ஜப்பானிய மக்காக்
ஜப்பானிய மக்காக் (Macaca fuscata), பனிக் குரங்கு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஜப்பானிய மக்காக் வேண்டும்?
வணக்கம். என் பெயர் கிகோ, நான் ஒரு ஜப்பானிய மக்காக். நீங்கள் என் இனத்தை "பனிக் குரங்குகள்" என்று அறிந்திருக்கலாம். நான் 2010-ஆம் ஆண்டின் வசந்த காலத்தில், ஜப்பானின் மிகப்பெரிய தீவான ஹொன்ஷுவில் பிறந்தேன். என் உலகம் செங்குத்தான மலைகளையும், குளிர்காலத்தில் அடர்த்தியான பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் ஆழமான காடுகளையும் கொண்டது. இங்கு உயிர்வாழ, என் உடலில் அடர்த்தியான, சாம்பல்-பழுப்பு நிற ரோமங்கள் உள்ளன, அவை உறைய வைக்கும் குளிரிலும் என்னை சூடாக வைத்திருக்கின்றன. என் முகத்தில் ரோமங்கள் இல்லாததால் அது பிரகாசமான சிவப்பு நிறத்தில் தனித்துத் தெரிகிறது. நான் தனியாக வாழ்வதில்லை; நான் ஒரு பெரிய குடும்பக் குழுவில் ஒரு பகுதியாக இருக்கிறேன், அதை நாங்கள் ஒரு படை என்று அழைக்கிறோம். எங்கள் வாழ்க்கை மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது, எங்கள் சமூகம் தாய்வழிப்பட்டது. அதாவது, பெண்களே தலைவர்கள். மிக முக்கியமான பெண் எங்கள் தலைவராக இருக்கிறார், எங்கள் சமூக அந்தஸ்து எங்கள் தாய்மார்களிடமிருந்து நேரடியாகப் பெறப்படுகிறது. நான் பிறந்த தருணத்திலிருந்தே, எங்கள் குடும்பத்தில் என் இடத்தை நான் அறிந்திருந்தேன், அது என் வாழ்நாள் முழுவதும் எனக்கு வழிகாட்டும் ஒரு உறவுகளின் வலைப்பின்னல்.
என் குழந்தைப் பருவம் பாடங்கள் நிறைந்தது. நான் உயிர்வாழத் தேவையான அனைத்துத் திறன்களையும் கற்றுக்கொள்ள என் தாயையும், என் படையின் மற்ற உறுப்பினர்களையும் கூர்ந்து கவனித்தேன். நாங்கள் அனைத்துண்ணிகள், அதாவது நாங்கள் எல்லாவற்றையும் கொஞ்சம் கொஞ்சம் சாப்பிடுவோம். எங்கள் உணவுப் பழக்கம் பருவங்களுக்கு ஏற்ப மாறுகிறது. வெப்பமான மாதங்களில், நாங்கள் பழங்களையும் விதைகளையும் உண்கிறோம், ஆனால் பனி நிலத்தை மூடும்போது, மறைந்திருக்கும் பூச்சிகளைக் கண்டுபிடிக்கவோ அல்லது மரங்களிலிருந்து சத்தான பட்டைகளை உரிக்கவோ கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எனக்குப் பிடித்தமான அம்சங்களில் ஒன்று என் கையடக்கமான கன்னப் பைகள். நான் நிறைய சுவையான உணவைக் கண்டால், அதை என் கன்னங்களில் நிரப்பி பின்னர் சாப்பிட சேமித்துக்கொள்ள முடியும். இது உள்ளமைக்கப்பட்ட சிற்றுண்டிப் பைகள் வைத்திருப்பது போன்றது. கற்றுக்கொள்ளும் எங்கள் திறன்தான் எங்கள் மிகப்பெரிய பலங்களில் ஒன்று. எங்கள் வரலாற்றில் கோஷிமா தீவில் வாழ்ந்த இமோ என்ற ஒரு புத்திசாலி இளம் பெண் மக்காக் பற்றிய ஒரு பிரபலமான கதை உள்ளது. 1953-ஆம் ஆண்டில், ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவளுக்கு மணலுடன் கூடிய சர்க்கரைவள்ளிக்கிழங்குகளைக் கொடுத்தனர். இமோ, சாப்பிடுவதற்கு முன்பு கடலில் மணலைக் கழுவ முடியும் என்று கண்டுபிடித்தாள். விரைவில், அவளுடைய குடும்பத்தினரும் நண்பர்களும் அவள் செய்வதைப் பார்த்து அவளைப் பின்பற்றத் தொடங்கினர். இந்த ஒரு புத்திசாலித்தனமான யோசனை அவளுடைய படை முழுவதும் பரவியது, இது நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொண்டு, கலாச்சாரம் போன்ற புதிய மரபுகளை எப்படி கடத்துகிறோம் என்பதற்கு ஒரு சரியான எடுத்துக்காட்டு.
