ನಮಸ್ಕಾರ, ನಾನೇ ಒಂಟಿತನ

ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಭಯಾನಕ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಬರುವ ಒಂದು ಭಾವನೆಯಾಗಿ. ನಾನು ಒಂಟಿತನ, ನೀವು ಇತರರಿಂದ ದೂರವಾದಾಗ ನಿಮಗೆ ಉಂಟಾಗಬಹುದಾದ ಆ ಶಾಂತ, ಖಾಲಿ ಭಾವನೆ. ನಾನು ಒಂದು ಸಂಬಂಧಿತ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿ, 12 ವರ್ಷದ ಅಲೆಕ್ಸ್, ಹೊಸ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಫೆಟೇರಿಯಾಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ತಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬನೇ ನಿಂತಿರುವಾಗ ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಂಪುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಗಿದ್ದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಆ ಭಾವನೆ ನಾನೇ, ನೀವು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹಂಬಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಬರುತ್ತೇನೆ.

ಈ ವಿಭಾಗವು ನಾನು ಹೇಗೆ ಶಾಶ್ವತ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿರಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಹಸಿವು ಅಥವಾ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಂತೆ ಒಂದು ಸಂಕೇತ, ನಿಮಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅಲೆಕ್ಸ್‌ನ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ: ಮೊದಲು, ಆ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಿದನು, ನಂತರ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಅವನು ಹೆದರಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಶಾಲೆಯ ಕೋಡಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡನು. ನಾನು ತರುವ ಭಾರವಾದ ಭಾವನೆಯಿಂದ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಕ್ಲಬ್ ಸದಸ್ಯನು ಕೋಡ್‌ನ ಸಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಉಂಟಾದ ಭರವಸೆಯ ಕಿಡಿಗೆ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಸಂವಹನವು ಅವನನ್ನು ಒಂಟಿತನದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಹೊರತಂದು, ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ನನ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹುಡುಕುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಆ ಧೈರ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ನಾನು ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಹೊಸ ಆರಂಭದ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ದಾರಿತೋರಿಸುವ ಸಂಕೇತ.

ಬಾಂಧವ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ c. 1958
ಯುಸಿಎಲ್‌ಎ ಒಂಟಿತನದ ಮಾಪಕವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ 1978
ಸಾಮಾಜಿಕ ನರವಿಜ್ಞಾನದ ಉದಯ c. 1992
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಧನಗಳು