Storypie
Verhalen Gezinnen Thuisonderwijs Educators Hulpmiddelen Crumble Nederlands
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Virginia Apgar

Virginia Apgar

Virginia Apgar was een Amerikaanse arts, anesthesioloog gespecialiseerd in verloskundige anesthesie…

Leest op Groepen 3–5 Luistert op Groepen 1–5

Afdrukken & creëren

Antwoordsleutels·Geen voorbereiding·Gratis met een account

Storypie Plus

Elke printbare voor Virginia Apgar. En elk ander onderwerp.Elke afdrukbare voor Virginia Apgar.Elke printbare, elk onderwerp

· Groepen 3-5 · PDF

Dan $4.17 per maand · Op elk moment annuleren

27 werkbladen · antwoordsleutels · volledige verhaal · quiz · Leeftijden 8-10 · CEFR B1

Plus voegt 290,000+ extra verhalen toe in 27 talen, audio voor elk verhaal, en printbare materialen voor allemaal.

Wil je alleen Virginia Apgar?

Het verhaal

Virginia Apgar

Hallo! Mijn naam is Virginia Apgar en ik wil je het verhaal vertellen over hoe ik een manier vond om de allerkleinste patiënten te helpen: pasgeboren baby's. Ik werd geboren op 7 juni 1909 in Westfield, New Jersey. Mijn familie was vol muziek en wetenschap. Mijn vader was een uitvinder die zelfs een telescoop in onze achtertuin bouwde, en mijn oudere broer had een scheikundelab in onze kelder! Ik hield van vioolspelen, maar ik was ook gefascineerd door wetenschap en hoe dingen werkten. Ik wist al op jonge leeftijd dat ik dokter wilde worden. Nadat ik in 1925 van de middelbare school afkwam, ging ik naar het Mount Holyoke College, waar ik zoölogie en scheikunde studeerde. Ik had allerlei baantjes om mijn opleiding te betalen, omdat ik vastbesloten was mijn droom om naar de medische faculteit te gaan waar te maken.

In 1929 was ik een van de slechts negen vrouwen in mijn klas aan het Columbia University College of Physicians and Surgeons in New York City. De medische opleiding was een uitdaging, maar ik vond het geweldig! In 1933 studeerde ik af als een van de besten van mijn klas. Mijn grootste droom was om chirurg te worden. Ik werkte een aantal jaren heel hard, maar een wijze professor genaamd Dr. Allen Whipple gaf me advies. In de jaren 30 was het voor vrouwen erg moeilijk om succesvolle chirurgen te worden. Hij zag mijn talent en energie en stelde voor dat ik een nieuw en zeer belangrijk vakgebied zou proberen, genaamd anesthesiologie. Anesthesiologen zijn de artsen die patiënten helpen om comfortabel en pijnvrij te blijven tijdens een operatie. Dr. Whipple geloofde dat ik een leider kon worden in dit nieuwe vakgebied, dus besloot ik van pad te veranderen.

Ik stortte me volledig op het leren van alles over anesthesiologie. Het was een gloednieuw specialisme en er was zoveel te ontdekken! In 1938 werd ik de directeur van de nieuwe afdeling anesthesie in het ziekenhuis. Ik was verantwoordelijk voor het onderwijzen van andere artsen en studenten. Ik bracht veel van mijn tijd door in de verloskamer, waar baby's worden geboren. Ik was vooral geïnteresseerd in hoe de verdoving die moeders kregen tijdens de bevalling hun pasgeboren baby's beïnvloedde. Destijds hadden artsen geen goede manier om snel te controleren of een baby gezond was direct na de geboorte. Ik zag veel baby's die werden geboren en een beetje extra hulp nodig hadden, maar niemand wist hoe ze die snel genoeg konden herkennen.

Ik wist dat er een eenvoudige manier moest zijn voor elke arts of verpleegkundige om de gezondheid van een baby te controleren in de eerste paar minuten van zijn leven. Dus, in 1952, bedacht ik een plan. Ik creëerde een scoresysteem gebaseerd op vijf eenvoudige dingen die snel gecontroleerd konden worden. Een medisch student maakte ooit de grap dat mijn naam, APGAR, gebruikt kon worden om ze te onthouden: Appearance (hoe is de huidskleur van de baby?), Pulse (hoe snel klopt het hartje?), Grimace (reageert de baby op een prikkel?), Activity (beweegt de baby zijn armpjes en beentjes?), en Respiration (ademt de baby goed?). Elk van de vijf onderdelen krijgt een score van 0, 1 of 2. De scores worden opgeteld na één minuut en na vijf minuten na de geboorte. Een hoge score betekende dat de baby het geweldig deed, maar een lage score was een signaal dat de baby onmiddellijk medische hulp nodig had. Mijn 'Apgar-score' was eenvoudig, snel en het werkte! Het heeft talloze babylevens helpen redden.

