மாமன்னர் அக்பர்
மாமன்னர் அக்பர் மூன்றாவது முகலாயப் பேரரசர் ஆவார், அவர் 1556 முதல் 1605 வரை ஆட்சி செய்தார்.
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 208,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
மாமன்னர் அக்பர் வேண்டும்?
வணக்கம், நான் ஜலால்-உத்-தின் முஹம்மது அக்பர். எனது கதை, ஒரு வருங்காலப் பேரரசருக்கு நீங்கள் எதிர்பாராத வகையில் தொடங்குகிறது. நான் அக்டோபர் 15ஆம் தேதி, 1542 அன்று, ஒரு பெரிய அரண்மனையில் பிறக்கவில்லை, மாறாக உமர்கோட்டில் உள்ள ஒரு பாலைவனக் கோட்டையில் பிறந்தேன். அந்த நேரத்தில், எனது தந்தை, பேரரசர் ஹுமாயூன், தனது ராஜ்ஜியத்தை தற்காலிகமாக இழந்திருந்தார். இதன் பொருள், நான் அரசவையின் செல்வங்களிலிருந்து வெகு தொலைவில், நாடு கடத்தப்பட்ட நிலையில் பிறந்த ஒரு இளவரசன். எனது குழந்தைப் பருவமும் வித்தியாசமாக இருந்தது. மற்ற இளவரசர்கள் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொண்டிருந்தபோது, நான் திறந்த வெளியில் குதிரை சவாரி செய்யவும், வேட்டையாடவும், ஒரு திறமையான போர்வீரனாக மாறவும் கற்றுக்கொண்டிருந்தேன். இந்தத் திறமைகள் என் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு மிகவும் முக்கியமானதாக மாறியது.
1556 ஆம் ஆண்டில் எனது வாழ்க்கை முற்றிலும் மாறியது. எனது தந்தை திடீரென்று காலமானார், வெறும் 13 வயதில், நான் புதிய முகலாயப் பேரரசர் என்று கூறப்பட்டது. இவ்வளவு இளம் வயதில் இது ஒரு மிகப்பெரிய பொறுப்பாக இருந்தது. அதிர்ஷ்டவசமாக, நான் தனியாக இல்லை. எனக்கு பைராம் கான் என்ற புத்திசாலித்தனமான மற்றும் விசுவாசமான தளபதி இருந்தார், அவர் அந்த ஆரம்ப சவாலான ஆண்டுகளில் எனக்கு வழிகாட்டி, ஆட்சி செய்ய உதவினார். அவர் எனக்கு ஒரு ஆசிரியர் போல இருந்தார். அதே ஆண்டின் பிற்பகுதியில், நாங்கள் ஒரு பெரிய சவாலை எதிர்கொண்டோம்: இரண்டாம் பானிபட் போர். அது ஒரு கடினமான சண்டையாக இருந்தது, ஆனால் நாங்கள் ஒரு பெரும் வெற்றியைப் பெற்றோம். இந்த முக்கியமான போர் சிம்மாசனத்தில் எனது இடத்தைப் பாதுகாத்தது மற்றும் நண்பர்கள் மற்றும் எதிரிகள் அனைவருக்கும், நான் இளமையாக இருந்தாலும், ஒரு உண்மையான தலைவராக இருக்க எனக்கு வலிமையும் தைரியமும் இருக்கிறது என்பதைக் காட்டியது.