ஒரு பனிக் குரங்கின் கதை
வணக்கம். என் பெயர் கிகோ, நான் ஒரு ஜப்பானிய மக்காக். நீங்கள் என் இனத்தை "பனிக் குரங்குகள்" என்று அறிந்திருக்கலாம். நான் 2010-ஆம் ஆண்டின் வசந்த காலத்தில், ஜப்பானின் மிகப்பெரிய தீவான ஹொன்ஷுவில் பிறந்தேன். என் உலகம் செங்குத்தான மலைகளையும், குளிர்காலத்தில் அடர்த்தியான பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் ஆழமான காடுகளையும் கொண்டது. இங்கு உயிர்வாழ, என் உடலில் அடர்த்தியான, சாம்பல்-பழுப்பு நிற ரோமங்கள் உள்ளன, அவை உறைய வைக்கும் குளிரிலும் என்னை சூடாக வைத்திருக்கின்றன. என் முகத்தில் ரோமங்கள் இல்லாததால் அது பிரகாசமான சிவப்பு நிறத்தில் தனித்துத் தெரிகிறது. நான் தனியாக வாழ்வதில்லை; நான் ஒரு பெரிய குடும்பக் குழுவில் ஒரு பகுதியாக இருக்கிறேன், அதை நாங்கள் ஒரு படை என்று அழைக்கிறோம். எங்கள் வாழ்க்கை மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது, எங்கள் சமூகம் தாய்வழிப்பட்டது. அதாவது, பெண்களே தலைவர்கள். மிக முக்கியமான பெண் எங்கள் தலைவராக இருக்கிறார், எங்கள் சமூக அந்தஸ்து எங்கள் தாய்மார்களிடமிருந்து நேரடியாகப் பெறப்படுகிறது. நான் பிறந்த தருணத்திலிருந்தே, எங்கள் குடும்பத்தில் என் இடத்தை நான் அறிந்திருந்தேன், அது என் வாழ்நாள் முழுவதும் எனக்கு வழிகாட்டும் ஒரு உறவுகளின் வலைப்பின்னல்.
என் குழந்தைப் பருவம் பாடங்கள் நிறைந்தது. நான் உயிர்வாழத் தேவையான அனைத்துத் திறன்களையும் கற்றுக்கொள்ள என் தாயையும், என் படையின் மற்ற உறுப்பினர்களையும் கூர்ந்து கவனித்தேன். நாங்கள் அனைத்துண்ணிகள், அதாவது நாங்கள் எல்லாவற்றையும் கொஞ்சம் கொஞ்சம் சாப்பிடுவோம். எங்கள் உணவுப் பழக்கம் பருவங்களுக்கு ஏற்ப மாறுகிறது. வெப்பமான மாதங்களில், நாங்கள் பழங்களையும் விதைகளையும் உண்கிறோம், ஆனால் பனி நிலத்தை மூடும்போது, மறைந்திருக்கும் பூச்சிகளைக் கண்டுபிடிக்கவோ அல்லது மரங்களிலிருந்து சத்தான பட்டைகளை உரிக்கவோ கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எனக்குப் பிடித்தமான அம்சங்களில் ஒன்று என் கையடக்கமான கன்னப் பைகள். நான் நிறைய சுவையான உணவைக் கண்டால், அதை என் கன்னங்களில் நிரப்பி பின்னர் சாப்பிட சேமித்துக்கொள்ள முடியும். இது உள்ளமைக்கப்பட்ட சிற்றுண்டிப் பைகள் வைத்திருப்பது போன்றது. கற்றுக்கொள்ளும் எங்கள் திறன்தான் எங்கள் மிகப்பெரிய பலங்களில் ஒன்று. எங்கள் வரலாற்றில் கோஷிமா தீவில் வாழ்ந்த இமோ என்ற ஒரு புத்திசாலி இளம் பெண் மக்காக் பற்றிய ஒரு பிரபலமான கதை உள்ளது. 1953-ஆம் ஆண்டில், ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவளுக்கு மணலுடன் கூடிய சர்க்கரைவள்ளிக்கிழங்குகளைக் கொடுத்தனர். இமோ, சாப்பிடுவதற்கு முன்பு கடலில் மணலைக் கழுவ முடியும் என்று கண்டுபிடித்தாள். விரைவில், அவளுடைய குடும்பத்தினரும் நண்பர்களும் அவள் செய்வதைப் பார்த்து அவளைப் பின்பற்றத் தொடங்கினர். இந்த ஒரு புத்திசாலித்தனமான யோசனை அவளுடைய படை முழுவதும் பரவியது, இது நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொண்டு, கலாச்சாரம் போன்ற புதிய மரபுகளை எப்படி கடத்துகிறோம் என்பதற்கு ஒரு சரியான எடுத்துக்காட்டு.
