ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട
ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട ഒരു പ്രശസ്ത അമേരിക്കൻ തൊഴിലാളി നേതാവും പൗരാവകാശ പ്രവർത്തകയുമാണ്.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 290,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട വേണമോ?
എൻ്റെ പേര് ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട. എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് 1930 ഏപ്രിൽ 10-ന് ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ ഡോസൺ എന്ന ചെറിയ ഖനന നഗരത്തിലാണ്. ഞാൻ അവിടെയാണ് ജനിച്ചത്. എനിക്ക് ചെറുപ്പമായിരിക്കുമ്പോൾത്തന്നെ എൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ വേർപിരിഞ്ഞു, എൻ്റെ അമ്മ അലീഷ്യ എന്നെയും എൻ്റെ സഹോദരങ്ങളെയും കാലിഫോർണിയയിലെ സ്റ്റോക്ക്ടണിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. എൻ്റെ അമ്മ വളരെ സ്വതന്ത്രയും കഠിനാധ്വാനിയുമായിരുന്നു. അവർ ഒരു റെസ്റ്റോറൻ്റും ഹോട്ടലും നടത്തിയിരുന്നു, അത് എല്ലാ വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട ആളുകളെയും സ്വാഗതം ചെയ്തു. അവരുടെ ദയയും കമ്മ്യൂണിറ്റിയോടുള്ള സ്നേഹവും എന്നെ ഒരുപാട് സ്വാധീനിച്ചു. എൻ്റെ അച്ഛൻ, യുവാൻ, ഒരു യൂണിയൻ പ്രവർത്തകനായിരുന്നു. തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി പോരാടുന്നതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, എൻ്റെ മെക്സിക്കൻ പാരമ്പര്യം കാരണം എനിക്ക് വിവേചനം അനുഭവിക്കേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ട്. ഒരു അധ്യാപകൻ ഞാൻ മറ്റൊരാളുടെ പേപ്പർ കോപ്പിയടിച്ചുവെന്ന് തെറ്റായി ആരോപിച്ചു, കാരണം ഒരു ലാറ്റിന വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അത്ര നല്ല ഗ്രേഡ് ലഭിക്കുമെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചില്ല. ആ അനുഭവം എന്നിൽ നീതിക്കുവേണ്ടിയുള്ള ഒരു തീപ്പൊരി സൃഷ്ടിച്ചു. 1950-കളിൽ ഞാൻ ഒരു അധ്യാപികയായി ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ചു, എന്നാൽ എൻ്റെ ജീവിതം മറ്റൊരു വഴിത്തിരിവിലേക്ക് നീങ്ങുകയായിരുന്നു.
അധ്യാപികയായി ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ എൻ്റെ ഹൃദയം തകർത്ത ചില കാഴ്ചകൾ ഞാൻ ദിവസവും കണ്ടു. എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ പലരും കർഷകത്തൊഴിലാളികളുടെ മക്കളായിരുന്നു. അവർ വിശന്നും, തണുപ്പകറ്റാൻ ആവശ്യമായ വസ്ത്രങ്ങളോ ചെരിപ്പുകളോ ഇല്ലാതെയാണ് ക്ലാസ്സിൽ വന്നിരുന്നത്. അവർക്ക് പഠനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞിരുന്നില്ല, കാരണം അവരുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ പോലും നിറവേറ്റപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് മാത്രം പോരാ, അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെ സഹായിക്കണമെന്ന് ഞാൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അതോടെ, ഞാൻ എൻ്റെ അധ്യാപക ജോലി ഉപേക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. 1955-ൽ, ഫ്രെഡ് റോസ് എന്ന സംഘാടകനൊപ്പം ചേർന്ന് ഞാൻ കമ്മ്യൂണിറ്റി സർവീസ് ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ (CSO) ഒരു ചാപ്റ്റർ സ്ഥാപിച്ചു. അവിടെവെച്ച് ആളുകളെ സംഘടിപ്പിക്കാനും, വോട്ടർ രജിസ്ട്രേഷൻ നടത്താനും, അവരുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി ശബ്ദമുയർത്താൻ പഠിപ്പിക്കാനും ഞാൻ പരിശീലനം നേടി. ഈ കാലഘട്ടത്തിലാണ്, 1950-കളുടെ അവസാനത്തിൽ, എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ നിർണ്ണായകമായ ഒരു കണ്ടുമുട്ടൽ നടന്നത്. ഞാൻ സീസർ ഷാവേസ് എന്ന വ്യക്തിയെ കണ്ടുമുട്ടി. കർഷകത്തൊഴിലാളികളുടെ ദുരിതങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ഒരേ വേദന പങ്കുവെച്ചു, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു.
ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട: മാറ്റത്തിനായി ഒരു ശബ്ദം
എൻ്റെ പേര് ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട. എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് 1930 ഏപ്രിൽ 10-ന് ന്യൂ മെക്സിക്കോയിലെ ഡോസൺ എന്ന ചെറിയ ഖനന നഗരത്തിലാണ്. ഞാൻ അവിടെയാണ് ജനിച്ചത്. എനിക്ക് ചെറുപ്പമായിരിക്കുമ്പോൾത്തന്നെ എൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ വേർപിരിഞ്ഞു, എൻ്റെ അമ്മ അലീഷ്യ എന്നെയും എൻ്റെ സഹോദരങ്ങളെയും കാലിഫോർണിയയിലെ സ്റ്റോക്ക്ടണിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. എൻ്റെ അമ്മ വളരെ സ്വതന്ത്രയും കഠിനാധ്വാനിയുമായിരുന്നു. അവർ ഒരു റെസ്റ്റോറൻ്റും ഹോട്ടലും നടത്തിയിരുന്നു, അത് എല്ലാ വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട ആളുകളെയും സ്വാഗതം ചെയ്തു. അവരുടെ ദയയും കമ്മ്യൂണിറ്റിയോടുള്ള സ്നേഹവും എന്നെ ഒരുപാട് സ്വാധീനിച്ചു. എൻ്റെ അച്ഛൻ, യുവാൻ, ഒരു യൂണിയൻ പ്രവർത്തകനായിരുന്നു. തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി പോരാടുന്നതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, എൻ്റെ മെക്സിക്കൻ പാരമ്പര്യം കാരണം എനിക്ക് വിവേചനം അനുഭവിക്കേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ട്. ഒരു അധ്യാപകൻ ഞാൻ മറ്റൊരാളുടെ പേപ്പർ കോപ്പിയടിച്ചുവെന്ന് തെറ്റായി ആരോപിച്ചു, കാരണം ഒരു ലാറ്റിന വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അത്ര നല്ല ഗ്രേഡ് ലഭിക്കുമെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചില്ല. ആ അനുഭവം എന്നിൽ നീതിക്കുവേണ്ടിയുള്ള ഒരു തീപ്പൊരി സൃഷ്ടിച്ചു. 1950-കളിൽ ഞാൻ ഒരു അധ്യാപികയായി ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ചു, എന്നാൽ എൻ്റെ ജീവിതം മറ്റൊരു വഴിത്തിരിവിലേക്ക് നീങ്ങുകയായിരുന്നു.