அக்பர் தி கிரேட்
வணக்கம், நான் ஜலால்-உத்-தின் முஹம்மது அக்பர். எனது கதை, ஒரு வருங்காலப் பேரரசருக்கு நீங்கள் எதிர்பாராத வகையில் தொடங்குகிறது. நான் அக்டோபர் 15ஆம் தேதி, 1542 அன்று, ஒரு பெரிய அரண்மனையில் பிறக்கவில்லை, மாறாக உமர்கோட்டில் உள்ள ஒரு பாலைவனக் கோட்டையில் பிறந்தேன். அந்த நேரத்தில், எனது தந்தை, பேரரசர் ஹுமாயூன், தனது ராஜ்ஜியத்தை தற்காலிகமாக இழந்திருந்தார். இதன் பொருள், நான் அரசவையின் செல்வங்களிலிருந்து வெகு தொலைவில், நாடு கடத்தப்பட்ட நிலையில் பிறந்த ஒரு இளவரசன். எனது குழந்தைப் பருவமும் வித்தியாசமாக இருந்தது. மற்ற இளவரசர்கள் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொண்டிருந்தபோது, நான் திறந்த வெளியில் குதிரை சவாரி செய்யவும், வேட்டையாடவும், ஒரு திறமையான போர்வீரனாக மாறவும் கற்றுக்கொண்டிருந்தேன். இந்தத் திறமைகள் என் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு மிகவும் முக்கியமானதாக மாறியது.
1556 ஆம் ஆண்டில் எனது வாழ்க்கை முற்றிலும் மாறியது. எனது தந்தை திடீரென்று காலமானார், வெறும் 13 வயதில், நான் புதிய முகலாயப் பேரரசர் என்று கூறப்பட்டது. இவ்வளவு இளம் வயதில் இது ஒரு மிகப்பெரிய பொறுப்பாக இருந்தது. அதிர்ஷ்டவசமாக, நான் தனியாக இல்லை. எனக்கு பைராம் கான் என்ற புத்திசாலித்தனமான மற்றும் விசுவாசமான தளபதி இருந்தார், அவர் அந்த ஆரம்ப சவாலான ஆண்டுகளில் எனக்கு வழிகாட்டி, ஆட்சி செய்ய உதவினார். அவர் எனக்கு ஒரு ஆசிரியர் போல இருந்தார். அதே ஆண்டின் பிற்பகுதியில், நாங்கள் ஒரு பெரிய சவாலை எதிர்கொண்டோம்: இரண்டாம் பானிபட் போர். அது ஒரு கடினமான சண்டையாக இருந்தது, ஆனால் நாங்கள் ஒரு பெரும் வெற்றியைப் பெற்றோம். இந்த முக்கியமான போர் சிம்மாசனத்தில் எனது இடத்தைப் பாதுகாத்தது மற்றும் நண்பர்கள் மற்றும் எதிரிகள் அனைவருக்கும், நான் இளமையாக இருந்தாலும், ஒரு உண்மையான தலைவராக இருக்க எனக்கு வலிமையும் தைரியமும் இருக்கிறது என்பதைக் காட்டியது.
நான் வளர வளர, சாம்ராஜ்யத்தைப் பற்றிய எனது பார்வை தெளிவாகியது. அதன் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதை விட மேலாக, அதற்குள் வாழ்ந்த அனைத்து வெவ்வேறு மக்களையும் ஒன்றிணைக்க நான் விரும்பினேன். முகலாய சாம்ராஜ்யம் பலதரப்பட்ட பின்னணிகளையும் நம்பிக்கைகளையும் கொண்ட மக்களின் தாயகமாக இருந்தது, அவர்கள் அனைவரையும் மதிப்பது முக்கியம் என்று நான் உணர்ந்தேன். நான் மத சுதந்திரத்தில் உறுதியாக நம்பினேன். எனவே, இந்துக்கள், கிறிஸ்தவர்கள், ஜைனர்கள் மற்றும் பிற மதங்களைச் சேர்ந்த அறிஞர்களை எனது அரசவைக்கு அழைத்தேன். அவர்கள் வந்து தங்கள் கருத்துக்களையும் தத்துவங்களையும் என்னுடன் பகிர்ந்து கொள்வார்கள். அவர்களிடமிருந்து நான் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன். இந்த ஒற்றுமையின் அடையாளத்தை உருவாக்க, நான் சுமார் 1569 ஆம் ஆண்டில் ஒரு புதிய தலைநகரைக் கட்டத் தொடங்கினேன். அது ஃபதேபூர் சிக்ரி என்று அழைக்கப்பட்டது, மேலும் இது கலை, கலாச்சாரம் மற்றும் வெவ்வேறு நம்பிக்கைகள் ஒன்றாக செழிக்கக்கூடிய ஒரு அழகான இடமாக வடிவமைக்கப்பட்டது.
