಿದ್ದ ಒಂದು ತುಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟೆಯೊಂದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ. ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿತು. ಇದೇ ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸ: ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೊಸ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು.

ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು 'ಕೆಟ್ಟ' ಭಾವನೆಯಲ್ಲ. ನೀವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸವಾಲನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಸಂಕೇತ ನಾನು. ನೀವು ಸೋಲೊಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ನನ್ನನ್ನು ಎದುರಿಸಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ನೀವು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಎಂಬ ಒಂದು ಸೂಪರ್‌ಪವರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನಾನು ಇಂದಿಗೂ ಜನರಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಲೇ ಇದ್ದೇನೆ. ನನ್ನನ್ನು ಮೀರಿ ನಿಂತಾಗ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ, ನೀವು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದೆ ನೀವೇ ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ 1939
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಧನಗಳು