ഡയോക്ലീഷ്യൻ
സി.ഇ.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് കെ-2 കേൾക്കുന്നു കേ–3
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 6-8 · CEFR A2
27 ഭാഷകളിൽ 244,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഡയോക്ലീഷ്യൻ വേണമോ?
നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് ഡയോക്ലീഷ്യൻ, ഞാൻ പുരാതന റോമിലെ ഒരു ചക്രവർത്തിയായിരുന്നു. ഞാൻ വളരെക്കാലം മുൻപ്, ഏകദേശം 244-ൽ, ഡാൽമേഷ്യ എന്ന സ്ഥലത്താണ് ജനിച്ചത്. എൻ്റെ കുടുംബം സമ്പന്നരോ പ്രശസ്തരോ ആയിരുന്നില്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് വലിയ സ്വപ്നങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു. ചെറുപ്പത്തിൽ ഞാൻ റോമൻ സൈന്യത്തിൽ ചേരാൻ തീരുമാനിച്ചു. അത് കഠിനമായ ജോലിയായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ ഒരു നല്ല സൈനികനായിരുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ നയിക്കാനും ധൈര്യശാലിയാകാനും ഞാൻ പഠിച്ചു. ഞാൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തതുകൊണ്ട് എനിക്ക് കൂടുതൽ പ്രധാനപ്പെട്ട ജോലികളിലേക്ക് സ്ഥാനക്കയറ്റം ലഭിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു.
ഒരു ദിവസം, 284-ൽ, അതിശയിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം സംഭവിച്ചു. മറ്റ് സൈനിക നേതാക്കന്മാർ എന്നെ പുതിയ റോമൻ ചക്രവർത്തിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തു. അത് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ജോലിയായിരുന്നു. ബ്രിട്ടൻ മുതൽ ഈജിപ്ത് വരെ നീണ്ടുകിടക്കുന്ന നാടുകളുടെയെല്ലാം ചുമതലക്കാരനാകുന്നത് ഒന്ന് ഓർത്തുനോക്കൂ. സാമ്രാജ്യത്തിൽ ഒരുപാട് ആളുകളും നഗരങ്ങളും പ്രശ്നങ്ങളുമുണ്ടായിരുന്നു. ശത്രുക്കൾ ഞങ്ങളുടെ അതിർത്തികൾ ആക്രമിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയായിരുന്നു, സാമ്രാജ്യത്തിൻ്റെ ഒരറ്റത്തുനിന്ന് മറ്റേ അറ്റത്തേക്ക് സന്ദേശങ്ങൾ എത്തിക്കാൻ പ്രയാസമായിരുന്നു. ഒരാൾക്ക് മാത്രം കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിലും വലുതാണ് ഈ ജോലിയെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.
ഈ പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് ഞാൻ ഒരുപാട് ചിന്തിച്ചു. അപ്പോൾ എനിക്കൊരു വലിയ ആശയം തോന്നി. ജോലി പങ്കുവെക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. 293-ൽ ഞാൻ ഒരു പുതിയ സംവിധാനം ഉണ്ടാക്കി. എൻ്റെ വിശ്വസ്തനായ സുഹൃത്ത് മാക്സിമിയനെ എൻ്റെ കൂടെ സഹ-ചക്രവർത്തിയായി ഞാൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഞങ്ങളെ അഗസ്റ്റി അഥവാ മുതിർന്ന ചക്രവർത്തിമാർ എന്ന് വിളിച്ചു. പിന്നീട്, ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ജൂനിയർ ചക്രവർത്തിയായി ഒരു സഹായിയെ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അവരെ സീസർ എന്ന് വിളിച്ചു. ഈ നാല് ഭരണാധികാരികളുടെ സംഘത്തെ ടെട്രാർക്കി എന്ന് വിളിച്ചു. അതിനർത്ഥം 'നാലുപേരുടെ ഭരണം' എന്നാണ്. ഞാൻ സാമ്രാജ്യത്തിൻ്റെ കിഴക്കൻ ഭാഗം ഭരിച്ചു, മാക്സിമിയൻ പടിഞ്ഞാറൻ ഭാഗവും, ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ അടുത്തുതന്നെയുണ്ടായിരുന്നു. അത് വളരെ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു.
ഡയോക്ലീഷ്യൻ
നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് ഡയോക്ലീഷ്യൻ, ഞാൻ പുരാതന റോമിലെ ഒരു ചക്രവർത്തിയായിരുന്നു. ഞാൻ വളരെക്കാലം മുൻപ്, ഏകദേശം 244-ൽ, ഡാൽമേഷ്യ എന്ന സ്ഥലത്താണ് ജനിച്ചത്. എൻ്റെ കുടുംബം സമ്പന്നരോ പ്രശസ്തരോ ആയിരുന്നില്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് വലിയ സ്വപ്നങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു. ചെറുപ്പത്തിൽ ഞാൻ റോമൻ സൈന്യത്തിൽ ചേരാൻ തീരുമാനിച്ചു. അത് കഠിനമായ ജോലിയായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ ഒരു നല്ല സൈനികനായിരുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ നയിക്കാനും ധൈര്യശാലിയാകാനും ഞാൻ പഠിച്ചു. ഞാൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തതുകൊണ്ട് എനിക്ക് കൂടുതൽ പ്രധാനപ്പെട്ട ജോലികളിലേക്ക് സ്ഥാനക്കയറ്റം ലഭിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു.
ഒരു ദിവസം, 284-ൽ, അതിശയിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം സംഭവിച്ചു. മറ്റ് സൈനിക നേതാക്കന്മാർ എന്നെ പുതിയ റോമൻ ചക്രവർത്തിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തു. അത് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ജോലിയായിരുന്നു. ബ്രിട്ടൻ മുതൽ ഈജിപ്ത് വരെ നീണ്ടുകിടക്കുന്ന നാടുകളുടെയെല്ലാം ചുമതലക്കാരനാകുന്നത് ഒന്ന് ഓർത്തുനോക്കൂ. സാമ്രാജ്യത്തിൽ ഒരുപാട് ആളുകളും നഗരങ്ങളും പ്രശ്നങ്ങളുമുണ്ടായിരുന്നു. ശത്രുക്കൾ ഞങ്ങളുടെ അതിർത്തികൾ ആക്രമിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയായിരുന്നു, സാമ്രാജ്യത്തിൻ്റെ ഒരറ്റത്തുനിന്ന് മറ്റേ അറ്റത്തേക്ക് സന്ദേശങ്ങൾ എത്തിക്കാൻ പ്രയാസമായിരുന്നു. ഒരാൾക്ക് മാത്രം കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിലും വലുതാണ് ഈ ജോലിയെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.
ഈ പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് ഞാൻ ഒരുപാട് ചിന്തിച്ചു. അപ്പോൾ എനിക്കൊരു വലിയ ആശയം തോന്നി. ജോലി പങ്കുവെക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. 293-ൽ ഞാൻ ഒരു പുതിയ സംവിധാനം ഉണ്ടാക്കി. എൻ്റെ വിശ്വസ്തനായ സുഹൃത്ത് മാക്സിമിയനെ എൻ്റെ കൂടെ സഹ-ചക്രവർത്തിയായി ഞാൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഞങ്ങളെ അഗസ്റ്റി അഥവാ മുതിർന്ന ചക്രവർത്തിമാർ എന്ന് വിളിച്ചു. പിന്നീട്, ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ജൂനിയർ ചക്രവർത്തിയായി ഒരു സഹായിയെ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അവരെ സീസർ എന്ന് വിളിച്ചു. ഈ നാല് ഭരണാധികാരികളുടെ സംഘത്തെ ടെട്രാർക്കി എന്ന് വിളിച്ചു. അതിനർത്ഥം 'നാലുപേരുടെ ഭരണം' എന്നാണ്. ഞാൻ സാമ്രാജ്യത്തിൻ്റെ കിഴക്കൻ ഭാഗം ഭരിച്ചു, മാക്സിമിയൻ പടിഞ്ഞാറൻ ഭാഗവും, ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ അടുത്തുതന്നെയുണ്ടായിരുന്നു. അത് വളരെ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു.
ഇരുപത് വർഷത്തിലേറെ ഭരിക്കുകയും സാമ്രാജ്യത്തെ ശക്തമാക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം, ഞാൻ വിശ്രമിക്കാൻ തയ്യാറായി. മുൻപ് ഒരു റോമൻ ചക്രവർത്തിയും ചെയ്യാത്ത ഒരു കാര്യം ഞാൻ ചെയ്തു. 305 മെയ് 1-ന്, ഞാൻ വിരമിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. ആളുകൾ ഞെട്ടിപ്പോയി. പക്ഷേ ഞാൻ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, കുറച്ച് സമാധാനവും സ്വസ്ഥതയും ആസ്വദിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എൻ്റെ ജന്മനാട്ടിൽ കടലിനരികിലായി ഞാൻ ഒരു വലിയ, മനോഹരമായ കൊട്ടാരം പണിതു, അവിടെ എൻ്റെ ബാക്കി കാലം ജീവിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.
എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ബാക്കി വർഷങ്ങൾ ഞാൻ ആ അത്ഭുതകരമായ കൊട്ടാരത്തിലാണ് ചെലവഴിച്ചത്. മറ്റ് ചില ഭരണാധികാരികൾ എന്നോട് തിരികെ വന്ന് വീണ്ടും ചക്രവർത്തിയാകാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടപ്പോൾ, എൻ്റെ തോട്ടത്തിൽ കാബേജ് വളർത്തുന്നതാണ് എനിക്ക് കൂടുതൽ സന്തോഷം നൽകുന്നതെന്ന് ഞാൻ അവരോട് പറഞ്ഞു. ഞാൻ ഒരു പൂർണ്ണമായ ജീവിതം നയിച്ചു. ഇന്ന്, റോമൻ സാമ്രാജ്യം ഭരിക്കുന്ന രീതിയെ മാറ്റിമറിച്ച ടെട്രാർക്കി എന്ന എൻ്റെ സമർത്ഥമായ ആശയത്തിൻ്റെ പേരിൽ ആളുകൾ എന്നെ ഓർക്കുന്നു. അധികാരം ഉപേക്ഷിക്കാൻ മാത്രം ശക്തനായ ഒരേയൊരു ചക്രവർത്തിയായും അവർ എന്നെ ഓർക്കുന്നു. എൻ്റെ കൊട്ടാരം വളരെ വലുതും ശക്തവുമാണ്, അത് ഇന്നും അവിടെയുണ്ട്, അത് സ്പ്ലിറ്റ് എന്ന നഗരത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രമായി മാറി.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
സി.ഇ. 284 മുതൽ 305 വരെ റോമൻ ചക്രവർത്തിയായിരുന്നു. മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിലെ പ്രതിസന്ധിക്ക് ശേഷം സാമ്രാജ്യത്തെ സ്ഥിരപ്പെടുത്തുകയും നാലുപേരുടെ ഭരണസംവിധാനമായ ടെട്രാർക്കി സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്തു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 4
ഡയോക്ലീഷ്യൻ റോമൻ ചക്രവർത്തിയാകുന്നതിന് മുമ്പ് എന്ത് ജോലിയാണ് ചെയ്തിരുന്നത്?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