உங்களை ஆச்சரியப்படுத்தக்கூடிய ஒரு விஷயம் என்னவென்றால், நான் ஒருபோதும் படிக்கக் கற்றுக்கொள்ளவில்லை. ஆனால் அது அறிவின் மீதான எனது அன்பை ஒருபோதும் தடுக்கவில்லை. என்னிடம் 24,000 க்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்கள் நிறைந்த ஒரு அற்புதமான நூலகம் இருந்தது, மேலும் அறிஞர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் அவற்றை எனக்கு உரக்கப் படித்துக் காட்டுவார்கள். நான் கதைகள், அறிவியல் மற்றும் கவிதைகளால் ஈர்க்கப்பட்டேன். எனக்கு கலை மீதும் மிகுந்த அன்பு இருந்தது. நான் பல திறமையான கலைஞர்கள், கட்டிடக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்களை ஆதரித்தேன். அவர்களின் அற்புதமான படைப்புகள், அழகான ஓவியங்கள் மற்றும் நம்பமுடியாத கட்டிடங்களுடன், முகலாயக் கலையின் பொற்காலம் என்று பலர் அழைப்பதை உருவாக்கியது. 1582 ஆம் ஆண்டில், நான் தீன்-இ இலாஹி என்ற ஆன்மீகக் கருத்தையும் அறிமுகப்படுத்தினேன். அது ஒரு புதிய மதம் அல்ல, ஆனால் நேர்மை, இரக்கம் மற்றும் அமைதி போன்ற நாம் அனைவரும் பகிர்ந்து கொள்ளும் நல்ல மதிப்புகளில் கவனம் செலுத்த மக்களை ஊக்குவிக்கும் ஒரு வழியாகும்.
பேரரசராக எனது ஆட்சி கிட்டத்தட்ட 50 ஆண்டுகள் நீடித்தது. நான் 63 வயது வரை வாழ்ந்து, 1605 ஆம் ஆண்டில் காலமானேன். மக்கள் என் வாழ்க்கையைத் திரும்பிப் பார்க்கும்போது, அவர்கள் என்னை 'அக்பர் தி கிரேட்' என்று நினைவில் கொள்வார்கள் என்று நம்புகிறேன். ஆனால் எனது சாம்ராஜ்யம் பெரியதாகவும் சக்தி வாய்ந்ததாகவும் இருந்ததால் மட்டும் அந்தப் பட்டத்தை நான் விரும்பவில்லை. அனைத்துப் பின்னணிகளையும் நம்பிக்கைகளையும் கொண்ட மக்கள் மரியாதையுடன் நடத்தப்பட்டு, அமைதியாக ஒன்றாக வாழக்கூடிய ஒரு ராஜ்ஜியத்தை உருவாக்கியதற்காக நினைவுகூரப்பட வேண்டும் என்பதே எனது மிகப்பெரிய கனவாக இருந்தது. அதுதான் நான் உருவாக்க முயன்ற மரபு.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
மாமன்னர் அக்பர் மூன்றாவது முகலாயப் பேரரசர் ஆவார், அவர் 1556 முதல் 1605 வரை ஆட்சி செய்தார். அவர் முகலாயப் பேரரசை இந்தியத் துணைக்கண்டத்தின் பெரும்பாலான பகுதிகளை உள்ளடக்கியதாக விரிவுபடுத்தியதற்கும், மத சகிப்புத்தன்மை மற்றும் நிர்வாக சீர்திருத்தக் கொள்கைகளுக்கும் பெயர் பெற்றவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையில், அக்பர் 'நாடு கடத்தப்பட்ட நிலையில்' பிறந்தார் என்று கூறப்பட்டுள்ளது. 'நாடு கடத்தப்படுதல்' என்பதன் பொருள் என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்