ஆலிஸ் பால்
ஆலிஸ் பால் ஒரு ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க வேதியியலாளர் ஆவார்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 290,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஆலிஸ் பால் வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் ஆலிஸ் பால், நான் ஒரு முக்கியமான புதிரைத் தீர்க்க வேண்டிய வேதியியலாளர். நான் ஜூலை 24, 1892 அன்று வாஷிங்டனில் உள்ள சியாட்டிலில், கற்றல் மற்றும் உருவாக்குவதை விரும்பும் ஒரு குடும்பத்தில் பிறந்தேன். என் தாத்தா ஒரு பிரபலமான புகைப்படக் கலைஞர், மேலும் உலகை உன்னிப்பாகக் கவனிக்கும் அந்த உணர்வு எப்போதும் எங்கள் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. நான் குழந்தையாக இருந்தபோது, என் குடும்பம் 1903 ஆம் ஆண்டில் ஹவாயின் அழகான தீவுகளுக்கு குடிபெயர்ந்தது. நாங்கள் 1905 ஆம் ஆண்டில் சியாட்டிலுக்குத் திரும்பினாலும், ஹவாயின் தனித்துவமான தாவரங்கள் மற்றும் இயற்கையின் நினைவுகள் என்னுடன் தங்கிவிட்டன. நான் பள்ளியில், குறிப்பாக அறிவியலில் சிறந்து விளங்கினேன். 1910 ஆம் ஆண்டில் சியாட்டில் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, வேதியியல் மூலம் உலகம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதில் என் வாழ்க்கையைச் செலவிட விரும்புகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியும்.
நான் வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றேன், அங்கு அறிவியலின் மீதான என் காதல் இன்னும் வலுப்பெற்றது. நான் மிகவும் கடினமாக உழைத்ததால், ஒன்று அல்ல, இரண்டு பட்டங்களைப் பெற்றேன்: 1912 ஆம் ஆண்டில் மருந்து வேதியியலில் ஒன்று மற்றும் 1914 ஆம் ஆண்டில் மருந்தகத்தில் மற்றொன்று. நான் இன்னும் மாணவியாக இருந்தபோதே, ஒரு முக்கிய வேதியியல் இதழில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு அறிவியல் கட்டுரையை இணைந்து எழுதினேன், இது அந்த நேரத்தில் ஒரு பெண்ணுக்கு, குறிப்பாக ஒரு ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கப் பெண்ணுக்கு மிகவும் அரிதானது. எனது முதுகலைப் பட்டத்தைப் பெறுவதற்கான நேரம் வந்தபோது, எனக்கு பல கல்லூரிகளில் இருந்து சலுகைகள் வந்தன, ஆனால் என் இதயம் என்னை மீண்டும் ஹவாய்க்கு இழுத்தது. 1914 ஆம் ஆண்டில், நான் ஹவாய் கல்லூரியில் சேர்ந்தேன். அடுத்த ஆண்டு, 1915 ஆம் ஆண்டில், நான் கல்லூரியில் இருந்து வேதியியலில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்ற முதல் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர் மற்றும் முதல் பெண் ஆனேன். பின்னர் நான் அதன் முதல் பெண் வேதியியல் பயிற்றுவிப்பாளராகப் பணியமர்த்தப்பட்டேன், மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும், எனது சொந்த ஆராய்ச்சியைத் தொடரவும் தயாராக இருந்தேன்.
ஆலிஸ் பால்: மறக்கப்பட்ட வேதியியலாளர்
வணக்கம், என் பெயர் ஆலிஸ் பால், நான் ஒரு முக்கியமான புதிரைத் தீர்க்க வேண்டிய வேதியியலாளர். நான் ஜூலை 24, 1892 அன்று வாஷிங்டனில் உள்ள சியாட்டிலில், கற்றல் மற்றும் உருவாக்குவதை விரும்பும் ஒரு குடும்பத்தில் பிறந்தேன். என் தாத்தா ஒரு பிரபலமான புகைப்படக் கலைஞர், மேலும் உலகை உன்னிப்பாகக் கவனிக்கும் அந்த உணர்வு எப்போதும் எங்கள் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. நான் குழந்தையாக இருந்தபோது, என் குடும்பம் 1903 ஆம் ஆண்டில் ஹவாயின் அழகான தீவுகளுக்கு குடிபெயர்ந்தது. நாங்கள் 1905 ஆம் ஆண்டில் சியாட்டிலுக்குத் திரும்பினாலும், ஹவாயின் தனித்துவமான தாவரங்கள் மற்றும் இயற்கையின் நினைவுகள் என்னுடன் தங்கிவிட்டன. நான் பள்ளியில், குறிப்பாக அறிவியலில் சிறந்து விளங்கினேன். 1910 ஆம் ஆண்டில் சியாட்டில் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, வேதியியல் மூலம் உலகம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதில் என் வாழ்க்கையைச் செலவிட விரும்புகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியும்.
நான் வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றேன், அங்கு அறிவியலின் மீதான என் காதல் இன்னும் வலுப்பெற்றது. நான் மிகவும் கடினமாக உழைத்ததால், ஒன்று அல்ல, இரண்டு பட்டங்களைப் பெற்றேன்: 1912 ஆம் ஆண்டில் மருந்து வேதியியலில் ஒன்று மற்றும் 1914 ஆம் ஆண்டில் மருந்தகத்தில் மற்றொன்று. நான் இன்னும் மாணவியாக இருந்தபோதே, ஒரு முக்கிய வேதியியல் இதழில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு அறிவியல் கட்டுரையை இணைந்து எழுதினேன், இது அந்த நேரத்தில் ஒரு பெண்ணுக்கு, குறிப்பாக ஒரு ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கப் பெண்ணுக்கு மிகவும் அரிதானது. எனது முதுகலைப் பட்டத்தைப் பெறுவதற்கான நேரம் வந்தபோது, எனக்கு பல கல்லூரிகளில் இருந்து சலுகைகள் வந்தன, ஆனால் என் இதயம் என்னை மீண்டும் ஹவாய்க்கு இழுத்தது. 1914 ஆம் ஆண்டில், நான் ஹவாய் கல்லூரியில் சேர்ந்தேன். அடுத்த ஆண்டு, 1915 ஆம் ஆண்டில், நான் கல்லூரியில் இருந்து வேதியியலில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்ற முதல் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர் மற்றும் முதல் பெண் ஆனேன். பின்னர் நான் அதன் முதல் பெண் வேதியியல் பயிற்றுவிப்பாளராகப் பணியமர்த்தப்பட்டேன், மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும், எனது சொந்த ஆராய்ச்சியைத் தொடரவும் தயாராக இருந்தேன்.
ஹவாயில், ஹேன்சன் நோய் அல்லது தொழுநோய் எனப்படும் ஒரு தீவிர நோய் இருந்தது. அது ஒரு பயங்கரமான நோயாக இருந்தது, அது மக்களை தங்கள் குடும்பங்களிலிருந்து விலகி தனிமையில் வாழும்படி கட்டாயப்படுத்தியது. சௌல்மூக்ரா எண்ணெய் என்ற மருந்து இருந்தது, ஆனால் அது நன்றாக வேலை செய்யவில்லை. அது ஒரு தடிமனான, ஒட்டும் எண்ணெயாக இருந்தது, அதை ஊசி மூலம் செலுத்துவது மிகவும் வேதனையானது மற்றும் அதை விழுங்க முயற்சித்தால் மக்களை நோய்வாய்ப்படுத்தியது. அருகிலுள்ள மருத்துவமனையில் ஒரு மருத்துவர், டாக்டர் ஹாரி டி. ஹோல்மன், நான் ஒரு திறமையான வேதியியலாளர் என்பதை அறிந்திருந்தார், மேலும் எனது உதவியைக் கேட்டார். அவர் எனக்கு ஒரு சவாலைக் கொடுத்தார்: அந்த எண்ணெயில் உள்ள மருந்தை அனைத்து வலிமிகுந்த பக்க விளைவுகளும் இல்லாமல் உடல் எளிதில் உறிஞ்சும் வழியைக் கண்டுபிடிக்க முடியுமா? நான் உடனடியாக வேலைக்குச் சென்றேன். எண்ணெயின் குணப்படுத்தும் பாகங்களைப் பிரித்து, அவற்றை தண்ணீரில் கலக்கச் செய்து, பாதுகாப்பாக ஊசி போடக்கூடியதாக மாற்றுவது எப்படி என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டியிருந்தது. அது ஒரு சிக்கலான புதிராக இருந்தது, ஆனால் நான் அதை விரும்பினேன்.