അധ്യാപികയായി ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ എൻ്റെ ഹൃദയം തകർത്ത ചില കാഴ്ചകൾ ഞാൻ ദിവസവും കണ്ടു. എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ പലരും കർഷകത്തൊഴിലാളികളുടെ മക്കളായിരുന്നു. അവർ വിശന്നും, തണുപ്പകറ്റാൻ ആവശ്യമായ വസ്ത്രങ്ങളോ ചെരിപ്പുകളോ ഇല്ലാതെയാണ് ക്ലാസ്സിൽ വന്നിരുന്നത്. അവർക്ക് പഠനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞിരുന്നില്ല, കാരണം അവരുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ പോലും നിറവേറ്റപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് മാത്രം പോരാ, അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെ സഹായിക്കണമെന്ന് ഞാൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അതോടെ, ഞാൻ എൻ്റെ അധ്യാപക ജോലി ഉപേക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. 1955-ൽ, ഫ്രെഡ് റോസ് എന്ന സംഘാടകനൊപ്പം ചേർന്ന് ഞാൻ കമ്മ്യൂണിറ്റി സർവീസ് ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ (CSO) ഒരു ചാപ്റ്റർ സ്ഥാപിച്ചു. അവിടെവെച്ച് ആളുകളെ സംഘടിപ്പിക്കാനും, വോട്ടർ രജിസ്ട്രേഷൻ നടത്താനും, അവരുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി ശബ്ദമുയർത്താൻ പഠിപ്പിക്കാനും ഞാൻ പരിശീലനം നേടി. ഈ കാലഘട്ടത്തിലാണ്, 1950-കളുടെ അവസാനത്തിൽ, എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ നിർണ്ണായകമായ ഒരു കണ്ടുമുട്ടൽ നടന്നത്. ഞാൻ സീസർ ഷാവേസ് എന്ന വ്യക്തിയെ കണ്ടുമുട്ടി. കർഷകത്തൊഴിലാളികളുടെ ദുരിതങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ഒരേ വേദന പങ്കുവെച്ചു, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു.
1962-ൽ സീസറും ഞാനും ചേർന്ന് ഒരു വലിയ ചുവടുവെപ്പ് നടത്തി. ഞങ്ങൾ നാഷണൽ ഫാം വർക്കേഴ്സ് അസോസിയേഷൻ (NFWA) സ്ഥാപിച്ചു, അത് പിന്നീട് യുണൈറ്റഡ് ഫാം വർക്കേഴ്സ് (UFW) എന്ന പേരിൽ പ്രശസ്തമായി. അക്കാലത്ത് കർഷകത്തൊഴിലാളികളുടെ അവസ്ഥ വളരെ പരിതാപകരമായിരുന്നു. അവർക്ക് തുച്ഛമായ വേതനം ലഭിച്ചു, അപകടകരമായ കീടനാശിനികൾക്കിടയിൽ ദീർഘനേരം ജോലി ചെയ്യേണ്ടിവന്നു, കൂടാതെ അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളായ ശുദ്ധജലമോ ശൗചാലയങ്ങളോ പോലും പലപ്പോഴും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ഞങ്ങൾ മാറ്റത്തിനായി അഹിംസാപരമായ മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. സമരങ്ങൾ, ബഹിഷ്കരണങ്ങൾ, മാർചുകൾ എന്നിവയായിരുന്നു ഞങ്ങളുടെ ആയുധങ്ങൾ. 1965-ൽ ആരംഭിച്ച ഡെലാനോ മുന്തിരി സമരം ഞങ്ങളുടെ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന അധ്യായമായിരുന്നു. മുന്തിരി കർഷകർക്ക് മെച്ചപ്പെട്ട വേതനവും തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളും ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ അഞ്ചുവർഷം നീണ്ടുനിന്ന ഒരു ബഹിഷ്കരണത്തിന് ആഹ്വാനം ചെയ്തു. ആ സമരത്തിൽ പ്രധാന മധ്യസ്ഥ ചർച്ചകൾ നടത്തിയത് ഞാനായിരുന്നു. കർഷകരുമായും കമ്പനികളുമായും ഞാൻ മണിക്കൂറുകളോളം ചർച്ചകൾ നടത്തി, തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി ഉറച്ചുനിന്നു. 1972-ൽ അരിസോണയിൽ ഒരു യോഗത്തിൽ സംസാരിക്കുമ്പോൾ, ചിലർക്ക് ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം അസാധ്യമാണെന്ന് തോന്നി. അപ്പോഴാണ് ഞാൻ ആ മുദ്രാവാക്യം ഉറക്കെ വിളിച്ചുപറഞ്ഞത്, '¡Sí, se puede!', അതിനർത്ഥം 'അതെ, നമുക്ക് കഴിയും!' എന്നാണ്. ആ വാക്കുകൾ ഞങ്ങളുടെ പ്രസ്ഥാനത്തിന് പുതിയ ഊർജ്ജം നൽകി. ഒടുവിൽ, 1970-ൽ, ഞങ്ങളുടെ കഠിനാധ്വാനം ഫലം കണ്ടു, കാലിഫോർണിയയിലെ മുന്തിരി കർഷകർ ഞങ്ങളുമായി കരാറിൽ ഒപ്പുവെക്കാൻ നിർബന്ധിതരായി.