Mijn Apgar-score werd in ziekenhuizen over de hele wereld gebruikt. Ik was zo trots, maar ik voelde dat ik meer kon doen om kinderen te helpen. Dus in 1959 ging ik terug naar school en haalde nog een diploma, dit keer in volksgezondheid aan de Johns Hopkins Universiteit. In datzelfde jaar begon ik aan een nieuw hoofdstuk in mijn leven door te werken voor een organisatie genaamd de March of Dimes. Mijn nieuwe taak was om door het land te reizen en mensen te onderwijzen over geboorteafwijkingen en het belang van gezonde zwangerschappen. Ik hield ervan om met mensen te praten en de boodschap te verspreiden dat elke baby een gezonde start in het leven verdient. Ik vloog met mijn eigen kleine vliegtuig naar sommige van mijn spreekbeurten en had altijd mijn viool bij me, soms speelde ik zelfs mee met lokale orkesten.

De rest van mijn carrière heb ik gewerkt aan het verbeteren van de gezondheid van moeders en baby's. Ik werd 65 jaar oud en mijn werk ging door, zelfs nadat ik er niet meer was. Vandaag de dag is de Apgar-score nog steeds de eerste test die bijna elke baby krijgt. Het helpt artsen en verpleegkundigen over de hele wereld om precies te weten hoe ze voor hen moeten zorgen in de allereerste momenten van hun leven. Ik ben zo blij dat mijn eenvoudige idee miljoenen kinderen heeft geholpen om hun leven veilig te beginnen. Ik hoop dat mijn verhaal je laat zien dat als je een probleem ziet, hoe groot of klein ook, je je nieuwsgierigheid en vastberadenheid kunt gebruiken om een oplossing te vinden die de wereld kan veranderen.

Wauw feiten

Over

Virginia Apgar was een Amerikaanse arts, anesthesioloog gespecialiseerd in verloskundige anesthesie, en medisch onderzoeker, het best bekend voor het uitvinden van de Apgar-score, een methode om snel de gezondheid van pasgeboren baby's direct na de geboorte te beoordelen.

Geboren 1909
Afgestudeerd aan Mount Holyoke College 1929
Afgestudeerd aan Columbia University College of Physicians and Surgeons 1933
Werd directeur Anesthesie aan de Columbia University 1938
Benoemd tot hoogleraar aan de Columbia University 1949
Ontwikkelde de Apgar-score 1952
Behaalde Master of Public Health 1959
Overleden 1974

Doe een quiz

Vraag 1 van 5

In het verhaal zegt Virginia: "Ik was vastbesloten om mijn droom waar te maken." Wat betekent het woord 'vastbesloten'?

Verken volgende

Wil je nog meer doen?

Ga verder dan verkennen. Ontgrendel tools die elk verhaal omtoveren tot echte leerervaringen.

Voor Gezinnen

Storypie Plus voor gezinnen

Volledige verhalen, quizzen en printbare materialen. Avonden en autoritten, geregeld.

  • Onbeperkte audioverhalen
  • Creëer Modus: jouw kind is de ster in het verhaal
  • Offline downloads
  • Printbare werkbladen & kleurplaten
Upgrade nu, betaal pas op 4 januari
Voor Leraren & Scholen

Waarom Storypie voor scholen

Leerlingen betrokken. Voorbereiding in seconden. Avonden weer voor jou.

  • Werkbladen & Quizzen
  • Klasbeheer
  • Formatieve Evaluatie
  • Aangepast Curriculum & Lesplannen
  • 27 Talen
Probeer Storypie voor Scholen gratis
Voor Thuisonderwijs Gezinnen

Waarom Storypie voor Thuisonderwijs

Curriculum voltooid. Ze zullen om meer vragen. Uren terug in uw dag.

  • Werkbladgenerator
  • Eerste Persoon Audioverhalen
  • Ingebouwde Begripsquizzen
  • Aangepast Curriculum & Lesplannen
  • Print & Ga Activiteiten
Probeer Storypie voor Thuisonderwijs gratis
Virginia Apgar
Virginia Apgar 0:00 / 0:00