ஒரு வருடத்திற்குள், எனக்கு 23 வயதாக இருந்தபோது, நான் அதைச் செய்தேன்! 1916 ஆம் ஆண்டில், எண்ணெயை ஒரு மென்மையான, ஊசி மூலம் செலுத்தக்கூடிய திரவமாக மாற்றும் ஒரு எளிய நுட்பத்தை நான் உருவாக்கினேன், அது நம்பமுடியாத அளவிற்கு பயனுள்ளதாக இருந்தது. எனது முறை, பின்னர் 'பால் முறை' என்று அறியப்பட்டது, இது ஒரு பெரிய திருப்புமுனையாக இருந்தது. முதல் முறையாக, ஹேன்சன் நோயால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு குணமடைய உதவும் ஒரு உண்மையான சிகிச்சை கிடைத்தது. ஆனால் நான் இந்த நம்பமுடியாத கண்டுபிடிப்பைச் செய்தவுடன், நான் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டேன். நான் ஹவாயில் உள்ள எனது ஆய்வகத்தை விட்டு வெளியேறி சிகிச்சைக்காக சியாட்டிலுக்குத் திரும்ப வேண்டியிருந்தது. வருத்தமாக, நான் ஒருபோதும் குணமடையவில்லை. டிசம்பர் 31, 1916 அன்று நான் காலமானேன், எனது ஆராய்ச்சியை வெளியிட்டு எனது முறையைப் பற்றி உலகுக்குச் சொல்லும் வாய்ப்பு எனக்குக் கிடைப்பதற்கு முன்பே. நான் சென்றுவிட்டதால், கல்லூரியின் தலைவர், ஆர்தர் டீன், எனது வேலையைத் தொடர்ந்தார், ஆனால் அவர் அதை 'டீன் முறை' என்று அழைத்து தனது சொந்த பெயரில் வெளியிட்டார். பல ஆண்டுகளாக, எனது பெயரும் எனது பங்களிப்பும் மறக்கப்பட்டன.
என் பெயர் நீண்ட காலமாக மறக்கப்பட்டிருந்தாலும், என் கண்டுபிடிப்பு மறக்கப்படவில்லை. அடுத்த இருபது ஆண்டுகளுக்கு, 'பால் முறை' ஆயிரக்கணக்கான நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சையளிக்கப் பயன்படுத்தப்பட்டது, இது அவர்களைத் தனிமையிலிருந்து வெளியேறி தங்கள் குடும்பங்களுடன் மீண்டும் இணைய அனுமதித்தது. பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1970 களில், ஹவாய் பல்கலைக்கழகத்தின் வரலாற்றாசிரியர்கள் எனது வேலையின் உண்மையை வெளிக்கொணர்ந்தனர். அவர்கள் 1922 ஆம் ஆண்டிலிருந்து டாக்டர் ஹோல்மனின் குறிப்புகளைக் கண்டறிந்தனர், அங்கு அவர் எனக்குப் பெருமை சேர்க்க முயன்றிருந்தார். இறுதியாக, என் கதை வெளிச்சத்திற்கு வந்தது. 2000 ஆம் ஆண்டில், பல்கலைக்கழகம் எனக்கு ஒரு தகடு மூலம் மரியாதை செய்தது, மேலும் ஹவாய் மாநிலம் பிப்ரவரி 29 ஆம் தேதியை 'ஆலிஸ் பால் தினம்' என்று அறிவித்தது. நான் 24 வயது வரை வாழ்ந்தேன். என் வாழ்க்கை குறுகியதாக இருந்தாலும், எனது பணி பலருக்கு நம்பிக்கையையும் குணப்படுத்துதலையும் கொடுத்தது என்பதில் நான் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன். என் கதை அறிவியல் அனைவருக்கும் உரியது என்பதையும், ஒரு பங்களிப்பு கவனிக்கப்படாவிட்டாலும், அதன் தாக்கம் உலகை என்றென்றும் மாற்றும் என்பதையும் காட்டுகிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஆலிஸ் பால் ஒரு ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க வேதியியலாளர் ஆவார், அவர் 1915 ஆம் ஆண்டில் தொழுநோய்க்கான முதல் பயனுள்ள ஊசி மூலம் செலுத்தக்கூடிய சிகிச்சையை உருவாக்கினார். இருப்பினும், அவரது இளம் வயதிலேயே ஏற்பட்ட மரணத்திற்குப் பிறகு பல தசாப்தங்களாக அவரது அற்புதமான பணி ஒரு ஆண் சக ஊழியருக்குப் பெருமை சேர்க்கப்பட்டது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
இந்தக் கதையின் முக்கியக் கருத்து என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்