മുന്തിരി സമരം ഒരു വലിയ വിജയമായിരുന്നു, പക്ഷേ എൻ്റെ പോരാട്ടം അവിടെ അവസാനിച്ചില്ല. തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയുള്ള പോരാട്ടം ഞാൻ തുടർന്നു. സ്ത്രീകളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയും ഞാൻ ശക്തമായി വാദിച്ചു. പലപ്പോഴും പുരുഷന്മാർ നയിച്ചിരുന്ന ഒരു പ്രസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു സ്ത്രീ എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് അധിക വെല്ലുവിളികൾ നേരിടേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ സ്ത്രീകളുടെ ശബ്ദം പ്രധാനമാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു. പരിസ്ഥിതി നീതിക്കുവേണ്ടിയും ഞാൻ പ്രവർത്തിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ച് കർഷകത്തൊഴിലാളികളെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെയും ദോഷകരമായി ബാധിക്കുന്ന അപകടകരമായ കീടനാശിനികൾക്കെതിരെ. മാറ്റം നിയമനിർമ്മാണത്തിലൂടെയും വരണമെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. അതിനാൽ, കൂടുതൽ ലാറ്റിനോ വംശജരെയും സ്ത്രീകളെയും രാഷ്ട്രീയ സ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് മത്സരിക്കാൻ ഞാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. 2002-ൽ, അടുത്ത തലമുറയിലെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനും സമൂഹത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നതിനും വേണ്ടി ഞാൻ ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട ഫൗണ്ടേഷൻ സ്ഥാപിച്ചു. ആളുകളെ സംഘടിപ്പിക്കാനും അവരുടെ സമൂഹത്തിൽ നേതാക്കളാകാനും ഫൗണ്ടേഷൻ സഹായിക്കുന്നു.
ഇന്നും, എൻ്റെ തൊണ്ണൂറുകളിലും, ഞാൻ ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകയായി തുടരുന്നു. രാജ്യത്തുടനീളം സഞ്ചരിച്ച് ആളുകളോട് സംസാരിക്കുകയും അനീതിക്കെതിരെ പോരാടാൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. 2012-ൽ, എൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ മാനിച്ച് പ്രസിഡൻ്റ് ബരാക് ഒബാമ എനിക്ക് പ്രസിഡൻഷ്യൽ മെഡൽ ഓഫ് ഫ്രീഡം നൽകി ആദരിച്ചു. അത് എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും അഭിമാനകരമായ നിമിഷങ്ങളിലൊന്നായിരുന്നു. എൻ്റെ കഥ നിങ്ങളോട് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, കാരണം ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഈ ലോകത്ത് ഒരു മാറ്റമുണ്ടാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ അറിയണം. നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം ചെറുതാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതരുത്. ഒരുമിച്ച് നിൽക്കുമ്പോൾ, നമുക്ക് പർവതങ്ങളെപ്പോലും ചലിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഓർക്കുക, വെല്ലുവിളികൾ കഠിനമായി തോന്നുമ്പോൾ, ആ ശക്തമായ വാക്കുകൾ മനസ്സിൽ കരുതുക: '¡Sí, se puede!', അതെ, നമുക്ക് കഴിയും!
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഡോളോറസ് ഹ്യൂർട്ട ഒരു പ്രശസ്ത അമേരിക്കൻ തൊഴിലാളി നേതാവും പൗരാവകാശ പ്രവർത്തകയുമാണ്. സീസർ ഷാവേസുമായി ചേർന്ന് നാഷണൽ ഫാം വർക്കേഴ്സ് അസോസിയേഷൻ സ്ഥാപിച്ചു, ഇത് പിന്നീട് യുണൈറ്റഡ് ഫാം വർക്കേഴ്സ് (UFW) ആയി മാറി.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
ഈ കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം ഒന്നോ രണ്ടോ വാക്യങ്ങളിൽ സംഗ്രഹിക്കാമോ?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