ஒருவேளை நாங்கள் மிகவும் பிரபலமான விஷயம், எங்களில் எல்லோரும் செய்யாத ஒன்று: இயற்கை வெந்நீர் ஊற்றுகளில் குளிப்பது, இது ஜப்பானில் 'ஆன்சென்' என்று அழைக்கப்படுகிறது. இதுவும் ஒரு கற்றுக்கொண்ட நடத்தை, என் முன்னோர்கள் கண்டுபிடித்த ஒன்று. இந்தக் கதை சுமார் 1963-ஆம் ஆண்டில் ஜிகோகுடானி பள்ளத்தாக்கு என்ற இடத்தில் தொடங்கியது. என் முன்னோர்கள் மனிதர்களுக்கான ஒரு விடுதிக்கு அருகில் வாழ்ந்தனர், அவர்கள் குளிரிலிருந்து தப்பிக்க வெளிப்புறக் குளியல் தொட்டிகளில் குளிப்பதைப் பார்த்தனர். ஆர்வத்தில், அவர்களும் அதை முயற்சி செய்து, அது எவ்வளவு அற்புதமானது என்பதைக் கண்டுபிடித்தனர். எங்களுக்கு சொந்தமாக ஒரு பாதுகாப்பான இடம் இருப்பதை உறுதி செய்வதற்கும், மனித விருந்தினர்களைத் தொந்தரவு செய்யாமல் இருப்பதற்கும், மக்கள் 1964-ஆம் ஆண்டில் ஜிகோகுடானி குரங்குப் பூங்காவை பிரத்யேகமாக எங்களுக்காக உருவாக்கினர். அந்தப் பூங்காவில் ஒரு பெரிய, தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வெந்நீர் ஊற்றுக் குளம் உள்ளது, அது முழுவதும் எங்களுடையது. பனித்துளிகள் மெதுவாக சுற்றிலும் விழும்போது, அந்த சூடான, ஆவி பறக்கும் நீரில் மூழ்குவதை என்னால் விவரிக்க முடியாது. கடுமையான குளிர்காலத்தில் உயிர்வாழ நிறைய ஆற்றல் தேவைப்படுகிறது, ஆன்சென்னில் ஊறவைப்பது அந்த விலைமதிப்பற்ற ஆற்றலைச் சேமிக்க எங்களுக்கு உதவுகிறது. இது எங்கள் உடல்களை சூடாக வைத்திருக்கிறது மற்றும் எங்களை ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கிறது. ஆனால் இது ஒரு சூடான குளியலை விட மேலானது; இது குளிர்காலத்தில் எங்கள் சமூக வாழ்க்கையின் மையமாகும். நாங்கள் இங்கு ஓய்வெடுக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் ரோமங்களைச் சீர்படுத்தி எங்கள் பிணைப்புகளை வலுப்படுத்தவும், குளிருக்கு எதிராகப் பாதுகாப்பாகவும் சூடாகவும் ஒன்றாக இருப்பதன் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கவும் கூடுகிறோம்.
மனிதர்களுடனான எங்கள் உறவு சிக்கலானது. இங்கு பூங்காவில், பலர் எங்கள் வெந்நீர் ஊற்றை ரசிப்பதைப் பார்க்க உலகின் எல்லாப் பகுதிகளிலிருந்தும் பயணம் செய்கிறார்கள், அவர்கள் எங்களை வியப்புடன் பார்க்கிறார்கள். ஆனால் பூங்காவிற்கு அப்பால், எங்கள் உலகம் மாறிக்கொண்டிருக்கிறது. தலைமுறை தலைமுறையாக எங்கள் வீடாக இருந்த காடுகள், நகரங்கள் மற்றும் மாநகரங்கள் பெரிதாக வளர வளர சுருங்கி வருகின்றன. இந்த வாழ்விட இழப்பு எங்களுக்குக் கடுமையான சவால்களை அளிக்கிறது. எங்கள் படைக்கு உணவளிக்கப் போதுமான உணவைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் மேலும் மேலும் பயணிக்க வேண்டியுள்ளது. சில சமயங்களில், உணவு தேடும் எங்கள் பயணம் எங்களை விவசாயப் பண்ணைகளுக்குள் இட்டுச் செல்கிறது, இது தங்கள் பயிர்களை வளர்க்க முயற்சிக்கும் எங்கள் மனித அண்டை வீட்டாருடன் மோதல்களை ஏற்படுத்தக்கூடும். நாங்கள் ஜப்பானில் பாதுகாக்கப்பட்ட இனம், அதாவது எங்களைத் துன்புறுத்துவது சட்டவிரோதமானது, ஆனால் சட்டங்கள் மட்டுமே சிக்கலைத் தீர்க்க முடியாது. எங்கள் எதிர்காலம் உண்மையிலேயே ஒரு சமநிலையைக் கண்டறிவதைப் பொறுத்தது. மனிதர்களும் மக்காக்குகளும் செழிக்கத் தேவையான இடத்தையும் வளங்களையும் கொண்டிருக்கும் வகையில், நாங்கள் அமைதியாக இணைந்து வாழ வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
எங்களை மிகவும் சிறப்பானவர்களாக ஆக்குவது எங்கள் மீள்திறன்தான். நாங்கள் உலகில் மிகவும் வடக்கில் வாழும் மனிதரல்லாத முதலைகள், இந்த பட்டத்தை எங்கள் புத்திசாலித்தனம் மற்றும் எங்கள் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றியமைக்கும் திறன மூலம் நாங்கள் பெற்றுள்ளோம். 1953-ஆம் ஆண்டில் இமோவின் கண்டுபிடிப்பான கடலில் உணவைக் கழுவக் கற்றுக்கொண்டதிலிருந்து, 1963-ஆம் ஆண்டில் வெந்நீர் ஊற்றுக் கலையில் தேர்ச்சி பெற்றது வரை, சவாலான சூழலில் உயிர்வாழ புத்திசாலித்தனமான தீர்வுகளைக் கண்டறிய முடியும் என்பதை நாங்கள் காட்டியுள்ளோம். எங்கள் சிக்கலான சமூக வாழ்க்கை எங்களுக்கு வலிமையையும் ஆதரவையும் தருகிறது. நாங்கள் ஜப்பானிய மக்காக்கள் பொதுவாக 25 முதல் 30 ஆண்டுகள் வரை வாழ்கிறோம். என் கதை எங்கள் உலகத்தை நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும் என்பதே என் மிகப்பெரிய நம்பிக்கை. நாங்கள் வீடு என்று அழைக்கும் அழகான, பனி படர்ந்த மலைகளை மதிக்கவும் பாதுகாக்கவும் இது உங்களைத் தூண்டும் என்று நம்புகிறேன். ஒன்றாகச் செயல்படுவதன் மூலம், எங்கள் படைகள் பல தலைமுறைகளுக்குத் தொடர்ந்து பேசவும், சீர்படுத்தவும், தங்கள் சூடான குளியல்களில் ஊறவும் முடியும் என்பதை நாம் உறுதி செய்யலாம்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஜப்பானிய மக்காக் (Macaca fuscata), பனிக் குரங்கு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது ஜப்பானை பூர்வீகமாகக் கொண்ட ஒரு குரங்கு இனமாகும். அவை வடக்கில் வாழும் மனிதரல்லாத முதனிகள் ஆகும், மேலும் அவை குளிர், பனி நிறைந்த காலநிலைகளில் உயிர்வாழும் திறனுக்காகவும், குறிப்பாக ஜிகோகுடானி போன்ற பகுதிகளில் இயற்கையான வெந்நீர் ஊற்றுகளில் குளிக்கும் பழக்கத்திற்காகவும் அறியப்படுகின்றன.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
ஜிகோகுடானி பள்ளத்தாக்கில் உள்ள ஜப்பானிய மக்காக்கள் சூடான நீரூற்றுகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியதற்கான முக்கிய காரணங்களைச் சுருக்கமாகக் கூறுங்கள்.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்